精品资料Unit3 I used to be afraid of the dark课后反思
本节课课堂容量大，学生参与度高，效果很好。

如果在短语后面配以练习及时巩固效果就更好了。

初四复习面临时间紧，任务重的问题，通过这节课，我对英语复习课进行如下反思：一、教学内容要精
复习课是对所学内容进行一个系统地复现，巩固与内化的教学活动，同时，它又是一个有针对性地诊断教学。

通过一定的复习，老师应解决一些学生混淆不清的知识，弥补一定的知识漏洞，并帮助他们建构起自身的知识体系。

所以，我觉得在复习课前对教学内容进行筛选和重组是必要的。

我们需要总结出知识点之间的关联性，提炼出知识点的重中之重以及罗列出学生容易犯错的知识点，然后重组教学内容，经过这样的筛选之后，教学内容更有针对性，课堂教学也更为有效了。

二、教学切入点要准
内容确定了，我们就要找准教学切入点，能在问题症结处对症下药，使学生更好的理清知识联系，帮助他们建构起自己的知识体系。

比如，复习瞬间动词转换成延续性动词时，帮学生归纳梳理出常考的几组动词的转换，配以相应的练习，由浅入深，层层推进，这样教学思路更为清晰，学生在建构知识体系时也更容易了。

三、练习设计要精而全
在复习课上增加适量的笔头练习是必要的。

一方面，写作能力也是学生应具备的能力之一，另一方面，适当的笔头练习可以及时向老师反馈学生的学习状态，便于老师及时调整后面的教学步骤。

四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何复习，做到：
1.积极创造条件，让学生明白复习的目标，并找到实现目标的方法。

2．引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3．引导学生在复习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的复习目标和学习策略。