鲁教版九年级化学教学案第一单元步入化学殿堂一、基础知识梳理：（一）化学变化和物理变化1.物理变化：2.化学变化：3.化学变化的基本特征：4.化学变化和物理变化的区别 :5.化学变化和物理变化的联系：（二）科学探究的途径科学探究的基本环节包括、、、、。
（三）化学实验基本操作1. 药品的使用原则(1) “三不”原则：不能；不能去闻药品的气味；不能。
(2) 节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取mL，固体只需。
(3) 处理原则：实验剩余的药品不能，要放在。
2．药品的取用(1)固体药品的取用①块状：用夹取，放入平放的滑落至底部，可防止打破容器底。
②粉末：先使试管，把盛有药品的，再将容器慢慢直立（横放竖），使块状物轻轻（或纸槽）送入试管底部。
(2)液体药品的取用①较多量：倾倒法，瓶塞，标签，瓶口与容器口紧挨。
②较少量：用滴加，注意要“垂直悬空”。
③一定量的液体：所用仪器：和(3)取用一定量的药品①液体用：a．量筒应放，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用滴加药液至所需刻度线；b．读数时，视线应与量筒内液体保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏；若视线偏低（仰视），读数偏；②固体用：a．将游码拨零，调节天平平衡； b．称量物放盘，砝码放盘。
称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在）；砝码要从到加，用镊子拨动游码；称量物的质量 =的质量 +的质量。
3.物质的加热⑴酒精灯的使用①酒精灯的火焰分为、和三部分，温度最高，给物质加热，应用加热。
②灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的③点燃时应用，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾；④熄灭时必须用盖灭，不可用吹灭。
⑵可以直接加热的仪器：可以加热但必须垫上石棉网的仪器：。
⑶ 固体的加热试管口要，防止，引起试管炸裂；⑷液体的加热①加热前，先把玻璃容器外壁的水，以免炸裂试管；②试管内液体的体积不超过试管容积的4．气密性检查：步骤：①连好仪器。
②将导管一端插入中。
③用紧握容器外壁。
判断：若有产生，或松手后在导气管末端形成，则说明不漏气。
5．仪器洗涤： (1)洗涤方法：①在试管或烧瓶内, 注入一半水，振荡。
②用试管刷转动或上下移动。
(2) 洗净标志：内壁附着的水既不，也不，形成一层水膜。
二、典例探究例 1. （ 2010. 兰州）生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A．樟脑球在衣柜中渐渐消失B．吃进的食物一段时间后被消化了C．给电熨斗通电产生热能D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体例2．（ 2010．泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E F G H I①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。
若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是。
(填序号)例 3. （ 2010·娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A B C D例4. 某学生用托盘天平称量 12.6g(1g 以下用游码 )样品，称量后发观砝码和游码的位置放颠倒了，则他实际称量的样品质量是多少克?例5. （ 2009. 杭州）某同学用量筒量取液体，量筒放平且面对刻度线，如果仰视凹液面最低处，读数为17 毫升。
倒出部分液体后，俯视凹液面最低处读数为11 毫升。
则该同学实际倒出的液体体积为（）A.小于6毫升B. 等于 6 毫升C. 大于 6 毫升D. 无法判断例6. 【实验探究题】蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验（ 1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。
原因是。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设提供了证据。
同时可排除假设，因为。
三、课堂小结：通过本节的学习，我知道了：我还有以下疑问：。
四.课堂检测（100分）1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A．发展低碳经济，保护环境B．日环食、日偏食的产生C．开发新能源，研制新材料D．药物和保健品的研制2．判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A ．产生耀眼的白光 B.放出大量的热C．生成白色固体 D.镁带消失3. 下列实验操作中，正确的是（）4.某学生俯视量筒内液体读数为20ml ，则实际液体体积为()A. 大于 20mlB. 小于 20mlC. 等于 20mlD.无法判断.5.某学生用托盘天平称量 2.5g 食盐用于实验，在称量中发现指针偏向分度盘左边，接下来应采取的措施是（）A．增加砝码B.减少砝码C．添加食盐 D..减少食盐6.正确量取18mL水，应选用的仪器是（）①5mL量筒② 20mL量筒③50mL量筒④胶头滴管A．①④ B ．②④C．③④ D ．④7.某同学对蜡烛及其燃烧进行如下探究，请填写如下内容：（1）取一支蜡烛，用小刀切一小块，把它投入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为层，温度由高到低的顺序是；（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。
片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。
结论：石蜡燃烧后产物为（4）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为该同学的以下做法中，不合适的是（）A.反复实验，并观察是否有相同现象B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因第一单元测试题（ 50 分钟 50 分）一、选择题（本题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。
每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入下面相应的空格内）1.日常生活中的下列现象，属于化学变化的是（A．湿衣服晾晒后变干B．牛奶变酸）C．冰雪融化D．轮胎爆裂2.小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是 ( )A．反复实验，并观察是否有相同的现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因3. 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。
为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是 ( )A. 猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论4.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。
下列做法中符合绿色化学理念的是()A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品5.下图所示实验操作正确的是()检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D6.下列仪器中，能够直接用酒精灯加热的玻璃仪器是A．量筒B．燃烧匙C 7．下列实验基本操作或事故处理，正确的是（(．烧杯）D)．试管A. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B. 酒精灯打翻着火，立即离开C. 浓硫酸沾在皮肤上用水冲洗D. 有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重8.某同学用托盘天平称量 5.3g （ 1g 以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。
请分析该同学称得药品的质量是（A． 5.6g B．4.7g C．5g 9.实验室加热150 mL 液体，可以可以使用的仪器是(）D)． 5.3gA．①③④⑥C．①③④⑤BD．②③④⑥．②③⑤⑥10．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15 毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 毫升。
则该学生实际倒出的溶液体积（）A. 小于 6 毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围题号12345678910答案二、填空及简答题（请将正确答案填在题中的横线上或空格内)11．（ 5 分）现有下列实验仪器，请按要求填空（1）写出仪器的名称：A______ D H。
（2）吸取和滴加少量液体时要用到。
（填字母或仪器名称）（3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要。
（填仪器名称）12.（2分）右图表示的是某同学用50 mL 量筒最取一定体积液体的操作。
请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_________( 填大于、等于或小于 )25mL。
13.（ 6 分）正确的操作能保证实验顺利进行。
请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____________ ；（2）给试管加热时，都要先要给试管 ______________ ，再加热；（3）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 ___________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平” ）。
（4）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。
（5）实验室用烧瓶加热制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放_______。
（6）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_____________ ，然后稍稍用力转动插入。
14．（ 4 分）在横线上填写下列操作可能造成的不良后果：（1）实验室用剩的药品放回原试剂瓶（2）向试管中倾倒液体时，标签未向着手心（3）滴管吸取过试剂后平放或倒置（4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛15．（ 5 分）小明同学做了一个实验：用试管给某物质加热，实验后，却发现试管已破裂。
请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两点）三、实验探究题16. （ 8 分）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
(1) 实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。