第22课祖国统一大业导学学案
学习目标：
1、了解港、澳、台问题的由来，掌握"一国两制"提出的历史背景及其内涵；中英、中葡关于香港和澳门问题的谈判；香港、澳门回归的历史意义；海峡两岸关系的发展状况。

2、认识"一国两制"构想的理论和实践对于中华民族复兴的重大历史意义。

分析我国能收回香港、澳门的原因；分析目前阻碍台湾问题解决有哪些因素。

认识祖国统一是民心所向，增强早日和平统一台湾的信心和决心。

重点：“一国两制”的构想和香港回归。

难点：“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港问题上的运用。

台湾问题与港澳问题的区别。

【学习任务】
（一）统一之由——港澳台问题的由来
1、香港问题由来：（归纳英国占领香港问题的三个步骤）
2.澳门问题由来：
3.台湾问题由来：（台湾与祖国大陆的三次分离）
探究思考一：台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？
港澳问题是的结果，属于问题，解决港澳问题涉及中英、中葡双边关系；台湾问题是的结果，属于问题。

（二）统一之策——构想的提出
1、背景： 2．过程： (1) 最初提出：（2）具备雏形： (3) 正式形成：
3、基本内涵：（一个国家,两种制度）
4、伟大意义：
探究思考二：实行一国两制后的台湾与香港、澳门在享有的自治权方面有什么不同？其原因是什么？
提示：①不同：台湾可以保留，而香港、澳门则不能。

②原因：台湾问题是问题, 而港澳问题是问题。

（三）统一之路——香港、澳门的回归
1、香港的回归：
（1）过程：（2）意义：
探究思考三：（105学思之窗）撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合声明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。

英国谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。

这是英国不情愿又不得不做的。

结合材料思考，中国为什么能够成功解决香港、澳门问题？
前提条件：。

关键因素：。

群众基础：。

准备工作：。

2、澳门的回归：
探究思考四：民族区域自治制度和特别行政区的异同？
1、二者的联系：都享有权，都是中央政府管辖下的区域，不具有任何独立主权实体的性质。

2、两者的区别：
（1）社会制度不同：民族区域自治区实行制度，特别行政区实行制度。

（2）享有自治程度不同：民族自治区有、特别行政区有；
（3）设立的区域不同：民族自治区是在聚居的地区设立的，特别行政区是在设立的。

（4）设立的目的不同：民族自治区是为了解决问题、实现各少数民族
的愿望而设立的；特别行政区是为实现而设立的。

（四）统一之望——海峡两岸关系的新发展
1、缓和：
2、打破隔绝壮态（两岸关系发生历史性变化）：
3、历史性突破：
4、两岸关系新发展：
探究思考五：分析影响海峡两岸关系发展，实现祖国统一的有利因素和阻碍因素？
有利因素：
阻碍因素：。

1、20世纪八十年代初，邓小平指出：“现在进一步考虑，和平共处的原则用之于解决一个
国家内部的某些问题，恐怕也是一个好办法。

”这里的“某些问题”应指（）
A．国家统一 B．所有制问题 C．民族关系 D．中共与民主党派关系
2、中国政府第一次公开提出和平解决台湾问题的方针是在（）
A．《联合声明》 B．六届人大二次会议的《政府工作报告》
C．《告台湾同胞书》 D．《中美联合公报》
3、邓小平说：“要实现统一，就要有一个适当的方式，所以我们建议举行两党会谈，实行第
三次合作，而不是中央与地方谈判。

双方达成协议后，可以正式宣布。

”对这段话理解错误的一项是（）
A．谈判是国共两党的平等会谈B．统一后，国共两党要继续合作
C．台湾不以地方性代表会谈D．统一后，台湾与中央地位平等
4、邓小平在《一个国家，两种制度》中指出：“一个国家，两种制度”的构想是我们根据中
国自己的情况提出来的，而现在已经成为国际上注意的问题了。

”对此理解最正确的是（）
A、国际社会想干扰中国收回香港
B、国际社会一致认可“一国两制”
C、“一国两制”方案在联合国得以通过
D、“一国两制”对解决国际争端有借鉴作用
5、“几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。

”该警察说
这句话的背景是（）
A．邓小平提出“一国两制”
B．中英签署关于香港问题的《联合声明》
C．《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布
D．中华人民共和国香港特别行政区成立
6、撒切尔夫人曾说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和
实力上远占优势的对手打交道。

”这段话主要说明（）
A．中国处理国际关系不妥协
B．中国享有崇高的国际地位和荣誉
C．一个国家的综合国力越强，在国际关系中的主动权就越大
D．英国霸权地位丧失
7、“一国两制”构想之所以在解决香港问题上取得巨大成功，主要原因在于它符合（）
①社会主义原则②祖国统一原则③实事求是原则④“长期共存，互相监督”原则
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
8、著名诗人余光中在《乡愁》一诗中写到“……乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆
在那头”。

造成这种局面的历史根源是( )
A．国共两党内战遗留的问题 B．以美国为首的国际反华势力的干涉
C．国共两党意识形态的对立 D．李登辉、陈水扁等“台独”势力的破坏
9、1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。

传单
写道：“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知．我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。

”这一潮流促成了（）
A．两岸隔绝状态的打破 B．“九二共识”的达成
C．“和平统一”口号的提出D．海峡两岸“三通”的开展
10、2005年4月29下午胡锦涛总书记与连战握手，这次握手是时隔60年后国共两党最高
领导人的再次历史性握手。

60年前握手的两党领导人和地点分别是（）
A．孙中山、陈独秀，北平 B．蒋介石、毛泽东，重庆
C．周恩来、张治中，北平 D．李宗仁、毛泽东，重庆。