各位同学：
1、按实验报告要求，填写实验目的和内容。
2、按以实验的过程，以及《生产与运作管理》的知识回答实验报告的问题。
3、以上内容按实验指导书已知的数据填写。
请转告每位同学，谢谢。
2012.12.28
2012—2013管理学院《生产与运作管理》课程实验指导书
课程名称：生产与运作管理
实验项目：实验一：自动立体仓库订货发货运行实验（生产计划综合实验）
实验时间：2012.10.30
实验地点：2413
一、实验简介
1.实验背景及实验性质
1、实验背景
2012年11月6日，四川宏达集团收到了客户订单，订单明细见表1.1-1所示。
商务部在查询库存现货能满足客户订单需求，因此委托中远物流送货。
中远物流的仓储业务管理中心接受了委托单，并做了相应的处理，将货物配送到了客户手中。
表1.1-1
2、实验性质
自动化立体库是由一系列的物流设备及相应软件系统构成，针对学生实践认知环节薄弱现象，本实验的设计从认知出发，让学生全面了解自动化立体仓库订货发货运行模式及操作流程，使学生在理论的基础上，加深对自动化立体库运作的理解。
2.实验目的及实验内容
1、实验目的
（1）了解自动化立体仓库的设备组成。
（2）了解自动化立体库的原理、设计原则。
（3）了解自动化化立体库按生产计划（看板指令）发货、送货到岗位的操作流程。
(4)了解流水线的技术组成和分布。
2、实验内容
（1）参观并仔细听老师讲解自动化立体库的各个组成部分，记录下各个设备的类型、名称、功能及用途。
（2）参观自动化立体仓库的各个设备的操作演示，并了解各个设备的操作流程及操作注意事项。
（3）参观自动化立体仓库的订货、发货运作流程。
（4）参观连续生产线的岗位分工及运作过程。
（5）参观自由节拍和强制节拍的区别和要求。
3.实验条件及技术要求
1、实验条件
本实验需要的设备及器材：自动化立库堆垛机、立体仓库货架、堆垛机控制柜、启动出入货台、入库滚筒输送链、出库链式输送机、传感器系统、WCS控制系统、实时供应链管理系统、LED显示屏、立体仓库托盘、信息处理电脑、工业级RF手持终端、辊道控制柜、输送链、流水生产线、托盘等。
2、技术要求
鉴于本实验的性质，教师需担起演示设备、操作系统，模拟自动化立体仓库订货发货运作流程的重任。
故要求学生配合教师、充实实验岗位，按教师要求熟练相关设备、系统的操作过程。
二、实验流程及实验组织
1.实验流程
实验流程：讲解立体库的构成===》堆垛机操作演示与讲解===》分拣线操作演示与讲解===》自动化立体库订货发货运行模式演示与讲解（该环节的主要操作流程见图2.1-1）。
图2.1-1 自动化立体库订货发货运行模式实验
2.实验组织
首先，实验指导老师给学生讲解实验参观安全事项；然后将学生分组参观自动化立体库及分拣线里的操作演示；同时，模拟自动化立体库订货发货运行模式实验。
三、实验步骤及实验报告
1.实验步骤
1、指导老师操介绍自动化立体仓库、分拣线及搬运设备的构成、作用、操作流程，学生认真听见并做笔记。
2、指导老师基于情景案例的操作数据，为学生演示： wms系统、实时供应链关系统、自动化立体库堆垛机，连续生产线的岗位分工，分别按自由节拍和强制节拍进行模拟操作，完成自动化立体库的订货发货运行实验。
3、演示完毕，学生进行分组熟悉并学习讨论。
2.实习报告内容
分析流水线和自动化仓库的设备组成和功能
回答组织流水线生产的技术条件有哪些？
2012—2013管理学院《生产与运作管理》课程实验指导书
课程名称：生产与运作管理
实验项目：实验2：自动化立体库出入库、移库、查询、物料跟踪运行模式实验（ERP应用实验）
实验时间：2012.12.11
实验地点：2413
一、实验简介
1.实验背景及实验性质
1、实验背景
中远物流公司在2012年11月7日收到了四川宏达集团的1张入库委托单（见表2.1-1）与1张送货委托单（见表2.1-2），根据实际需求，中远物流的仓储主管做出了相应的工作安排，其中包括产品的移库（见表2.1-3）与查询操作。
表2.1-1 入库委托单明细
表2.1-2 出库委托单明细
表2.1-3 移库单明细
2、实验性质
本实验以《物流管理》、《仓库管理及控制》知识为基础，在硬件和软件ERP环境下对《生产与运作管理》的生产计划和库存物资的关系进行系统知识的应用。
2.实验目的及实验内容
1、实验目的
本实验围绕自动化立体库的出库、入库、移库、查询等功能，让学生于情景案例中动手操作，真实体会企业在生产计划、流水线操作等环节的运营；同时，了解自动化立体库的强大功能，并掌握相关业务操作流程及岗位工作职责。
2、实验内容
（1）基于情景案例所提供的入库委托单，完成货物的入库作业。
（2）基于情景案例所提供的移库作业单，完成货物的移库作业。
（3）基于情景案例所提供的出库作业单，完成货物的出库作业。
（4）在教师指导下，查询C044超强防雷防盗电话机的库存情况。
3.实验条件及技术要求
该实验以学生自主训练和教师指导实践为主，通过实验1的认知，学生对自动化立体库的构成与运作有了基本的了解。
此实验要求学生在教师的指导下，能够参与操作堆垛机控制系统、实时供应链管理系统的制造商模拟管理平台；同时，还需掌握相关业务的运作流程。
二、实验流程及实验组织
1.实验流程
（1）自动化立体库入库作业实验流程
图2.2-1 堆垛机入库作业实验流程
（2）自动化立体库出库作业实验流程
图2.2-2 堆垛机出库作业实验流程
（3）自动化立体库移库作业实验流程
图2.2-3 自动化立体库移库作业实验流程
2.实验组织
1、岗位设置
针对自动化立体库出入库、移库、查询运行模式实验，根据企业实际运营，表 2.2-1设置了相关岗位及职责，供老师参考。
表2.2-1分拣实验岗位设置表
2、分组分岗
教师将学生分组，建议5人一组，进行岗位操作。
表17.1-2是学生岗位分配及人数明细，供老师参考。
表2.2-2 学生岗位分配表
三、实验步骤及实验报告
1.实验步骤
学生在教师指导下，时供应链管理系统进行操作联系，根据实验背景、实验流程图2.2-1、图2.2-1、图2.2-3，进行相关操作，便可完成自动化立体库的入库、出库、移库、查询等操作。
在这里，要注意的是，此实验可以在实时供应链管理系统上完成（物料跟踪系统应用实验），亦可以在堆垛机控制系统上进行。
两者的区别在于对堆垛机的控制方式上：前者是间接控制堆垛机，后者是直接控制。
其操作流程见图（2.3-1、2.3-2、2.3-3）.
图2.3-1堆垛机控制系统入库操作流程
图2.3-2 堆垛机控制系统出库操作流程
图2.3-3 堆垛机控制系统移库操作流程
2.实验报告
1、按已实验的过程，分析流水线操作人员是如何应用数码系统提出物料要求的？
2、分析堆垛机控制系统移库操作流程。