奖项：教学论文学科：高中语文获奖总数：40（篇）
一等奖（8篇）
如何让高中语文作业更有效绍兴市稽山中学何学港
惊回首感慨百年话古文——论中学古文教学的现状与应对策略绍兴市稽山中学石国江
教育心理学在高三语文专题复习中的应用绍兴市高级中学张海英
浙江普通高中新课程实验语文教材体例指瑕新昌中学梁天霖
提高高中语文课堂教学有效性的若干对策诸暨学勉中学周琼
投入真情重组关系重构文本让课堂焕发光彩新昌鼓山中学蔡永斌
培养学生语文学习的“优越感”绍兴市高级中学严英
“听听”那语文——语文听力能力培养，一个不能遗忘的角落上虞春晖中学杜娟娣
二等奖（12篇）
发掘平常事物的闪光点诸暨牌头中学郭伟宝
红了樱桃，绿了芭蕉——浅谈两堂外国小说欣赏课中意外事件带来的惊喜新昌澄潭中学王琼莹
新课程标准下的古典诗词教学探索
上虞中学叶建萍——《中国古代诗歌散文欣赏》选修课程诗歌教学心得
用细节拨动高考作文的真情之弦嵊州三界中学吴正飞
六“管”齐下攻探究——高考语文探究性试题备考策略研究嵊州黄泽中学吴大丹
确立主体地位立足现实生活——高中作文教学的实践和探究诸暨学勉中学石晓琼
熟悉的地方也有风景——新课程背景下的早读辅导新昌鼓山中学何永连
《论语》中的自主探究学习——浅议《论语》学习中的“自主发现问题，
绍兴市一中分校杨懿
解决问题的阅读教学模式”
唯美的谢幕——以高一苏教版为例浅议艺术化语文课堂结尾之有效性绍兴县鉴湖中学陈继青
锤炼多彩和谐的教学语言风格新昌鼓山中学俞金霞
与孔子多视角、近距离的亲密接触——《<论语>选读》课堂教学方法初探新昌澄潭中学丁新姝
“实”之无味走偏峰，“意”之无穷巧激波——关于高中生古典诗词鉴赏
绍兴市稽山中学俞鸽女
的误区及策略
三等奖（20篇）
唯有“发现自我”才能“情动而辞发”——论高中作文教学困境中教师
上虞城南中学陆益青
引导学生发现自我的有效措施
“龟速”作文——高一第一学期作文训练述评绍兴县鉴湖中学吴亚娟
批注式阅读：作为中学语文教学的辅助手段嵊州长乐中学邢晶
高考诗歌解题应遵循“主题辐射法”新昌中学张君兰
我的阅读我做主嵊州三界中学吴小广
请用好的方式告诉孩子一个真实的故事——《玩具柜台前的孩子》绍兴市稽山中学蔡朝阳
返璞才能归真——浅谈阅读教学中语感的培养绍兴县柯桥中学梁珍
《登泰山记》：姚鼐的独到绍兴县豫才中学任阳海
让“思考”之花在课堂中盛放诸暨中学陈柳钧
诗歌的鉴赏和复习观照新昌知新中学潘英英
文学因子与生命元的联系点管窥上虞东关中学叶国强
对新课程文本解读的思考诸暨学勉中学金建永
新课程背景下普高语文分层教学的实践与思考嵊州崇仁中学卢三亚
语文课堂教学中的有效提问新昌中学熊秀英
让激趣渗透在文言文教学中上虞中学章妙菁
《外国小说欣赏》之教学探索诸暨学勉中学郭君贤
领路不到家——浅谈阅读课堂教学问题意识的培养绍兴县越崎中学徐剑秋
语文教师魅力积累嵊州长乐中学俞益曼
用我自由之笔，抒我自然之情——也谈个性化写作教学上虞中学钟首君
浅析语言与情感在语文教学中的缺失与回归绍兴市一中分校孙正旦。