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主题班会策划书14篇

主题班会策划书14篇主题班会策划书篇1一、活动主题:畅所欲言——我的大学二、活动目的及意义:大学已度过一年,同学们由相识到相知,对大学也有了深层的认识。

我们希望借此班会,增深相互之间的感情,相互交流、借鉴,更好的利用大学时光,让我们的大学生活绚丽多彩,韵律深远流长。

三、活动时间:9月28日四、班会地点:文三#306室五、班会对象:外国语学院11级英语二班全体学生六、班会流程:1、背景音乐《青春纪念册》旋律响起,班会拉开序幕。

2、主持人刘茵简单介绍这次班会的主题及意旨,班会正式开始。

(主持词:大一的我们已经经历了许多,现在的我们少了一份痴狂,多了一份冷静,少了一份感性,多了一份理性,少了一份幻想,多了一份现实。

大家比刚进入大学时更加成熟!如今我们已经大二了,让我们期待大二,期待新的自我!)3、主持人鼓励同学们踊跃发言,以此增加彼此间的沟通与交流。

4、将事先准备的击鼓传花等游戏穿插到班会中,以此增加乐趣,将班会推向高潮。

5、主持人总结此次班会。

(总结词:这次班会在活跃的氛围中圆满结束。

同学们争先恐后地发言让我们感受到了“集体”这个大家庭的'温暖。

大二,又是我们生活的一个新起点,珍藏过去,珍惜现在,感谢恩师,感恩父母,努力从点滴做起,成才从现在开始,让我们的青春挥洒汗水,没有泪水,让我们的大学没有遗憾!)6、班会结束,音乐《明天会更好》响起。

我们期盼着美好的明天……主题班会策划书篇2活动目标:通过班会活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水。

活动方式:说一说、诗朗诵、金点子、校园实践活动活动过程:一、汇报人数二、出旗、敬礼三、唱《中国少年先锋队队歌》四、活动中队长讲话:蓝色的地球活动着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

水与我们的生命息息相关,节约用水是我们每位队员都应该做的事,让我们从身边做起,从小事做起,节约我们的生命之源——水吧!四(2)中队《珍惜每一滴水》主题队会正式开始!<一>了解水资源1.水资源的用途主持人甲:请同学们说出水的用途,看谁说得多。

(水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、水能养鱼、水能发电,水能灌溉农田,工厂需要水,造房子也需要水……)2.了解缺水的现状主持人乙:地球上到底有多少水资源,请水专家介绍地球水资源的现状。

主持人甲:我国是一个缺水大国。

全国600多座城市中,有300多个缺水,其中严重缺水的有108个,几百万人生活用水紧张。

主持人乙:水是我们的朋友,我们人人都离不开水。

如果有一天地球没有了水,会怎样?让我们一起看看干旱地区的照片。

(图片)合:水是如此宝贵,它所面临的现状却如此严峻,我们每个人从小就要保护它,爱护它,节约每一滴水。

<二>诗朗诵:《水是生命之源》水是生命之源水是生命之源,她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。

她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。

生命从水中走来,一代代生息繁衍。

那是生命的源泉,生命从水中走来。

珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。

水是生命之源,请珍惜每一滴水。

浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。

鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。

珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!<三>金点子主持人甲:水是如此宝贵,但在我们的周围,还存在着用水浪费现象。

谁能想出一些简易的节水的好办法呢?1.洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高,衣服在高水里飘来飘去,衣服之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水;2.洗澡:不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净;3.厕所节水:如果厕所水箱过大,可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量4.一水多用:洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷;5.收集废水:家中应预备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;6.洗餐具:最好先用纸把餐具上的油污擦去,用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净;7.空调滴水:一晚上使用空调滴下的水能接一桶,完全可以变废为宝;8.生活习惯:刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;正在用水时,如需开门、接电话应及时关水。

主持人乙:我们要牢记“节约”两字,做节水的有心人,从身边做起。

主持人甲:我建议我们以班级的名义向全校同学发出倡议。

<四>倡议书同学们:在水资源短缺的今天,在全球生物面临生存危机的紧要关头,我们四年二班全体学生向全校同学发出倡议:1.人人做一名小宣传员,告诉家里所有人要节约用水。

2.发现自来水有滴水现象要及时关好。

四年级二班全体同学<五>校园实践活动主持人甲:节约用水,人人有责。

珍惜爱护每一滴水,从我做起,从身边做起,让我们用行动去影响身边的人,让大家一起加入我们珍惜水、节约水的行动中来吧!(分成八个小组,由组长带领在校园中寻找需要节水的地点,贴出“提示标语”,提示每位同学们节约用水。

)主持人乙:在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。

主持人甲:从我做起,从现在做起,珍惜爱护每一滴水。

<六>辅导员总结同学们,你们的`活动开展得很好,老师希望你们说的和做的一样,从现在做起,从我做起,节约每一滴水,制止浪费,保护水资源。

人人成为节水大军的普通一员。

主持人合:四(2)班以《珍惜每一滴水》为主题的班会到此结束。

活动效果:通过这次班队活动,使学生了解水与人类生活的密切关系认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水,并用自己的行动去影响身边的人。

反思:课上所要展示的内容形式不少,有“诗朗诵”“图片展”“知识介绍”“发倡议书”“校园实践活动”。

教学的思路也比较清晰,首先,由“了解水资源、看图片”,让学生体会水对于我们人类的重要;其次,通过想“金点子”,让学生知道生活中该怎样节水;然后,由主持人向全班学生发出倡议,珍惜水资源;最后,全体同学在校园里行动,呼吁大家一起节水。

本次活动在学生的心中埋下了节约用水的种子,相信在今后的日子里定会发芽,开花!主题班会策划书篇3进入高三,经过一段时间和学生的交流,发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。

有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。

设计思路:一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论。

二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划。

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回答同学的心中的疑虑。

四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想。

活动时间:.9.19班会课活动地点:教室活动目的:1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持:吴静娴活动过程:主持人:大家下午好!不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。

首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。

同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法。

有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。

主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划。

在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请辛老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向辛老师倾诉。

辛老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。

同学们也积极的向辛老师请教,从辛老师那得到正确的指导。

主持人:谢谢辛老师的指导。

相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段。

相信我们整个班级会携手共进。

大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证。

放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱。

活动效果:活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。

通过讨论,对一些问题达成了共识,一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。

班会课后学生的`学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

班会点评:本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显。

本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。

老师走到了幕后,这也充分体现了现代教育的理念:老师只是学生学习的一个“助手”,学生才是自己成长的主人。

主题班会策划书篇4活动目标:1、引导学生爱护公物,关注校园环境的质量,了解存在的问题,加深对环保重要性的认识,从而激发学生爱环境的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境。

2、在活动中增强社会责任感,提高环保自觉性,积极投入到一些力所能及的环保活动中去。

3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。

活动准备:1、活动前分小组开展调查活动,了解校园环保情况。

2、卡纸、画笔等。

活动过程:一、情境导入,激发情感。

1、情景一:健康美丽的地球妈妈。

俞:同学们,让我们欢迎美丽的地球妈妈来做客。

音乐起,地球妈妈(王老师)出场,小白兔(同学1)、小鸟(同学2)、花草(同学3)、人(同学4)等出场,围着地球妈妈快乐地转来转去,地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。

(介绍完毕后说:孩子们,让我们一起去游戏吧。

退下)2、情景二:小品《地球妈妈生病了》方:地球妈妈本来非常健康美丽,可是,由于人类的破坏,地球妈妈病了。

请看一段录像:(1)导入:播放地球环境恶化的录像,出示图片“地球妈妈生病了!”(地球妈妈上。

)(2)小品:地球妈妈捂着肚子痛苦地出场,诉说自己的病痛,请宇宙医生(李老师)给她看病,最后找到病症的根源人类的活动。

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