3、特 点： 、
（1）反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情 ）反对崇尚理性， （2）反对古典主义文学形式主义的束缚，在创作 ）反对古典主义文学形式主义的束缚， 中采用夸张手法， 中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩
十九世纪以来文学之浪漫主义文学
4、表现形式及代表 、 （1）浪漫主义诗歌—表现形式之一 浪漫主义诗歌 表现形式之一 拜伦： ①拜伦：
十九世纪以来的艺术—印象派音乐 十九世纪以来的艺术 印象派音乐
1、产生时间：19世纪末 世纪初 、产生时间： 世纪末 世纪末20世纪初 2、背景： 、背景： （1）科技进步，提供更多的器材； ）科技进步，提供更多的器材； （2）印象派画派产生与发展的影响； ）印象派画派产生与发展的影响； 3、特点： 、特点： （1）强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩取代传 ）强调音响和音色， 统音乐中的调式与和声体系。 统音乐中的调式与和声体系。 （2）认为音乐只能提供一种暗示或心境。 ）认为音乐只能提供一种暗示或心境。 （3）创作方法上不以旋律为中心。 ）创作方法上不以旋律为中心。 （4）配器上力图纤细精致。 ）配器上力图纤细精致。 4、代表：德彪西—法国 、代表：德彪西 法国 法国——《牧神午后·前奏曲》 前奏曲》 《 前奏曲
十九世纪以来的艺术—音乐 十九世纪以来的艺术 音乐
1、古典主义音乐 、 2、浪漫主义音乐 、 3、印象派音乐 、 4、现代派音乐 、
十九世纪以来的艺术—现代派音乐 十九世纪以来的艺术 现代派音乐
1、产生时间：20世纪 年代 、产生时间： 世纪 世纪20年代 2、产生背景： 、产生背景： 20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发 世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发 不断改变着人们的生活、心理和思维方式， 展，不断改变着人们的生活、心理和思维方式，由机械 到电子的技术变迁，推动了音乐创作方式的变化， 到电子的技术变迁，推动了音乐创作方式的变化，加上 人的心理特征变化，便产生了现代主义音乐。 人的心理特征变化，便产生了现代主义音乐。 3、流派： 、流派： 表现主义音乐、序列音乐、新古典主义音乐、 表现主义音乐、序列音乐、新古典主义音乐、具体音 电子音乐、机遇音乐、偶然音乐等， 乐、电子音乐、机遇音乐、偶然音乐等，流行音乐等 。
十九世纪以来文学之浪漫主义文学
（2）浪漫主义小说 表现形式之二 ）浪漫主义小说—表现形式之二 雨果: ①雨果 国别： ＊国别：法国 著作： 巴黎圣母院》《悲惨世界》 将浪漫 》《悲惨世界 ＊著作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》—将浪漫 主主义文学推向高峰 5、影响： 、影响： ①有力地支持了法国大革命后席卷欧洲的资产阶 级民族民主运动，为欧洲文坛树立了一面光辉的 级民族民主运动， 旗帜。 旗帜。 抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶。 ②抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶。
*国 英国（人称“诗坛上的拿破仑” 别：英国（人称“诗坛上的拿破仑”） 作品特点：具有民主与反叛精神。 *作品特点：具有民主与反叛精神。抨击封建专制 和资本主义社会的丑恶，歌颂自由。 和资本主义社会的丑恶，歌颂自由。 代表作品：叙事诗《恰尔德.哈罗德游记》 *代表作品：叙事诗《恰尔德.哈罗德游记》、 唐璜》 讽刺现代社会积弊的“百科全书” 《唐璜》—讽刺现代社会积弊的“百科全书”。
一、19世纪以来的世界文学 世纪以来的世界文学
1、 浪漫主义文学 、 2、批判现实主义文学 、 3、现实主义荒诞文学 、
十九世纪以来文学之现实主义荒诞派 十九世纪以来文学之现实主义荒诞派 1、流行时间： 、流行时间： 20世纪五、六十年代 世纪五、 世纪五 2、出现背景： 、出现背景： 世纪末以来科技进步， （1）19世纪末以来科技进步，工业化程度 ） 世纪末以来科技进步 提高，社会生活巨变。 提高，社会生活巨变。 （2）两次世界大战和经济大危机冲击，人 ）两次世界大战和经济大危机冲击， 们对现代资本主义失望，出现了苦闷、 们对现代资本主义失望，出现了苦闷、迷 惘等精神危机。 惘等精神危机。
3、特 、
点：
关注社会问题，再现社会风貌， 关注社会问题，再现社会风貌，剖析社会生 活的本质，揭露批判社会的罪恶。 活的本质，揭露批判社会的罪恶。
十九世纪以来文学之批判现实主义文学
4、代表人物及作品 、
（1）巴尔扎克—法国 《人间喜剧》—小说集 展现19 ）巴尔扎克 法国—《人间喜剧》 小说集—展现 法国 小说集 展现 世纪上半期法国社会生活方方面面—资本主义的 资本主义的“ 世纪上半期法国社会生活方方面面 资本主义的“社会 百科全书” 世界文学史上不朽的丰碑 世界文学史上不朽的丰碑。 百科全书”—世界文学史上不朽的丰碑。 2）狄更斯—英国 英国—《 ·科波菲尔 —通过对下 科波菲尔》 （2）狄更斯—英国—《大卫·科波菲尔》—通过对下
19世纪以来的世界文化 世纪以来的世界文化
一、19世纪以来的世界文学 世纪以来的世界文学 二、19世纪以来的世界艺术 世纪以来的世界艺术 三、电影与电视
一、19世纪以来的世界文学 世纪以来的世界文学
1、 浪漫主义文学 、 2、批判现实主义文学 、 3、现实主义荒诞文学 、
十九世纪以来文学之浪漫主义文学
3、产生背景： 、产生背景： 资本主义发展，音乐从封建束缚下解放出来， 资本主义发展，音乐从封建束缚下解放出来， 走向更广阔的社会阶层。 走向更广阔的社会阶层。 4、代表人物： 、代表人物： 贝多芬、舒伯特、 贝多芬、舒伯特、斯特劳斯
十九世纪以来的艺术—音乐 十九世纪以来的艺术 音乐
1、古典主义音乐 、 2、浪漫主义音乐 、 3、印象派音乐 、 4、现代派音乐 、
1、流行时间： 、
18世纪末 世纪末—19世纪中叶 世纪末 世纪中叶
2、产生背景： 、产生背景：
（1）资产阶级革命或改革后，没有出现自由、民 ）资产阶级革命或改革后，没有出现自由、 平等、博爱的理想社会——幻想破灭。 幻想破灭。 主、平等、博爱的理想社会 幻想破灭 失望与不满。 （2）私欲横流的社会现实 ）私欲横流的社会现实——失望与不满。 失望与不满
Байду номын сангаас
十九世纪以来文学之浪漫主义文学
②雪莱： 雪莱： ＊国 别：英国
＊作品特点：充满幻想与憧憬，体现乐观主义 作品特点：充满幻想与憧憬， 精神。 精神。 代表作品： 西风颂》 ＊代表作品：《西风颂》 浪漫主义诗歌的影响： 浪漫主义诗歌的影响：支持欧洲民族民主 革命，为欧洲文坛树立旗帜． 革命，为欧洲文坛树立旗帜．
十九世纪以来文学之批判现实主义文学 十九世纪以来文学之批判现实主义文学
4、代表人物及作品 、
（5）司汤达——法国 ）司汤达 法国——《红与黑》 《红与黑》 法国 法国——《项链》 （6）莫伯桑 ）莫伯桑——法国 法国 《项链》 罗兰——法国 法国——《约翰 克利斯朵夫》 克利斯朵夫》 （7）罗曼 罗兰 ）罗曼·罗兰 法国 《约翰·克利斯朵夫 （8）安徒生 ）安徒生——丹麦 丹麦 吐温——美国 （9）马克 吐温 ）马克·吐温 美国 5、历史地位和意义： 、历史地位和意义： （1）揭露了资产阶级和封建贵族腐朽和丑恶的本质，描 ）揭露了资产阶级和封建贵族腐朽和丑恶的本质， 绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景。 绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景。 （2）其经典著作不仅是人们认识当时社会的百科全书， ）其经典著作不仅是人们认识当时社会的百科全书， 而且为人类文学艺术宝库增添了炫丽的瑰宝。 而且为人类文学艺术宝库增添了炫丽的瑰宝。
十九世纪以来文学之现实主义荒诞派 十九世纪以来文学之现实主义荒诞派 3、特 点： 、 无论在内容上还是形式上都是反传统的， 无论在内容上还是形式上都是反传统的， 没有鲜明的人物刻画，没有完整的情节、 没有鲜明的人物刻画，没有完整的情节、 结构和主题。 结构和主题。 4、代 表： 、 贝克特——法国 法国——《等待戈多》——荒 贝克特 法国 《等待戈多》 荒 诞派的开山之作。 诞派的开山之作。
层生活的描写真实反映当时英国社会状况。 层生活的描写真实反映当时英国社会状况。 托尔斯泰—俄国 （3）列夫 托尔斯泰 俄国 《战争与和平》—长 ）列夫·托尔斯泰 俄国—《战争与和平》 长 篇历史小说—深刻揭示了人性的光辉与阴暗面 深刻揭示了人性的光辉与阴暗面— 篇历史小说 深刻揭示了人性的光辉与阴暗面 被誉为“社会人生的镜子” 被誉为“社会人生的镜子” （4）萧伯纳——英国 ）萧伯纳 英国——《苹果车》 《苹果车》 英国
19世纪以来的世界文化 世纪以来的世界文化
一、19世纪以来的世界文学 世纪以来的世界文学 二、19世纪以来的世界艺术 世纪以来的世界艺术 三、电影与电视
19世纪以来的世界艺术 世纪以来的世界艺术
1、音乐 、 2、美术 、 3、电影 、 4、电视 、
十九世纪以来的艺术—音乐 十九世纪以来的艺术 音乐
一、19世纪以来的世界文学 世纪以来的世界文学
1、 浪漫主义文学 、 2、批判现实主义文学 、 3、现实主义荒诞文学 、
十九世纪以来文学之批判现实主义文学
1、流行时间： 、流行时间： 19世纪中叶 世纪中叶——20世纪初 世纪中叶 世纪初 2、兴起背景： 、 （1）工业革命开展，社会关系日益复杂，社 ）工业革命开展，社会关系日益复杂， 会矛盾尖锐。 会矛盾尖锐。 （2）浪漫主义文学已经无法反映现实。 ）浪漫主义文学已经无法反映现实。
1、古典主义音乐 、 2、浪漫主义音乐 、 3、印象派音乐 、 4、现代派音乐 、
十九世纪以来的艺术—古典主义音乐 十九世纪以来的艺术 古典主义音乐
1、产生时间：18世纪 、产生时间： 世纪 2、流行时间：18世纪下半期 世纪下半期—19世纪 年代 世纪30年代 、流行时间： 世纪下半期 世纪 3、产生背景： 、产生背景： （1）资本主义发展，资产阶级壮大，两个阶级大 ）资本主义发展，资产阶级壮大， 较量，人们推崇古希腊、罗马的英雄。 较量，人们推崇古希腊、罗马的英雄。 （2）启蒙运动，崇尚理性。 ）启蒙运动，崇尚理性。 4、特 、 点： 崇尚理性，重视规范，节制感情， 崇尚理性，重视规范，节制感情，注重形式上 的匀称和协调，遵循自然平衡的原则， 的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格 高雅，体现乐观向上的精神。 高雅，体现乐观向上的精神。