虎认识驴的心理过程
以为神
莫相 知 以为且噬己也
觉无异能者 终不敢搏 技止此耳
生动描绘虎认识驴的心理过程， 推动故事情节的发展，而且使其波澜 起伏，引人人胜。
驴的形象 （找出文中描写驴的语句）
庞然大物 形体
一鸣
声音
蹄之
绝招
本质特征
表面现象 大而无能， 虚张声势，
黔驴之“技” 外强中干。
议一议
虎为什么能吃掉驴？
柳宗元和韩愈同 是唐代古文运动的 倡导者和奠基人。 人称“韩柳”。
本文文体
本文是一篇寓言。寓言是一 种用比喻性的故事寄托一些道理 的文体，具有短小精悍，讽喻性， 劝诫性等特点。
黔qián 窥 kuī 骇 hài 遁 dùn 噬 shì 狎 xiá 踉 liáng 憖 yìn
黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可 用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为 神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相 知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也, 甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声, 又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚 冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰： “技止此耳！”因跳踉大 ,断其喉，尽其肉， 乃去。
但是
渐渐
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，
始终
更
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
能承受 用蹄子踢 因此 盘算
曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽
只
咬断
吃尽
其肉，乃去。才 离开
试着翻译这段内容
理清文章思路
缘起：
黔无驴，有好事者船载以入。 至则无可用，放之山下。
经过 ：
惧
虎
识
驴
戏
以为神
莫相知 以为且噬己也
觉无异能者 终不敢搏 技止此耳
生动描绘虎认识驴的心 理过程，推动情节发展。
2.从文中找出描写虎的心理、动作的语句。
心理
动作
畏 1、以为神 驴 2、莫相知
3、以为且噬己也
识 驴
4、觉无异能者 5、终不敢搏
吃 6、技止此耳 驴
蔽林间窥之 稍出近之 远遁 往来视之 又近出前后 稍近，益狎，荡倚冲冒 跳踉大阚，断其喉，尽 其肉，乃去
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
喜欢多事的人 而 到了 却
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
它（到）
把（它）作为
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
躲避 偷看
靠近
一方对另一方
知。
试着翻译这段内容
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬
害怕 逃跑
将咬
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴 子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外 强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所 吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜 利。
黔驴之技
比喻虚有其表，本领有限。
黔驴技穷
比喻仅有的一点点伎俩也用完了。
庞然大物
外表上庞大的东西。
解释红色字
好事者 喜欢
远遁 且噬 跳踉
放之山下 （代词，它，指驴）
计之
（代词，这种情况 或这件事）
三、词类活用
船载以入 稍出近之 蹄之 尽其肉
用船（名词作状语）
接近（形容词作动词） 用蹄子踢 （名词作动词） 吃光 （形容词做动词）
四、翻译句子
1、有好事者船载以入
有一个爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。
2、蔽林间窥之，稍出近之
（老虎）藏在树林里偷偷看它，渐渐地出来接近它。
说出带有动物的成语
沉鱼落雁 打草惊蛇 飞鸟惊蛇 狗尾续貂 鹤立鸡群 狐假虎威 井底之蛙 九牛一毛 守株待兔 指鹿为马
对牛弹琴 管中窥豹 鸡鸣狗盗 狼狈为奸 鹬蚌相争
非牛非马 害群之马 惊弓之鸟 如鱼得水 杀鸡吓猴
柳宗元（773819），唐代文学家， 字子厚，河东解 （今山西运城解州 镇）人，世称柳河 东。
文中写虎动作的词 （从中选择一组试作赏析）
蔽、窥
急于摸底好奇害怕
大骇、遁
恐惧
近之、视之、近出 一再试探、生性胆大
荡倚冲冒
工于心计
跳踉、断、尽、去 干脆利落志得意满
外形 庞然大物
黔驴之“技” 一鸣；一蹄
3.驴的形象
庞然大物 形体
本质特征
一鸣
表ห้องสมุดไป่ตู้现象 声音
大而无能， 虚张声势，
蹄之 绝招 黔驴之“技”外强中干。
黔驴技穷 比喻仅有的一点本领用完了。
庞然大物
体型大而笨重的东西,也指貌 似强大而实则虚弱的东西.
这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大 物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇 敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要 被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗 争，善于斗争，定能获得胜利。
作者在文中对驴进行的描 写仅仅是为了嘲讽驴子吗？
在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它 反应迅速，行动灵活。谨慎小心，善于观察， 反复试探，在摸清驴子的底细以后，大胆果断 地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机 智、勇敢的形象。
驴为什么会被虎吃掉？
庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借 以骇人，是一个虚有其表、实际无能之动物。
这则寓言故事的深刻含义（启示）。
结果 ：
吃
动作：蔽 窥 近 遁 视（之）荡倚冲冒 跳踉 ……
心理: 以为神、觉无
异能者、 莫相知、终
不敢搏、以为且噬己 也、技止此耳……
文中写虎动作的词、妙点品味
蔽、窥 大骇、遁 近之、视之、近出 荡倚冲冒 跳踉、断、尽、去
急于摸底、好奇害怕 恐惧 一再试探、生性胆大 工于心计 干脆利落志得意满
3、以为且噬己也
认为（驴子）将要咬自已。
4、稍近益狎，荡倚冲冒
渐渐又靠近一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味， 碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯一下它。
以小组为单位： 1、用课文中的词语说说老虎认识驴的 心理过程。 2、找出描写老虎动作、心理的词； 3、找出文中描写驴子的词。
1.虎认识驴的心理过程
蔽林间
逃跑 咬 跳跃 隐藏
大骇 害怕
慭慭然 小心谨慎
益狎 态度亲近而不 庄重
大
怒吼
且噬己 将要
二、一词多义
① 以为
虎见之, 庞然大物也, 以为神 （认为）
以为且噬己也 （把……当作）
二、一词多义
②然
慭慭然, 莫相知 （ ……的样子 ) 然往来视之 （ 然而，但 ）
二、一词多义
③之
黔之驴 （助词，的）
画出文中描写驴和虎的词句，说 说课文是从哪些方面来刻画这两个形 象的?请各用一个词语概括驴和虎的 形象。
虎：
机智勇敢 谨慎小心 观察仔细 狡猾敏捷
驴：
貌似强大 本质虚弱 外强中干 蠢笨无能
这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一 些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？
黔驴之技 比喻虚有其表，本领有限。