1 通过主要人物来概括课 文内容。
2 把各个部分的内容连起 来可以概括课文内容。
很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又 一个长夜。
自从有了火，人类开始用它烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛 兽……
没有火，人类只能（ 遭受猛兽袭击 ）
没有火，人类只能（ 忍受寒冷
(yīng) 肝(gān)脏(zàng) 锁
(suǒ) 押(yā)
驱寒取
暖
气急败坏
脏 zāng （脏话）（脏乱） zàng （心脏）（肝脏）
天神 普罗米修斯 太阳神 阿波罗 众神领袖 宙斯 火神 大力神 赫拉克勒斯
默读课文：思考课文讲了一 件什
）
当雷电轰鸣，暴雨抽打，普罗米修斯（
）
尽管如此，普罗米修斯就 是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天 站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝脏就被吃光了， 可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，
普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天 站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝脏就被吃光了， 可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，
自学提示：
自主学习（4分钟） 默读课文6、7、8段，画出普罗米修斯最 让你们佩服的地方，在旁边写出自己的体会
（温馨提示：可以用抓住关键词语、联系上 下文或联系生活实际的方法理解）
火神不敢违抗宙斯 的命令，只好把普罗米 修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和 双脚戴着铁环，被死 死地锁在高高的悬崖 上。他既不能动弹， 也不能睡觉，日夜遭 受着风吹雨淋的痛苦。
从黑暗走向--( 光明) 从寒冷走向--(温暖) 从悲惨走向--(幸福) 从疾病走向—( 健康)
很久很久以前，地面上没有火，人们
自从有了火，人类开始用它烧
只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又
一熟个食长夜物。，驱寒取暖，并用火来驱
赶危害人类安全的猛兽……
为普人罗类米造修福斯，摇有摇什头么，错坚？定我地可回以答忍：受“各为种 痛 人苦 类，造但福决，不有会 什承 么认 错错 ？误 我， 可更 以不忍会受归各还种火痛 种 苦！ ，但决不会承认错误，更不会归还火 种！”
）
没有火，人类只能（ 吃生的食物 ）
很久很久以前，地面上没有 火，人们只好吃生的东西，在无 边的黑暗中度过一个又一个长夜。
看到人类没有火的悲惨情 景，决心冒着生命危险，到太 阳神阿波罗那里去拿取火种。
自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
大胆想象
自从有了火，人类就开始......
普罗米修斯的双手和双脚 戴着铁环，被死死地锁在高高 的悬崖上。他既不能动弹，也 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨 淋的痛苦。
普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被
死死的锁在高高的悬崖上。他既不能动弹， 也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
当炎炎夏日，太阳炙烤着大地，普罗米修斯（ ）
当寒风刺骨,吹向他，普罗米修斯（
• 作业：写话练习
• 复述故事。 • 学习雪莱，写一写诗。
普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
尽管如此，普罗米修斯 就是不向宙斯屈服。
你想怎么称赞他呢？
普罗米修斯 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注．．．．．． 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米修斯！
自读课文完成：
１、轻声朗读课文，难读的词 句多读几遍。
２、划出神话中出现的众神， 标上小序号。
火焰(yàn)
领(lǐng)袖(xiù)
惩(chéng)罚(fá) 吩(fēn)咐(fù)
敬(jìng)佩(pèi) 饶(ráo)恕(shù)
违(wéi)抗(kàng) 狠(hěn)心
双膝(xī)
鹫(jiù)鹰