《土木工程制图》课程教学大纲
课程编码：A1002021
总学时：64学时
理论学时：48
实验（上机）学时：16
学分：3
适用专业：土木工程
先修课程：土木工程概论
一、课程的性质与任务
本课程是土木工程专业的一门专业基础课程，具有实践性强特点。
该课程的主要任务是研究各种投影（主要是正投影）的基本理论，培养绘制和阅读建筑图的能力，研究常用的图解方法，培养图解能力，通过绘图读图和图解的实践，发展空间想象能力，培养认真细致、一丝不苟的工作作风。
二、课程学时分配
三、实践教学的基本要求
1.实验项目一览表
四、课程的基本教学内容及要求
（一）第一章绪论（共1学时）
1.教学内容
建筑制图课程的目地、学习方法、中国古代制图成就
2.重点与难点
重点：本课程的学习方法
难点：画法几何部分的作图方法
3课程教学要求
根据课程特点，讲究方法，提高学习的效果。
了解我国古代建筑制图的成就。
（二）第二章制图基本知识（共3学时）
1.教学内容
图纸幅面、线性、字体、尺寸标注，几何作图，平面图形画法，徒手作图
2.重点与难点
重点：图纸幅面分类，线型分类，直线与虚线相交、虚线与虚线相交，字体分类，尺寸标注术语及参数大小，等分直线方法，徒手画图基本要领
难点：等分直线方法，徒手画图基本要领
3.课程教学要求
复习几种常用的几何作图方法，学习绘图平面图形。
掌握徒手作图的技巧。
（三）第三章投影的基础知识（共8学时）
1.教学内容
投影及其特性，正投影图及其特性，基本形体的投影，组合形体的投影
2.重点与难点
重点：正投影图、基本形体的投影图绘制方法及特性，辅助投影面的应用
难点：曲面体的投影图、组合形体的投影
3课程教学要求
掌握平行投影的特点，熟练掌握两面和三面投影的形成和他们的特性。
熟练掌握形体分析法，学会线面分析法，加强组合形体的画图和读图训练
（四）第四章点、直线、平面的投影（共16学时）
1.教学内容
点的投影，直线的投影，直线上的点，线段的实长和倾角，两直线的相对位置，平面的投影，平面上直线和点
2.重点与难点
重点：空间点的正投影规律，辅助投影面上点的投影，特殊位置直线的投影特征，两直线的相对位置，平面的投影，两直线重影点的可见性，投影面垂直面的投影特征难点：特殊位置直线的投影特征、两直线重影点的可见性
3课程教学要求
掌握点、线、面投影的基本规律，掌握用直角三角形法、辅助投影面法求线段的实长和倾角，掌握直线及平面的分类及投影特点，掌握两直线的空间位置关系如何判断（五）第五章直线与平面及两平面的相对关系（共8学时）
1.教学内容
直线与平面、平面与平面平行，直线与平面、平面与平面垂直，直线与平面、平面与平面相交，换面法
2.重点与难点
重点：过一点作一直线平行于一已知平面和过一点或一直线作一平面平行于已知平面的方法，求解一点到一平面以及两平行平面的距离，作已知平面的垂直面，换面法难点：求解一点到一平面以及两平行平面的距离、换面法
3课程教学要求
掌握直线与平面、平面与平面垂直的投影特征，直线与平面、平面与平面平行的投影特征，直线与平面、平面与平面相交的投影特征，掌握换面法的应用
（六）第六章截交线和相贯线（共4学时）
1.教学内容
截交线、相贯线
2.重点与难点
重点：平面体的截交线、曲面体的截交线、两平面体相贯、平面体与曲面体相贯、两曲面体相贯
难点：曲面体的截交线、平面体与曲面体相贯、两曲面体相贯
3课程教学要求
掌握组合形体和建筑形体经常出现的截交线和相贯线的形成，投影特性，以及作图方法和步骤。
（七）第八章建筑形体的表达方法（共4学时）
1.教学内容
建筑形体的画法，视图选择，建筑形体的尺寸，剖面图，断面图
2.重点与难点
重点：建筑形体的尺寸标注基本要求和参数大小，剖面图，剖切符号的位置和大小，剖面图与断面图的区别
难点：剖面图与断面图的区别
3课程教学要求
掌握建筑形体视图数量如何选择，掌握三级尺寸标注，了解并熟悉剖面图的几种处理方式，掌握剖面图与断面图的区别
（八）第十章建筑施工图（共4学时）
1.教学内容
总平面图，建筑平面图，建筑立面图，建筑剖面图，建筑详图，建筑施工图的绘制，工业厂房建筑施工图
2.重点与难点
重点：施工图中常用的符号与图例，总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图的绘制方法和步骤
难点：图示内容的表达方法和绘图步骤
3课程教学要求
了解总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图怎样产生、各有哪些内容，熟悉常用图例和符号
五、课程考核
在课程考核中，要体现教学评价方式改革的内容，重视学生实践应用能力的考核。
根据课程性质，具体选择相应的考核方式，可以笔试考核或实践考核，可以开卷或闭卷。
1.考核方式、记分制
本课程采用闭卷笔试考核方式，成绩采用百分制记分。
2.考试成绩构成
课程总成绩=期末试卷成绩（70%）+平时成绩（作业、考勤等）（20%）+实验考核成绩（10%）。
六、参考教材
推荐教材：
《建筑制图》，何斌编，高等教育出版社，2014
参考书籍：
《建筑制图》，龚伟汪颖编，中国建材工业出版社，2005
七、大纲说明
本课程的先导课程为土木工程概论，高中所学的几何等相关课程。
具备空间想象能力，对建筑形体有基本的分析能力，本课程主要采用的教学手段有传统讲授、演示法、实验验证法，在教学过程中会适当的借助多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，增加同学们对本课程中一些抽象概念的感性认识。
执行本大纲应注意以下问题：
1.课程内容体现时代性、基础性和应用性。
着眼于学生未来的发展，以进一步提高学生的科学素养与动手能力为宗旨，从不同的层面和视角努力体现时代性、基础性和操作
性。
2.强调养成多样化的学习方式。
倡导自主、探究、合作的学习方式。
强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。
3.配合内容标准，以“活动与探究建议”通过“查阅资料”、“实验探究”、“交流讨论”、“调查访问”等活动内容，体现学习主题内容时所提倡的多元化学习方式。
4.注重重要工程技术人员专业素养的养成，构建良好的专业素养教育基础。
5.综合反映学生发展、社会发展、学科发展、应用型高校发展的需求，充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个课程目标维度的要求。