怎样进行略读呢？请同学 们读课文，谈谈你的体会。 ②对一本读物来说，可以几段几段地精 读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐 一探究每个字、词或句子的意思。 请同学们选择自己喜欢的部分，读一读。
同学们，你们平常的 略读方法是什么呢？ 为了提高读书速度，略读 通常采用默读的方法。
你认为怎样才能达到最 佳的读书效果？
同学们，用自己的话说 说“略读”的意思，同桌之 间交流一下自己的意见。
略读就是大略地读。
同学们，说说哪些课文 需要我们去精读呢。
我们所读的课文，都是经过精心 编选的，对我们学习语文很有帮助， 因此须要精读。
小组内交流，略读有哪些 好处。 （1）通过略读，可以用较少的时间阅 读大量的书刊，从而扩大自己的知识面， 获得对有关读物的总的认识，便于以后 需要的时候去查找。
一个人要积累知识就要读 书，平时我们用哪些方法读书？ 今天我们来学习两种读书的方法。
同学们看了课题之后有 什么问题想提呢?
(1)什么叫精读,什么叫略读?
(2)哪些课文需要精读,哪些课文需要 略读?
请同学们自由读第一段, 说说什么叫 Nhomakorabea读。对重要的文章和书籍，要认真读 反复读，要逐字逐句地深入钻研，对 重要的语句和章节所表达的思想内容 还要做到透彻理解。这就是精读。
只要我们善于把精读和略读结合 起来，就能取得最佳的读书效果。
学完这篇课文，说 说你的收获。
1、课外搜集一篇略读课文和一 篇精读课文，读一读。 2、选其中的一篇课文写读后感。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
小组内交流，略读有哪些 好处。 （2）略读又是精读的基础，通过略读， 可以在很短的时间内知道一篇文章或一 本书的基本内容，从而确定它是否须要 精读，或哪些地方须要精读。
怎样进行略读呢？请同学 们读课文，谈谈你的体会。 ①如果面对一大堆读物，我们可以将每本 书的内容提要、前言、章节目录等很快地 从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本 书的梗概、特点及应用范围等。
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦