作者通过“独立”“看”“怅”“问”“忆”“记”等词语 ，表现了一位放眼天下 、深思未来、激情满怀 的青年革命家形 象。他国关家注命运 ，以天下为己任，蔑反视动腐朽的势力 ，具 有改造旧世界的革命斗争精神。
四、按要求完成下面的题目。 1.画出下面语句的朗读节奏。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。
“争”字活现出江面上千帆竞发的热闹场面，增添了昂扬奋 进的气氛。
“击”字准确地写出了万里长空中雄鹰矫健翱翔的姿 态。
“翔”字精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟一 样盘旋的姿态。
“竞”字有力地突出了寒秋中万物蓬勃旺盛的生命力， 使人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。
三、这首词虽然没有直接出现诗人的形象，但我们可以感受 到他的存在。反复诵读并背诵全词，仔细分析“立”“看”“怅 ” “问”“忆”“记”等词语，说说这首词表现了一个怎样的人物 形象。
一 沁园春•长沙 参考答案
练习与思考
一、汉字以形声字居多。结合课文内容，解释下面 词语中加点的字。
漫.江（ 漫：满、遍。）
百舸. 争流（ 舸（gě）：大船，这里泛指船只。 ）
怅. 寥廓（怅 昂慷：慨原的意思是绪失。意，文中用来表达由深思而引发的激 ）
百侣（
.
侣：伴侣，文中指同学。）
挥斥方遒（
.
遒（qiú）：强劲有力。）
2.“看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长室 ，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这几句景物描写给你一种怎样 的感受?请你用一个词语概括诗人眼中秋景的特点。
诗人描绘了一幅 充满生机的秋色图 ，令人振奋。诗人眼 中秋景的特点是 色彩斑斓（生机勃勃）。
3.词中承上启下的一句是: 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
4.这首词的下阕所写的“同学少年”具有哪些特征?请加以 简要概括。
有激情，有责任感 ，以天下为己任，勇于 斗争 ，勇 于实践。
五、诗人贺敬之说：“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美 的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华 精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的 诗美。这种瑰奇的诗美，熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个 性。”课后清同学们阅读《毛泽东诗词选》进一步领略毛泽东诗 词的艺术魅力，了解毛泽东的思想和实践，感受毛泽东的人格魅 力和个性风采。
浪遏飞舟（
.
遏（è）：阻止。 ）
二、毛泽东的诗词用语精妙、气势磅礴。请思考并回 答:为什么说下列加点的词语用得好?具体好在哪里?
万山红遍.
漫江碧透.
百舸争流
.
鹰击. 长空
鱼翔浅底
.
万类霜天竞自由
.
“遍”字准确地描绘出群山之上层层叠浓艳。
“透”字准确地再现了满江秋水的碧绿清澈，写出 了色彩的神韵。