中国学生发展核心素养全文
学生发展核心素养是指学生所需具备的必备品格和关键能力，以适应终身发展和社会发展的需要。

研究学生发展核心素养是实现立德树人任务的重要举措，也是提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

2014年，教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出了研究各学段学生发展核心素养体系的要求。

这一举措有助于将党的教育方针转化为具体要求，明确学生所需具备的品格和能力，引领教育改革和育人模式变革。

核心素养是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。

通过核心素养，党的教育方针可以转化为教育教学实践可用的、易于理解的具体要求，引领课程改革和育人模式变革。

在研究学生发展核心素养时，应坚持科学性、注重时代性和强化民族性。

这样可以确保研究过程严谨规范，成果与时俱
进、具有前瞻性，同时也可以突出社会责任和国家认同，充分体现民族特点，确保具有中国特色。

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会研究、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为18个基本要点。

这些基本要点在不同情境中相互联系、互相补充、相互促进，为学生发展提供全面的支持。

根据学生年龄特点，可以进一步提出各学段学生的具体表现要求。

总之，学生发展核心素养的研究和实践是落实立德树人任务的重要举措，也是提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

通过培养全面发展的人，我们可以为社会发展和国家建设做出更大的贡献。