《正常人体结构》实验（实训）指导专业：班级：姓名：学号：日期：前言一、实验课的目的及要求正常人体结构是研究正常人体形态结构的科学。

本实验课的目的是通过观察标本模型，使学生掌握掌握人体九大系统器官的形态结构及功能，巩固解剖学基本理论和基本知识，从而培养学生的观察能力和思维能力，自学、表达和分析解决问题的能力。

因此，要求学生：1.重视实验课，实验前仔细阅读实验指导，了解实验目的、方法及步骤并结合实验内容复习有关理论。

2.实验时要仔细观察、认真操作，并对观察结果进行思考。

如：（1）椎骨的形态特 ?(2) 各部椎骨的特殊结构 ?(3) 椎间盘的结构及临床意义。

(4) 脊柱的侧面的四个生理弯曲及意义。

3.实验后，认真整理实验物品，如有损坏及时交给实验老师。

二、实验报告书写要求每次试验后要写实验报告，实验报告要求文字简练、通顺、书写整洁。

主要项目要求如下：1.注明姓名、班级、组别、学号、日期、代教教师。

2.实验号数和题目（如：实验室一显微镜的构造和使用基本组织。

3.实验目的。

4.实验器材。

5.实验内容。

6.实验结果：将实验过程所观察到的内容认真得用铅笔绘画于实验报告上。

7.讨论和结论：实验讨论是根据已知的理论知识对结果进行解释与分析，实验结论是从实验结果中归纳出概括性的理解与判断，即达到使实验结果能验证基本概念或基本理论知识的目的。

三、实验室守则1.遵守学习纪律，准时到达实验室。

实验时因故外出或早退应向教师请假。

2.要严肃认真地进行实验，实验期间不得进行任何与实验无关的活动。

3.保持实验室安静，讲话要低声，不要影响其他人实验。

4.实验时严格遵守代教教师及课代表的指示，实行各组器材自己使用的原则，不得与别组调换，以免混乱。

目录第一部分绪论、细胞基本组织实验一显微镜的构造和使用基本组织⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）第二部分运动系统实验二骨和骨连结，躯干骨及其连接⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（4）实验三颅骨及其连接⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（7）实验四四肢骨及其连接⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（9）实验五骨骼肌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（11）第三部分消化系统实验六消化管⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（13）实验七消化腺⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（15）第四部分呼吸系统实验八呼吸系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(17 ）第五部分泌尿系统实验九泌尿系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（19）第六部分生殖系统实验十男、女性生殖系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（21）第七部分循环系统实验十一心的位置、外形⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（23）实验十二传导系统和血管⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（25）实践十三体循环——动脉血管⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（27）实践十四体循环——静脉血管⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（29）实践十五肺及肺循环⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（31）第八部分感觉系统实践十六感觉器——视器⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（33）实践十七感觉器——听器、皮肤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（ 35）第九部分神经系统实践十八中枢神经系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（37）实践十九周围神经系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（39）第十部分内分泌系统实践二十内分泌系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（41）实验一显微镜的构造和使用基本组织一、实验目的与要求1、观察并熟悉上皮组织的特点，重点是比较几种上皮组织的细胞组成。

2、学习显微镜的使用方法3、陈述肌组织的组成。

二、实验物品1.光学显微镜2.上皮组织切片（单层扁平上皮或复层扁平上皮，HF染色）三、实验内容和方法1. 观察光学显微镜，说出其组成机构造（实践图1-1 ）2.学习显微镜的使用方法（1）携取和放置：取镜时要轻拿轻放，右手握住镜臂，左手托住镜坐，放于实验台上并偏左，使镜臂朝向自己，显微镜放置里身体大约10cm处，便于观察（2）采光：打开光源，从低倍到高倍循序看片。

低倍时光线不必太强，可通过光亮度调节钮进行调节。

（3）低倍镜的使用：将切片标体置于载物台上，有盖玻片的一面朝上，用片夹固定载玻片，1并将组织正对载物体太孔。

通过粗准焦螺旋把载物台调到到最高，然后转动粗准焦旋使用载物台缓慢下降，直到物像清晰为止。

必要时再用细准焦螺旋调节焦距。

（4）高倍镜的使用：将在低倍镜下已经清晰的组织移到视野中央，转换高倍镜，微调细准焦螺旋，直至物像清晰。

注意镜头不要和切片接触。

任务3.观察上皮组织切片，说出细胞的基本结构（1）低倍镜观察：低倍镜下可见复层扁平上皮细胞体积较小，排列紧密，细胞质染成浅红色，核圆形，呈蓝色，细胞间界限清楚。

（2）高倍镜观察：高倍镜下复层扁平上皮细胞的细胞膜不太清楚，核内可见不均的染色质块。

有的可见核仁，细胞器一般看不到。

2实验实训报告实验实训实验实训项目名称类型实验实训20 年月日室实验日期节指导老师一、实验目的：二、实验内容：三、实验结果（一）指出下列镜下图系何种组织？并画线指出的部位是细胞的什么结构？。

细胞的基本结构包括 ____________， ______________，和_______________3实验二骨和骨连结，躯干骨及其连接一、实验目的与要求1、能陈述骨的形态、分类和构造。

2、会说出关节的基本构造。

3.能在骨标本上说出躯干骨的组成，胸廓的组成。

4.能在骨标本上辨认椎骨、胸骨的形态结构。

5.能指出躯干骨的主要体表标志。

二、实验物品人体骨架标本、不同形态骨标本、骨构造标本。

脱钙骨和煅烧骨标本。

关节构造标本。

三、实验内容和方法1. 骨的分类在人体骨架标本和不同形态骨标本上辨认长骨、短骨、扁骨和不规则骨，观察它们的形态特点和分布。

2.骨的构造取股骨纵切标本观察，区别长骨的骨干和两端，辨认骨髓腔和两端的关节面。

在股骨和跟骨剖面标本中，观察骨密质和骨松质的配布形式。

3.直接连接取颅和脊柱腰段失状切标本，分别观察缝、韧带和椎间盘，总结纤维连结和软骨连结的形态特点。

4.关节：（1）关节的基本结构取肩关节标本观察关节囊的构造、关节面的形态及其与关节软骨的关系，关节腔的构造。

（ 2）关节的辅助结构取膝关节标本观察关节的韧带及其与关节囊的关系，半月板的位置及形态。

5.椎骨：选取胸椎标本，观察椎骨的一般形态，辨认椎体、椎弓、椎孔、横突、棘突和上、下关节突。

取寰椎、枢椎、一般颈椎、胸椎和腰椎，分别观察它们的形态特点。

取骶骨标本，辨认岬、骶前孔、骶后孔、耳状面、骶管、骶管裂孔和骶角。

活体摸辨骶角的位置。

6.椎骨的连结：取脊柱腰段正中矢状切面标本，观察椎间盘的位置、形态和构造；前纵韧带、后纵韧带、棘上韧带、棘间韧带和黄韧带的附着部位；关节突关节组成和位置，椎管和椎间孔的形态、位置。

7.脊柱：取人体骨架标本上观察脊柱的位置、组成和形态特点。

在活体上摸辨第七颈椎棘突。

8.胸骨：取胸骨标本观察，区别胸骨柄、胸骨体和剑突，活体摸辨颈静脉切迹和胸骨角。

9.肋：区别肋软骨和肋骨。

取一较长的肋骨，区别其前端和后端，寻认肋沟。

10.胸廓：在人体骨架标本上观察胸廓的组成和形态，辨认肋间隙、肋弓、胸骨下角。

在活体上摸辨第 2— 12 肋，第 1— 11 肋间隙、肋弓和剑突。

4实验实训报告实验实训实验实训项目名称类型实验实训20 年月日室实验日期节指导老师一、实验目的：二、实验内容：三、实验结果1.试述骨的构造？2.颈、胸、腰椎各有什么主要特点？56实验三颅骨及其连结一、实验目的与要求1.会陈述颅的分部、各部颅骨的名称和位置。

2.颅的各面的形态结构。

3.能说出颞下颌关节的组成和结构特点。

颅骨的主要骨性标志。

4.会理解新生儿颅的形态结构。

二、实验物品1.整颅标本和模型；分离颅骨标本和模型2.颅的水平切和矢状切标本和模型。

3.下颌骨、颧骨、上颌骨、蝶骨、筛骨、舌骨4.骨性鼻旁窦标本。

5.新生儿颅标本。

6.关节囊外侧壁已切除的颢下颌关节标本。

三、实验内容和方法1.取整颅和下颌骨、舌骨标本，观察颅的分部和各颅骨的位置。

2.取下颌骨标本观察，辨认下颌体、下颌支、髁突、牙槽弓、牙槽、下颌角、下颌孔、骸孔、探寻下颌管。

3.取舌骨标本观察，区分舌骨体和大角。

4.取颅的水平切面和正中失状切面标本，观察颅各面的形态结构。

5.整颅观察完毕，活体摸辨枕外隆凸、乳突、颧弓、眶上切迹、下颌角、髁突、舌骨体。

6.取新生儿颅标本与成人的颅比较，观察前囟和后囟的位置、形态和大小。

7.取关节囊已打开的颞下颌关节标本观察颞下颌关节的组成、结构特点。

结活体，验证颞下颌关节的运动。

7实验实训报告实验实训实验实训项目名称类型实验实训20 年月日室实验日期节指导老师一、实验目的：二、实验内容：三、实验结果8实验四四肢骨及其连结一、实验目的与要求1.会陈述四肢骨的组成和位置。

肩胛骨、锁骨、肱骨、桡骨、尺骨、髋骨、股骨、胫骨和腓骨的主要结构。

2.能说出四肢骨的主要骨性标志。

3.会理解肩关节、肘关节、髋关节、距小腿关节的组成和结构特点。

4.会陈述骨盆的组成，分部；男、女性骨盆的形态差别。

5.能说出桡腕关节的组成。

二、实验物品1.人体骨架标本，四肢骨标本。

2.打开关节囊的肩关节、肘关节、髋关节、膝关节、桡腕关节和距小腿关节标本成模型。

3.男、女性骨盆标本或模型。

三、实验内容和方法1.整体观察先在人体骨架标本上辨认四肢各骨的名称、位置及各骨的邻接关系，查看四肢骨和躯干骨连结的部位，然后在活体上分别确认各骨的位置。

2.上肢骨取肩胛骨、锁骨、肱骨、桡骨、尺骨、标本观察，取手骨的串联标本观察。

3.上肢骨的连结取关节囊打开的肩关节、肘关节、桡腕关节标本，观察各关节的组成和结构特点。

结合活体，验证各关节的运动。

4.下肢骨取髋关节、股骨、胫骨、腓骨的标本观察。

5.下肢骨的连结（1）取骨盆标本观察骶髂关节、耻骨联合、骨盆的组成和分部、男女性骨盆的形态差别。

（2）取打开关节囊的髋关节、膝关节和距小腿关节标本，观察各关节的组成和结构特点。

结合活体，验证各关节的运动。

在足关节标本上，观察足弓的形态和维持足弓的结构。

9实验实训报告实验实训实验实训项目名称类型实验实训20 年月日室实验日期节指导老师一、实验目的：二、实验内容：三、实验结果10实验五骨骼肌一、实验目的与要求1.会陈述肌的分类、构造和辅助结构。

2.会知道胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、肋间肌、前锯肌、肱二头肌、肱三头肌、三角肌、臀大肌、梨状肌、股四头肌、缝匠肌和小腿三头肌的位置和功能。