学生能力综合测评姓名：性别：年级：出生日期：测评日期：为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观，这一点十分重要。
请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。
我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。
可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。
我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。
你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。
让我们开始吧！一、学习风格测评：下面每个题目有五个可供选择的答案，请按照自己的情况选择三个，分别填入数字5，4，1。
5就是最像我的情况；4就是很像我的情况；1就是最不像我的情况。
范例：我喜欢 A 5 游戏 B 练习本 C 4 做实验 D 1 小组计划 E 琢磨和思考。
㈠个性倾向：1.我（）A 喜欢开玩笑B 喜欢井井有条C 喜欢提问题D 喜欢帮助别人E 喜欢思考问题2.当（）的时候，学习是最好的。
A 它是令人兴奋B 按部就班的进行C 它涉及发现新事物 D 与其他人在一起学习时 E 它是出自自己的想法3.作业应该是（）A 短的B 按时完成C 有趣的D 按小组完成E 重要的（对我）4.我喜欢（）A 玩游戏B 记笔记C 做实验D 小组活动E 琢磨和思考5.在课堂或讨论会上，我（） A 喜欢动 B 喜欢安静听讲C 喜欢独自琢磨D 喜欢与人交流 E 喜欢观察或思考6.我喜欢（）A 说干就马上干B 按计划做事C 无论何时想做就做D 为大家做事E 做正确的事7.计划时间表（）A 限制自由B 保持秩序C 浪费时间D 如果合理就好E 没有意义8.我喜欢（）A 拆东西B 自始至终做事C 把事情搞清楚D 与人们交谈E 运用我的想象力9.我考虑（）A 正在做的事情B 预先计划C 我的计划D 人与人之间的关系E 概念10.我感觉最好，当（）的时候A 是出自本能B 我组织计划C 我发明新东西D 我对人有帮助 E 我思考和创作㈡天赋评价：在下述每一题目中，在你所擅长选项前的( )中打“√”。
（此题为多选题）。
1．（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带（）记忆歌曲（）编写歌曲（）作曲（）保持旋律和节奏2．（）运用数字（）下象棋或国际象棋（）科学或数学项目（）擅用金钱（）用电脑（）做实验（）解逻辑迷津（）用计算器（）解数学题（）在心中玩数字游戏3．（）推测故障原因（）安装东西（）拆卸组装（）开机器（）保养车子（）做东西（）在手边放着工具（）做日常家用修理（）发明（）了解工作原理4．（）拼写（）阅读（）谈话（）记忆名字和故事（）猜字谜（）用词语思考（）解释想法（）阅读时获得要点（）编写或讲述故事（）写计划和提纲5．（）绘图或复制图形图样（）形象思考（）玩拼图或迷宫（）记忆看到的事务（）看地图或图表（）知道东西放置的地点（）有方位感（认路）（）绘画（）随意写画（）创造一个想象的世界6．（）排球，篮球或网球（）跳舞（）骑车，滑冰，户外活动（）打字或缝纫（）徒步走或跑步（）滑水板，滑雪板，滑雪（）做模型或手工（）游泳或冲浪（）打锤或拉锯（）工工整整地写字7．（）独自一人呆着（）发表自己的见解（）保持独立（）注意自己的优点（）思考自己的生活（）为自己要做的事做计划（）自己做事（）照顾自己（）有嗜好（）有主见8．（）交朋友（）帮助别人（）集体游戏或小组活动（）理解别人（）与人相处融洽（）解决人际矛盾（）公平（）照看小孩（）平息争论（）主持会议或领导小组活动9．（）饲养或照看动物（）训练宠物（）修饰宠物（）让动物安静下来（）与动物玩耍（）取得动物的信任（）与动物交流（）保护动物（）拯救动物（）给别人讲动物的事10．（）观察潮汐（）探索自然踪迹（）徒步旅行或背包旅行（）观察野生动植物（）爬树（）观察星星或制作星图（）野营（）保护环境（）循环利用（）学习自然知识11．（）大笑（）出洋相（）开玩笑（）使人发笑（）模仿他人（）运用想象取乐（）哗众取宠（非贬义）（）说笑话（）揶揄别人（）聪明机警12．（）煮饭（）种花草,收拾院落（）搭配服饰,关注时尚（）清扫（）装饰房间,贴墙纸（）整理房间（）打扮别人（）整理文书材料（）精打细算，合理用钱（）计划或安排时间㈢兴趣评价：兴趣优先顺序量表：按照优先顺序列出您的兴趣，包括生活中所有您感兴趣的事物和活动，填入下列顺序量表中，按照降序排列。
5表示最有兴趣的事情。
5._____________________________________________________________________ ________4._____________________________________________________________________ ________3._____________________________________________________________________________2._____________________________________________________________________ ________1._____________________________________________________________________ ________按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。
你觉得你学习成绩不高的原因在哪里？你觉得怎样才能提高自己的成绩？写出你所在学校（班级）的学习氛围对你的影响。
5._____________________________________________________________________ ________4._____________________________________________________________________ ________3._____________________________________________________________________ ________2._____________________________________________________________________ ________1._____________________________________________________________________ ________㈣感知模式评价：第一部分：下列每一题目中，把符合自己情况的字母填入（）里（单选）。
1．我喜欢（）A.听故事B.看电影C．户外活动2．我喜欢（）A.听音乐B.阅读书籍C. 走路或跑步3．我喜欢（）A.听收音机B.看电视C.玩游戏4．我最好的记忆方式（）A.对自己反复地说B.在脑海里构思图像C.动手做5．我能较好地理解说明书，当（）A有人对我解释时B.我自己看说明或图片时C.有人给我演示时6．当我思考时（）A.我自言自语B.我在脑海里过电影C.我需要来回走动7．通常（）A.我记住人们说的话B.我留心事情看上去的样子，我喜欢色彩和图样C.我经常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙8．我习惯于（）A.听B.看C.做第二部分：假如你正在学习“肺”是如何工作的这一课程，下列中哪种方式是你最容易的学习方式？请你标出1，2，3代表第一第二第三选择。
我学得最好，当我……（）听某人讲（听）（）听磁带（听）（）小组讨论（词语）（）自己大声说（词语）（）看图片（图形）（）看电影或幻灯（图形）（）在参考书中查阅有关信息（书面文字）（）抄写有关课文（写）（）有一个模型可以触摸，分解，组装（动手）（）在课上表演（身体）（）画一张关于课题的草图（素描）㈤环境需求评价：当你在下列哪种环境中学习效果最好？请在相应题目前打“√”。
环境声音（）安静（）噪音（列如：汽车或街区嘈杂声）（）音乐（）人们的谈话声身体姿势（）坐在书桌旁（）坐在地板上（）躺在床上或沙发上；交互作用（）自己单独关在屋子里（）与安静的人在一起（）旁边有人谈话或做事（）与宠物在一起；环境光线（）明亮的光线（）暗淡的光线（）阳光（户外）（）从窗户射入的光线（）任何光线；时间：一天中，我精力充沛的时间（）早上（）中午（）晚上（）其它（请写明时间），一天中，我最无精打采的时间是（）早上（）中午（）晚上（）其它（请写明时间）。
二、学习品质㈠学习动机下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。
1．如果别人不督促我，我极少主动学习。
（）2．除了老师指定的作业外，我不想多看书。
（）3．如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。
（）4．我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。
（）5．我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。
（）6．为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。
（）7．只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。
（）8．我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。
（）㈡学习兴趣下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。
1．我认为学习是件苦差事。
（）2．我学习只是为了父母。
（）3．一上课，我就无精打采。
（）4.我上课注意力不集中，常常走神。
（）5.我认为上学只是为了拿一张文凭。
（）6.我盼望早点离开学校，以求得解脱。
（）7.我对玩耍，逛街，打游戏机，看录像等活动很感兴趣。
（）㈢学习方法下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。
1.准备考试时,我先写好各道复习题的答案(或抄别人的),然后背熟,以便考试时能全部默写下来.（）2.在某些主要学科或某一学科中，我认为重要或特别难学的章节，我总争取在课前或前一晚作预习（）3.我平时没有订什么学习计划，学习完全是跟着老师走或者跟着感觉走，即使是寒暑假期间或复习迎考阶段也是这样。
（）4.阅读课本或其他读物时，我很少用红蓝笔或其他笔划线，做记号。
（）5.每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了，所以第二天的功课我一般都不做预习。
（）6.学习时，我时常把教材内容分析为若干部分或若干要点。
（）7.我一般是没有先复习功课，就动手做作业。
（）8.做作业碰到难题时，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间去琢磨。
（）9.我平时没有时间去复习每门功课，一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科。
（）10.听老师讲解一种知识时，我自己往往还联想起与此有关的一些知识或事例。
（）11.学习比较抽象的材料时，我总是努力联系实际，或举出一些具体的例子去说明它。
（）12.听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考，弄清。