听雷夫•艾斯奎斯讲座有感
9月24日，我有幸参加了“教育的坚守——对话美国最伟大教师雷夫艾斯奎斯揭秘56号教室秘密”活动。

本次活动由美国最佳教师、风靡一时的《第56号教师》系列图书作者雷夫•艾斯奎斯主讲。

雷夫作了非常精彩的演讲，雷夫先生回答了教师的提问。

他的讲座条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达几个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。

通过学习，我顿觉自己的思想、感悟又有了一次升华。

雷夫任教于美国洛杉矶市霍巴特小学，这是一所公立小学，很多学生来自于贫困家庭或问题家庭，只有极少数学生的母语是英语。

在他展示的课堂上，很多亚裔和移民的孩子，他们的父母工作条件和背景决定了孩子们的素质和基础，决影响着他们的教育条件和行为习惯。

就是在这样的情况下，雷夫没有放弃，而选择了坚持，用自己本来就很微薄的工资帮助孩子们，解决他们生活中的苦难和力所能及的事情。

他在演讲中提到了，在美国也有无所事事、游手好闲的教师，整天看看报纸聊以度日。

其中他的两名同事就引起他的强烈不满，他甚至有一种愤怒和暴跳的情绪，但他懂得控制，因为他是一名很优秀的教师。

他没有和别人一样，他选择了自己的信仰，选择了自己的路，让一个个问题学生变得那样温顺和热爱学习，这需要无私的奉献和付出，需要持之以恒的大爱。

一个懂得坚持的老师，才会成功，才会受到学生的爱戴，才能实现自己的价值。

这不是用金钱和名利所能衡量和替代的。

一个教师就是一个鲜活的题材，我深深的体会到这句话的含义。

尤其是56号教室里的孩子们很多家长都是吸毒的，可以想象教育的困难之多和尖锐。

一、要做一个勤奋、善于思考的教师。

雷夫非常勤奋，他说，“我从早上8点钟一直到下午6点钟，一直在教那些孩子，一周工作5天，每天早上6点30分到学校，为那些希望用一个半小时来学习数学的孩子们做准备。

”教师的工作千头万绪，十分繁杂。

正如有些教师说的：“只要你肯做，一年到头都有
干不完的工作。

”做教师的，每天一睁开眼，想的就是上课的事，梦里还是上课的事。

”事实也是如此，教师，尤其是班主任是最忙的，他们的工作是最艰苦的，但是，雷夫•艾斯奎斯，一位美国的传奇教师，他三省其身，教学更育人，他结合理论创新了简单而有效的教育方法，他设立的“终身阅读”，“生活中的数学”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。

从雷夫的创新和成就中，我们不难发现：只要我们细心观察，同样是教师，大家都很忙，但有的教师工作做得很出色，也做得很洒脱。

我们要有所成就，就必须在教育的方式方法上动动脑子，探索出高效的工作策略。

简而言之，教师既要勤奋，又要善于思考自己在工作中的最佳方式方法。

二、要做一个坦诚、敢于担当的教师。

在教育领域内，我实在想象不到还有谁比他更坦诚、更有勇气？雷夫反复地说，“教书是件吃力不讨好的工作。

”他也说，“像有些教师一样，我经常失败。

”对于教师的理解，雷夫一语中的，真是雷人雷语。

现实中，有时候我们在工作中总是提及工作中的成绩，甚至大力粉饰，而对于工作中的不足却遮遮掩掩，甚至去寻找一些客观原因来回避自身的不足。

这又何必呢？因为人无完人，金无足赤，谁能将每一件事做得那样完美无缺呢？只要尽力去做，就算做得有些瑕疵，别人知道了又有何妨呢？关键在于面对失败及不足面前要坦诚、敢于担当。

三、要做一个宽容、有仁爱之心的教师。

雷夫说，“学会推己及人，无论别人做错了什么，都不要取笑或揶揄别人。

对任何人都要有仁爱之心，这个世界需要我的关爱。

”中国自古就有蔺相如三让廉颇，诸葛亮七纵孟获，鲍子牙不计前嫌举荐孙叔敖。

这些说的就是“宽容与仁爱”这个道理。

作为教师，要学会宽容和理解自己的学生。

要学会善待学生的失误，允许他们犯错，但要引导他们纠正错误。

要懂得学生是成长中的尚不成熟的生命个体，需要教师的耐心呵护和引导。

常言道“严师出高徒”、“棍棒之下必有孝子”、但这种做法是相当愚蠢的，是不懂教育的教育者的悲哀，也许学生在棍棒之下能暂时出成绩，但是这是被迫的行为，对学生而
言“口服而心不服”。

其实，道理很简单，人是有个性的，每个人都有自己的世界，其想法和生活背景各有不同，应该把人当人看，也就是现在所提倡的“以人为本”的办学理念，这“以人为本”看似简单，实则复杂，这复杂之中就少不了”宽容“二字。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

在教育这片沃土上，无论大事，也无论小事，日复一日，年复一年，我们要无所畏，有所为，勇于探索，静下心来做教育，让汗水、智慧浸润教育田园。