圆内接四边形（四点共圆）的判定
第2课时
录制时间：2014年10月微课时间：8分钟
微课名称圆内接四边形（四点共圆）的判定_第2课时
知识点描述“四点共圆”在解题中的运用
知识点来源
学科：初中数学年级：九（上）教材：浙教版章节：§3.6
（教材拓展知识点）
基础知识听本微课之前需了解的知识：
圆内接四边形（四点共圆）的概念、性质、判定方法
教学类型
讲授型
自主学习型
适用对象学生：本微课针对本学科平时成绩100-120分的学生
设计思路
第1课时微探究作业（例1）解法分析→常规解法、四点共
圆法解题比较→“四点共圆”突破难题→微探究作业
教学过程
内容画面时间
一、片头（30秒以内）引语：“同学们好，在第1
课时学完四点共圆的判
定后，今天这节微课重点
讲解四点共圆在解题中
的运用。

”
几何画板课件“封面”页
30秒
以内。