小学美术人美版（常锐伦）六年级上册《十三保护我们的精神家园》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析：
本课属于“欣赏评述”学习领域。

本课旨在解我国非物质文化遗产包含的内容、特点及相关知识。

本课旨在引导学生了解我国非物质文化遗产包含的内容、特点及相关知识。

通过对本地区非遗的研究，拉近了与学生学习的距离，使他们有亲切感，有利于开展探究交流活动，在感受中华传统文化博大精深的同时，提升民族自豪感，激发保护和传承的责任与使命感，进而深刻了解到学习本课的重要意义。

学情分析：
在欣赏课上，学生理性的认知能力已基本形成，随着年龄的增长，对新鲜事物的好奇会对学生快速了解所欣赏事物理性层面的知识起到促进作用，为教师的引导发掘美术角度进行深层次的欣赏提供了一定的条件。

设计意图：
本节课从多角度、多领域为学生呈现非遗内容与形式，通过课前准备培养学生搜集整理资料的能力；通过小组汇报培养学生小组合作能力提升自主学习历史、文化、自觉性和兴趣；通过艺术实践中华历史了解与尊重；通过拓展升华和课外延伸鼓励学生积极参与传承与发展。

教学目标：
1.知识与技能：了解非物质文化遗产的有关知识，知道学习并保护非物质文化。