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人教版七年级上册数学:工程问题(公开课课件)


从幸福出发
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
陈省身
1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县, 20世纪世界级的几何学家,是“当今最伟大 的数学家”,被杨振宁誉为继欧几里德、高 斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。 陈省身是惟一获得世界数学界最高荣誉“沃 尔夫奖”的华人,被国际数学界尊为“微分 几何之父”。
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
工作效率= 工作总量 工作时间
工作总量 工作时间= 工作效率
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
问题二: 学校组织大扫除,如果由一个学生单独打扫
需要40分钟,假设每个学生的工作效率相同, 那么1人打扫1分钟,则他打扫操场的( ); 如果1个人打扫5分钟,他们打扫操场的( ); 如果有3个人打扫5分钟,他们打扫操场的( ); 如果有a个人打扫b分钟,他们打扫操场的( )。 思考: 工作量与人均效率,人数,时间之间有什么关系?
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
效率
1

12
甲、乙合作 ( 1 1 ) 12 24
时间
工作量
3
1 3 12
x3
( 1 1 )(x 3) 12 24
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
归纳总结
想一想,本节课你学到了那些知识和方法? 与同伴共享。
追求卓越 赢得ห้องสมุดไป่ตู้严
从幸福出发
检测反馈 1、整理一批数据,由一人做需要 80小时完成.现在计划先由一些人做 2小时,再增加5人做8小时,可完 成这项工作的四分之三.怎样安排参 与整理数据的具体人数?
我们欣赏数学,我们需要数学 ——陈省身
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
问题一: 某校举办艺术节,需制作一
块广告宣传牌。学校请来两位工 人,师傅单独完成需要4天,徒 弟单独完成需要6天。
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
实际问题与一元一次方程
工程问题
孝义八中 郭海红
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
工作总量= 工作效率×工作时间
4
第二部分
1
40
x+2 8
工作量
1
·x·4
410 (x+2) ·8 40
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
问题四: 一条地下管线由甲工程队单独
铺设需要12天,由乙工程队单独铺 设需要24天。如果由这两个工程队 从两端同时施工,要多少天可以铺 好这条管线?
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
变式1:将上题中的“如果由这两 个工程队从两端同时施工,要多少 天可以铺好这条管线?”:改成如果 由这两个工程队从两端同时施工, 要多少天可以铺好这条管线的?其 他条件不变,试着做一做。
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
变式2:将上题中的“如果由这两个工 程队从两端同时施工,要多少天可以铺 好这条管线?”改成先由甲工程队单独 铺设3天,剩下的工程由甲和乙合作铺 设还需要多少天?其他条件不变,试着 做一做。
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
效率
1

12
甲、乙合作 ( 1 1 ) 12 24
独立思考回答下列问题 1:题目中,这些人一共整理了多少图书? 2: 把工作总量看作 ( ),则人均效率(1 个人做1小时完成的工作量)为( )。 3:你是怎样理解具体应先安排多少人工作?这 句话的。 4:这项工作是分成几个阶段完成的?
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
人均效率 人数 时间
第一部分
1
40
x
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
工作总量=人均效率×人数×时间
追求卓越 赢得尊严
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问题三:整理一批图书,由一个人做要 40小时完成。现在计划由一部分人先做 4小时,然后增加2人与他们一起做8小 时,完成这项工作。假设这些人的工作 效率相同,具体应先安排多少人工作?
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
时间
3
工作量
1 3 12
x
( 1 1 )x
12 24
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
变式3:将上题中的“如果由这两个工 程队从两端同时施工,要多少天可以铺 好这条管线?”改成先由甲工程队单独 铺设3天,剩下的工程由甲和乙合作铺 设,那么铺设好这条管线甲工程队共铺 了多少天?其他条件不变,试着做一做。
追求卓越 赢得尊严
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2、某中学七年级(1)班学生打扫教室, 如果小强一个人做,需要15分钟完成; 如果小华一个人做,需要20分钟完成。 现在小强单独干了8分钟后,小华跑来 帮忙把教室打扫干净,请问小强共打扫 了多长时间?
追求卓越 赢得尊严
从幸福出发
没有不能解决的问题
——韦达
追求卓越 赢得尊严
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