积极探索更新理念努力提升学生工作科学化水平——在2010年学生工作暨思想政治理论研讨会议上的讲话张辛卯（2010年8月28日）同志们、老师们、同学们：今天，我们在这里隆重召开学生工作暨思想政治理论研讨会。

首先向受表彰的先进集体、先进个人以及获奖优秀论文作者表示祝贺！向辛勤工作在学生工作第一线的同志们道一声：你们辛苦了，向一直以来支持、关心和关注学生工作的领导和同志们表示感谢。

谢谢你们！学生工作暨思想政治理论研讨会对促进学生工作经验交流、推动学生工作理论研究、激发学生工作创新热情、指导学生工作实践具有重要作用。

这次会议是在中央16号文件颁布实施六周年，全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会在京召开之后，中央宣传部、教育部、团中央下发《关于五年多来大学生思想政治教育工作情况和下一步工作意见》的新形势下召开的一次重要会议。

这对我们全面总结我校学生工作和大学生思想政治教育工作的经验和成绩、理清工作思路、推进学生工作科学发展具有重要的指导意义。

我们这次会议的主要任务是：全面认真分析总结六年来我校贯彻落实中央十六号文件精神所取得的成绩；回顾一年来的学生工作；积极探索促进学生工作科学发展的新理念，努力提升学生工作科学化水平；安排和部署2010—2011学年度学生工作。

下面我谈四个方面的问题。

第一部分六年来贯彻落实十六号文件精神取得的成绩几年来，学校在全面贯彻落实中共中央国务院十六号文件精神方面主要做了以下几个方面工作：一是党政领导高度重视，形成了党委统一领导、党政齐抓共管，专兼职队伍相结合、全校紧密配合，学生自我教育的领导体制和工作机制，初步形成了全员育人、全方位育人、全过程育人的生动局面。

学校长期形成了院系两级学生工作领导小组的学生工作管理体制，每年定期召开思想政治工作理论研究和学生工作会议，学校党政一把手参加并作讲话，每年还对院系学生工作进行考核和表彰。

形成了具有洛阳师范学院特色和传统的学生工作机制，有力的促进了学生工作和大学生思想政治教育工作的开展。

二是重点加强和改进了思想政治理论课教学，师资队伍大大改善，教学效果明显提高。

学校成立了思想政治理论课建设领导小组以及专门的教学机构—马列理论教研部，并设立了马列部党总支。

近年来，学校实行“知—思—行”一体化教学模式，先后有3人次获得省级教学奖励，3人教学成果获得省级鉴定，8人次获得河南省高等学校“思想政治理论课优秀教师”称号。

同时，思想理论课的科研工作也取得了丰硕的成果。

三是不断推进改革创新，积极探索大学生思想政治工作和学生工作新理念、新途径、新方法、新渠道，增强了时代感、实效性和针对性。

我们构建了以“五大计划”和“六大工程”为内容的完善的学生工作体系。

建立了一系列规章制度，规范了学生教育管理，在学生违纪处理方面，我们推行并完善三大步骤十五环节的违纪学生处理办法，在省高校学生工作会议作典型发言。

大力开展精神文明创建活动。

在全校师生中广泛开展“五创两争”、“感动师院人物”、“十佳杰出青年”、“十佳百星”、“大学生最喜爱的老师”等系列评选活动。

深化思想政治教育进网络，筹建了思想政治教育专题网站——“河洛星辰”网站。

目前，“河洛星辰”网站点击率位列全球1000万个网站的5万位，多次在全国百家高校网站评比中获奖。

学校从1982年组建国旗班以来，一年级新生坚持每天升国旗，对学生进行爱国主义教育。

推进大学生素质拓展工程，全面实施“大学生素质拓展计划”，实施第二课堂学分制。

参加大学生科技文化艺术节、“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛等活动，成绩斐然。

投身大学生社会实践、志愿者服务活动，连续八年被中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联联合授予“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”。

四是以学生为本，坚持为学生办实事解难事，始终把解决思想认识问题和解决实际问题结合起来，把思想政治教育寓于细致的帮扶工作中，增强了思想政治工作的亲和力和感召力。

学校始终把就业工作作为“一把手”工程来抓。

在以往形成的以“四走一创”总领大学生就业指导工作和“大型就业会专场化模式”、“一体两翼模式”、“就业指导工作市场化模式”等工作机制基础上积极探索“1124”就业工作系统工程，即培养一支队伍，打造一个精品，探索两种模式，实现四个百优。

积极落实资助政策。

我校与贷款银行密切合作，创造性地实行主动参与银行管理、共担贷款风险的新形式和新方法，创建了新机制下全国国家助学贷款工作“河南模式”。

2004年至今，我校共通过新机制国家助学贷款资助家庭经济困难学生15000余人，发放金额8635万余元。

狠抓心理健康教育，大学生心理健康水平不断提高。

成立了大学生心理健康教育领导小组和心理咨询与辅导中心。

六年来，共接待来访学生1200余人次。

每年进行心理健康普查，建立了学生心理档案。

五是切实加强队伍建设，大学生思想政治教育队伍规模不断扩大、素质不断提高。

我们注重在辅导员引进源头上把好关，制订了严格的选聘标准和程序，并形成了一整套辅导员选拔、考核、培训、提拔任用机制，在建设一支高素质、创新型、专业化、职业化的学工队伍方面取得可喜的成绩。

六年来，学校共引进在编专职辅导员53人。

政治辅导员队伍专业、学历、职称结构逐渐趋于合理。

截止到现在，我校共有辅导员（含党总支副书记）91人，其中博士研究生1人，硕士研究生60人；讲师以上40人，其中高级职称5人， 2004至2010年共有77人次参加国家级、省级培训，40余人参加职业规划师和心理咨询师培训。

2008年还启动了校外辅导员计划。

六是狠抓大学生党建工作，把大学生思想政治教育工作作为党建工作的一项重要内容来抓，形成了思想政治工作的坚强堡垒。

学校制定了一系列发展党员工作的规章条例，保证了党员发展的质量和标准。

学校自2004年以来共发展党员8331名。

学校还聘请了有丰富经验，熟悉党务工作的学校离退休的老干部、老党员为特聘组织员，对各个院系的党员发展工作进行指导检查。

我们还十分注重党组织建设，设立了党员志愿岗，积极开展工作，做到了学生学习、生活延伸到哪里，党组织工作就延伸到哪里，思想政治教育就深入到哪里，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用就发挥到哪里。

学校连续两年荣获河南省党建带团建先进单位。

总之，六年来学校认真贯彻落实中央十六号文件，学生工作和大学生思想政治教育工作取得可喜的成绩，总结性材料已形成文字下发，在这里不再详述。

第二部分2009—2010学年度学生工作的回顾一、学工队伍建设不断加强，职业化、专业化建设稳步推进2009—2010年度我校共引进6名政治辅导员。

另外，还聘用了19名本校优秀毕业生做专职辅导员工作，成为辅导员工作的有力补充。

为了加强辅导员队伍的专业化和职业化建设，不断提高辅导员政治、业务水平，积极开展培训工作。

本年度共计7人参加国家级培训，11人次参加省级培训，全员参与校内培训。

今年还组织了30余名党总支副书记、辅导员参加心理咨询师培训和考试，17人获取了三级以上心理咨询师资格。

7人参加职业规划师培训。

同时，我们还配合党委组织部做好非领导岗位处级、科级辅导员选聘试点工作，上半年有1名辅导员成为副处级辅导员，有8名辅导员成为正、副科级辅导员。

今年在辅导员班主任考核中，认真落实辅导员、班主任工作“十个一”、“五个一”考评方案。

在班级文化建设活动中，对12名班主任授予杰出成就奖，2名辅导员被评为“河南省优秀辅导员”。

除此，我们还努力探索队伍建设的新途径。

积极建设“洛师学工之家”，为辅导员、班主任等学工人员在科研、工作、学习、交流等方面提供积极支持。

成立了丰富多彩的兴趣小组，极大地调动了工作积极性。

《洛师学工》的创刊，为院系学生工作、辅导员、班主任工作提供了新的交流平台。

二、积极组织开展班级文化建设活动，着力打造和谐校园2009年，我们在全校开展以“博爱、勤学、成才、创新、和谐”为核心理念的“班级文化建设”活动。

旨在教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强班级的凝聚力，培养学生的团队精神、集体荣誉感和责任心，创造和谐的成才环境，促进学生全面协调发展。

先后开展了以班级故事，班徽、班歌、班训设计大赛为载体的班级文化建设成果展示活动，大学生学业生涯规划大赛，班主任杰出成就奖评定活动，举办了洛阳师院首届“大学生最喜爱的老师”评选等。

全校有近200个班级积极参加，近万名学生在所在班级积极参与活动，形成了人人参与的可喜局面，先后做了两批24版总计176平方米班级文化展示宣传栏，在全校师生中产生了强烈反响。

经过优中选优，最终有20个班级文化建设成果在ppt展示中获得优秀成果奖，有8个院系获得班级文化建设活动成果展示特殊贡献奖，有3个院系获得“班级文化建设优秀组织奖”，评选出12位班主任授予首届班主任杰出成就奖，层层评选出100余名各院系最喜爱的老师和60余名洛阳师范学院最喜爱的老师和十佳洛阳师范学院最喜爱的老师。

通过活动的开展，融洽了师生关系，促进了师德建设和班级文化建设。

我校开展的班级文化建设活动受到河南省教育厅学生处的高度赞赏，教育厅学生处领导充分肯定了我校的做法，指出2009年全省学生工作会议上明确了“为了一切学生”的学生工作指导思想，洛阳师范学院的班级文化建设是很好的载体，将全员参与落到了实处。

三、全面启动学生工作六项工程，学生工作体系不断丰富完善我校实施学生工作“六项工程”是结合我校学生工作的实际而采取的重大举措，是全面总结以往经验和成绩，整合教育、服务、管理资源的基础上形成的具有我校鲜明特色的学生工作体系。

各院系认真贯彻实施每项工程，亮点初现。

一是铸魂工程，许多院系的党员志愿岗工作已经如火如荼地开展起来，党员的先锋模范作用也得到了充分的发挥。

二是治学工程，各院系成立了以班主任队伍为核心的学生学业规划指导团队，做好学生学业规划引导。

由信息技术学院承办了第一届学业规划大赛，取得了良好效果。

有的院系还集中开展了学习技能竞赛等学风建设活动。

三是励志工程，加强了资助体系和制度建设，出台了院系国家助学贷款工作考核细则。

完善了校系两级资助体系，规范资助工作健康发展。

通过大学生自强社组织贫困大学生自强自立，完成了每学期不少于8小时的公益劳动等。

四是培英工程，各院系结合专业特点的学生精英团队已经初步开始涌现，学校和院系共同努力创造条件，激发鼓舞广大学生发奋成才，今年我们还组织24名优秀学生赴延安、井冈山等革命老区学习锻炼，收到了良好效果。

五是沟通工程，继续办好师生建言中心，运行完善河洛BBS，加强学生工作热线和学生处处长接待日工作，拓展高校通信息平台功能等。

通过高校通学生信息平台，每天给全校学生发送一条天气预报、一条格言短信、一个成语典故，以细致入微的服务和有益的资讯引导广大学生健康成长成才、树立正确的世界观、人生观、价值观，到目前为止，累计发送公益信息960万条。