拜占庭帝国与查士丁尼法典
【教学目标】
1．知识目标：
（1）拜占庭帝国的地理范围；《查士丁尼法典》编纂的目的
（2）了解拜占庭帝国灭亡的史实。

2．能力目标：
（1）通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况。

（2）能正确评价《查士丁尼法典》的历史地位。

3．情感、态度与价值观：
通过本课学习，使同学们认识到，人类文明的发展是多元的，在多元的文明社会里，我们既要学会甄别外来文明成果的精华与糟粕，又要有包容和宽容的态度，剔除其糟粕吸取其精华，以丰富中华文明的内涵。

【教学重难点】
教学重点：《查士丁尼法典》内容及其影响，拜占庭帝国创造的辉煌成就。

教学难点：拜占庭帝国灭亡的原因。

【教学过程】
一、导入新课。

拜占庭帝国由古代罗马帝国分裂而成，因其以东部城市君士坦丁堡为首都，历史上又称东罗马帝国。

其国运延续千年之久，对欧洲文化产生了深远影响。

你知道这些影响表现在哪些方面吗？
公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。

476年，西罗马帝国灭亡。

此时的东罗马帝国又如何呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？本课将学习这些内容。

二、新知讲解。

1．展示拜占庭帝国的地图，提问：拜占庭的版图内包含了之前的哪些古文明？教师概况点评拜占庭帝国地理的优势，介绍其发展特点。

版图范围：希腊、亚洲西部、非洲北部
社会情况：农业商业经济活跃、社会稳定
2．阅读归纳：拜占廷帝国的灭亡的过程。

措施：将行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方行政长官。

思考：拜占庭皇帝为什么会求助于西欧封建主的军事援助？
结果：不仅没有给予拜占庭军事援助，反而攻打拜占庭，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分地区。

原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭
结果：十字军东征14世纪，突厥人的一支奥斯曼土耳其人兴起。

1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。

1453年，奥斯曼土耳其亲率大军和几百艘战船，兵临君士坦丁堡城下。

土军用重炮轰城，但因城防坚固，金角湾又有铁链封锁，一筹莫展。

后来，用木板铺路，上涂油脂，把七十多艘战船从木板路上运入金角湾。

然后，迅速架起浮桥，从海路两面同时攻城，经过鏖战，君士坦丁堡陷落。

在战争中，土军烧杀劫掠，很多宏伟建筑毁于一旦，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬。

3．罗列拜占庭帝国衰亡的历程。

（1）6世纪，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。

此后，外患不断。

（2）13世纪上半期：曾被西方军队（十字军东征）征服。

（3）15世纪中期（1453年）：被奥斯曼土耳其灭亡。

4．阅读材料，结合课本，回答问题：
（1）拜占庭文化的特征？
（2）拜占庭文化的影响（西欧、东欧）？
5．展示图片介绍查士丁尼的生平。

查士丁尼483年生于农民家庭。

其叔父靠军队发迹，并最终爬上东罗马君主宝座。

公元527年，查士丁尼继承了叔父的权位，正式成为东罗马皇帝。

查士丁尼统治时期，拜占庭帝国盛极一时。

查士丁尼大规模的对外扩张，基本恢复了罗马帝国的疆域。

6．回顾罗马帝国因为奴隶制的衰落而衰落，得出拜占庭如果不想重蹈罗马的覆辙，就要在奴隶制上和罗马不一样，引出《查士丁尼法典》。

让学生概况法典的主要内容。

提问：编纂法典的目的是什么？
为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。

7．阅读教材，问如何评价《罗马民法大全》？
《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。

它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。

它是欧洲民法的基础。

历史地位：欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。

三、拓展提高，思维拓展。

“拜占庭帝国是古代希腊罗马文化的继承者”。

你同意这种观点吗？为什么？
四、课堂总结。

西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国又存在了近千年，成为跨越古代、与其他中世纪新兴国家并行发展的又一大文明。

帝国为后人留下了不朽的《罗马民法全》，在整个中世纪，拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁，其丰富多彩、独具魅力的文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。