二、同音改变节奏加花 如：
请同学们随音乐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ唱第三乐段主题。
请同学们完整聆听乐曲，第一、三乐段随音乐用 “ ”演唱主题参与表现，第二乐段用声势动作 参与表现。
作曲家介绍
He Lü ting 贺绿汀(1903 - 1999)
我国著名作曲家、音乐 教育家，代表作有《牧童短 笛》《游击队歌》等。
请同学们认真阅读教材中的音乐家故事《贺绿汀 与<牧童短笛>》，思考以下问题：
牧童短笛
请同学们聆听乐曲，并思考以下问题：
●这首乐曲的主奏乐器是什么？它的音色有什么特点？
●这首乐曲的情绪是怎样的？
请同学们再次聆听乐曲，想一想：这首乐曲可以分 为几段？为什么？请根据你听到的音乐为下面三个 主题排序。
请同学们聆听第一乐段，说一说它的节奏具有什么 特点，音乐情绪是怎样的。
请同学们跟着音乐唱一唱第一乐段主题。
●《牧童短笛》创作于哪一年？ ●贺绿汀当时创作钢琴曲《牧童短笛》的原因是什么？ ●《牧童短笛》作品名称的由来？
●为什么说贺绿汀创作的钢琴独奏曲《牧童短笛》在我国 钢琴作品创作中具有里程碑式的意义？
请同学们聆听第二乐段，说一说它的节奏、情绪 与第一乐段相比，有了哪些变化。
请同学们谈一谈：装饰音的使用在音乐情绪表现上 的作用。
请同学们随音乐哼唱第二乐段主题。
请同学们为第二乐段设计声势动作，并随音乐表 演。
请同学们聆听第三乐段，并思考：这一乐段与第 一乐段有什么联系？
音乐知识
加花是曲调发展的一种手法。通常有两种加花方式： 一、旋律环绕加花 如：