幼儿园数学教案：秋天水果Kindergarten Mathematics Teaching Plan: autumn fruit
幼儿园数学教案：秋天水果
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活动名称：秋天的水果
（重点领域：科数）
活动目标：
1.学习2、3 的组成。

⒉认识分合符号，知道分合的记录方式及表述方法。

活动准备：2、3的分合教具。

（贴绒图片苹果、梨、数字等分合符号若干）记录纸、笔。

活动过程：
一、集体活动。

1.通过分苹果，感知2的组成。

师：秋天到了，果园里收到了好多水果。

这里有两只苹果，我们准备把它们分别分给两个小朋友，怎样分呢？（让幼儿说说）
我们用数字把这件事记录下来：边贴数字边说＂2只苹果分成了1只苹果和1只苹果＂，分成我们可以用＂分合符号＂来表示（出示分合符号），读作：2可以分成1和1。

我们把分出去的苹果重新收回来，又是几只苹果了？
（一只苹果和一只苹果合起来是两只苹果），告诉幼儿我们也可以用上面的这个式子来表示，读作：1和1 合起来是2。

告诉幼儿：这个式子中的数字2表示了一共有2只苹果，所以2就是＂总数＂，由总数分出来的两个数1和1就是＂部分数＂。

二、幼儿操作活动
通过分梨，感知3的组成。

1.师：果园里还收到了好多梨。

小朋友每人有三只梨，
我们要把这三只梨分别分到两只盆里，想想怎样分呢？分好后，再把两只盆里的梨收起来，看看合起来又是几只梨了？
2.幼儿边操作边用相应的数字和符号记录下来。

3.交流记录情况。

提问：你把三只苹果分成了几只和几只？再把两只盆里
的梨收起来，又是几只梨了？你是怎样记录的？请读一下（老
师边出示相应的数字和符号）3可以分成1和2，1和2合起来是3。

除了这种分法，还有别的分法吗？怎样分呢？把两只盆里的梨收起来，又是几只梨了？是怎样记录的？请读一下（老师出示相应的数字和符号）3可以分成2和1，2和1合起来是3。

提问：在3的分合式中，3是什么数？（总数）由总数分出来的是什么数？
（部分数）
三、全体、个别幼儿分别读2、3的组成。

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