让孩子们在游戏中快乐
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游戏是孩子们的一项娱乐的积极性、创造性并使游戏的效果更好。
调动幼儿游戏的兴趣是第一位的。在游戏开始，先以游戏中的一个角色的语气吸引幼儿的注意力，避免老一套的先交代游戏的名称，然后分配角色。
例如：
在音乐游戏《狮王进行曲》中，先以故事的形式让幼儿想象可能出现的画面，再让幼儿熟悉并感受音乐，每个乐段狮王会有哪些情绪反应，从而激发幼儿参与的激情，并为其创造良好的游戏氛围。当听到狮王出来时，让幼儿尝试模仿狮王的威风凛凛的样子，如：张牙舞爪、大吼一声等等；当音乐平稳时，小兔子、小鸡等小动物跑出来在一起嬉闹，又会是什么样子的；音乐在进入激烈紧张的气氛，小动物们看到狮王是的恐惧、惊慌失措，激发幼儿平强扶弱的心里，老师要在趁热打铁“ 我们这些小动物该怎么办？”幼儿便会升起强烈的责任感，“不要怕，我来保护你，小兔子”。“小鸡，我来救你，我爸有枪，一枪打死大狮子”……
对于幼儿回答不准确的地方，老师及时给予鼓励性的纠正，待幼儿发表完建议后，最后折中的观点是——平等谈判、和睦相处，这也是教育的预期目的和效果。 “那我们来表演试试看”。“好的”孩子们异口同声。“我当小鸡，我演小兔子……”“老师，你来作大狮王吧”音乐及时响起来，我跟着小们各自戴上自己喜欢的角色的头饰，在美妙的音乐伴奏下融进了《狮王进行曲》中。逼真、形象又生动，我和孩子们的情绪都投入进去。