幼教、活动设计部分
、单项选择题( 本大题共30个小题，每小题2分，共60 分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出)
1.适合大班幼儿劳动内容的(
A.培养对劳动的兴趣和习惯
B.提高自我服务劳动的质量
C.养成有条理的劳动习惯
D.为集体劳动和轮流承担值日生
2．下列游戏中属于有规则游戏的是(
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.音乐游戏
3.属于幼儿自我服务劳动的是(
A . 盥洗
B . 种植
C . 饲养D.自制玩具
4. 对幼儿全面发展教育理解有误的是(
A.前提是幼儿身心发展的现实和可能性
B.着眼于培养幼儿的求学能力
C.促进幼儿德智体美全面发展
D.方式手段适合幼儿特点
5.幼儿( ) 实质上就是帮助幼儿社会化的过程。
A . 体育
B . 德育
C . 智育
D .美育
6.下面关于幼儿在教育过程中的地位叙述不正确的是
A.幼儿是教育的客体
B.幼儿是教育的主体
C.幼儿是自身学习的主体
D.幼儿是自身权利的主体
7.( ) 活动具有鲜明的民族性和社会性
A . 劳动
B . 节日活动
C . 日常生活活动
D . 娱乐活动
8.教育者应把幼小衔接工作的重点放在培养幼儿的( )上。
A.入学兴趣
B.入学适应
C.入学教育
D.入学能力
9.幼儿入园时，教师对幼儿发展水平的测试是
A . 形成性评价
B . 总结性评价
C . 相对性评价
D . 诊断性评价
10.幼儿园教育评价的中心环节是(
A . 准备阶段
B . 总结反馈阶段
C . 实施阶段
D . 目标制定阶段
11.下面的幼儿园教育活动的方法中，不是以教师为主的方法是(
A .演示法 B.示范法 C.练习法 D.讲解法
12．3至 6岁幼儿绘画发展阶段的顺序是（
）
13．幼儿语音发展的关键期是（
15．下面属于幼儿园健康领域“自身安全”内容的是（
18.根据幼儿数学方面的认知特点，以下属于大班数学教育内容的是（
C.学习目测数群
D. 10以内相邻两数的大小关系
幼儿受到潜移默化的影响，这遵循的原则是（
21.（ ）在一日活动中时间占有量上居一日活动之首。
22.把红颜色和黄颜色混在一起会变成什么颜色？试一试其他两种颜色混在一起发生了什
23.下列活动属于幼儿园月工作计划内容的是
A. 涂鸦期一象征期一形象期
B. 象征期一涂鸦期一形象期
C. 形象期一涂鸦期一象征期
D. 形象期一象征期一涂鸦期
A .3-4 岁
B ． 4-5 岁
C ． C ．5-6 岁
D ． 6-7 岁
14．《认识浮力》活动， 如何让一定空易拉罐沉到水底呢？”这一提问属于（
A. 回忆式提问
B. 判断式提问
C. 运用式提问
D. 评价式提问
A .少吃零食 B.洗手刷牙的方法 C.手帕的使用 D. 了解火灾的常识 16．能在宽 20 厘米．高 30 厘米的平衡木上走，能原地自转至少
圈不跌倒，能闭目向前
走至少 10 步。
属于（ ）的目标 A . 平衡 小班
B. 平衡中班
C. 钻爬中班
D. 平衡大班
17.幼儿发现自己的影子在一天不同的时间里是不一样的，感到十分惊奇， 引发了“我和
影子”的活动，该活动设计的程序的起点是（ A . 目标
B.兴趣.需要和经验
C.环境和材料
D.活动方案
A .认识时钟
B.认知梯形
19.在教室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”
从小懂礼貌”等主题鲜明的装饰画，使
A . 教育性原则 B. 灵活性原则 C. 趣味性原则 D. 参与性原则
20.有助于培养幼儿自主学习能力的方法是（
）。
A . 练习法
B.游戏法
C.记录法
D.谈话法
A . 教育活动
B. 生活活动
C. 游戏活动
D. 集体活动
么变化？运用了（ ）技能？ A . 展示型演示
B.实验型演示
C. 示范型演示
D. 电教演示
A . 个别教育
B.早操
C.教学重点
D.户外活动
24．在某幼儿园区域活动区中，设有“娃娃家”．“商店”．“饭店”．“邮局”．“照相馆”等主题的成套设备与材料，满足幼儿在游戏中选择和使用，这个活动区是（
A.益智区
B.美工区 c.角色区 D.语言区
25.教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，该怎么办？”这体现了（
A .趣味直观性原则 B.启发探索性原则 C.思想教育性原则 D.艺术创造性原则的活动
目标后，又因为幼儿对“蔬菜长在哪里”更感兴趣而
26. 教师在确定了“认识蔬菜”
做了调整，这种做法反应了（
A 教师太随意，不负责教育目标要及时调整
C 要科学分解教育目标教育目标要涵盖全面
27. 幼儿饲养小蝌蚪，观察其从小蝌蚪变成小青蛙的生长变化过程，这种观察方法是（
A 比较观察
B 个别物体的观察
C 个别现象的观察
D 长期系统性观察
28. 李老师将一只兔子带到活动室，让幼儿通过看看、摸一摸等活动认识兔子的特征。
这
体现了幼儿园教学活动的（）原则。
A 思想性
B 发展性
C 直观性
D 科学性
29. 下列哪种说法不属于幼儿学习科学的特点（
A 片面到全面
B 表面到本质
C 前概念到概念
D 概念到生活概念
30. 学习使用各种工具进行自然测量是（）班的教育目标。
A 小
B 中
C 大
、简答题（本大题共3 个小题，共24 分）
1. 幼儿园科学教育活动的活动类型主要有哪些？（6 分）
2.某幼儿园教师为了迎合家长的要求，在早期阅读活动中，从小班就开始强化汉字书写。
1）这主要违背了幼儿园教育活动设计的什么原则？（ 4 分）
2）运用这个原则要注意什么问题？（ 6 分）
3.幼儿智育的内容。
（8 分）
三、论述题（本大题共2 个小题，共12分）
1. 教师在诗歌教学中运用了录音.多媒体课件等教学手段，这些教学手段体现了哪一教学原则？幼儿园教学中还有哪些原则？（6 分）
2．随着人们对幼儿教育在社会发展中作用的认识不断提高，幼儿教师越来越受到社会的
尊重，对于培养人才起着重要的奠基作用，请简析幼儿教师的职业特点（6 分）
四、综合题（本大题共2 个小题，共24分）
1 、请帮助某小班老师设计一个小班科学活动《认识西红柿》的活动目标。
4 分）
2 、活动设计来源：在日常生活中，教师发现小班孩子经常不自觉的在墙上．书桌上或图
画册上乱涂乱画或就餐差等，这说明小班的幼儿认知能力．自我控制能力都很差，针对
小班幼儿心理特点，教师设计了一系列活动，让孩子从小懂得保护环境．保护幼儿园．保护班级；自己的事情自己做；按时吃饭．饭前便后要洗手；和同伴友好相处等，使幼儿
从小养成良好的行为习惯。
1）根据以上情况，自己确定主题，完成综合网络设计图。
请将活动主题及活动名称写在答题纸上）；（4分）
2）从你设计的活动中任选一个，写出具体的教案。
16 分）
要求：①语言简洁.条理清晰;
②内容完整．结构合理；③过程设计科学，能够体现思想性.直观性.趣味性等原则。
1、
2、
3.
论述题1、
2、
四、综合题1、
2、。