《大学生创新思维》试卷班级：________________ 姓名：________________一、填空题 (共10题，每题1分。

)1．____________________是指将矛盾双方在不同的空间上分离，以降低解决问题的难度，进而找到解决问题的方法。

2．__________指直接与用户交流，通过访谈挖掘信息，了解用户的需求。

3．____________________指模型的3个元素齐全，但产生了有害的效应。

4．__________是指横向一般性知识修养宽泛、纵向专业知识扎实且具有精准娴熟的实践经验的人才结构。

5．__________也被称作工程系统，是TRIZ中比较重要的概念，TRIZ理论中所有原理、法则、矛盾、模型、理想度等内容都是围它展开的。

6．__________负责语言文字的分析与处理，属于__________思维；__________负责整体领会、模式识别和非语言类的表达，属于__________思维。

7．____________________是物-场模型中的一种理想的状态，这代表实现功能必需的3个要素都存在，且相互之间的作用充分。

8．一切都跟随大众的思维模式被称为__________定势思维，这类人要么没有独立思考的品格，要么是想要随波逐流。

9．__________就是指系统中两个及以上的参数之间的冲突造成的问题，该系统在一个参数得到改善的同时会使其他参数受到不利作用。

10．自动化程度分为__________、__________、最高级别。

二、单项选择题 (共10题，每题1分。

)1．（）也被称为系统级别的分离，是指将冲突双方在不同的层次上分离，以降低解决问题的难度。

A．空间分离B．时间分离C．条件分离D．整体与部分的分离2．（）是指与设计项目相关或与解决问题相关的人群，例如在在关于某视频直播软件设计的项目中，平台、网络红人、广告赞助商、互联网资本等。

A．核心用户群体B．一般用户群体C．极端用户群体D．利益相关群体3．要求各位参与者自由畅想、各抒己见，由此营造一种自由、活跃的气氛，激发参加者提出各种荒诞或看似不合理的想法的方法，属于会议规则的哪一条（）。

A．延迟对他人设想的评判B．追求创意的数量C．提出见解D．发散想象4．（）是指部分或全部、永久或临时的数据损失。

A．能量损失B．物质损失C．信息损失D．时间损失5．当一个团队里有比较权威的人物，会容易出现参与者的想法受到影响或是不敢随意发言的现象，这时候可以采取（）。

A．想法接龙模式B．独立思维模式C．打破常规模式D．互换排序模式6．研究讨论的主题，将关键词找出来，改变替换关键词，将其换成相近或相关词义的词组，然后将其混合匹配，以形成能更清晰地表达问题的新主题的主题优化方法属于（）。

A．聚焦主题法B．问题探寻法C．反向定义法D．替换关键词法7．“将一个物体放在另一个物体内，再将重叠的物体放在又一个物体内，以此类推”指的是（）。

A．分割原理B．抽取原理C．合并原理D．嵌套原理8．以问题为中心向四周幅射的发散型思维模式被称为（）。

A．聚合思维B．发散思维C．纵向思维D．横向思维9．如下图所示，瑞士军刀的整个刀身，不同的部分有不同的功能，这体现了（）。

A．分割原理B．抽取原理C．局部质量原理D．非对称原理10．对某一样物品提出改装、改造，增加某种功能或用处，亦或是提取其某种功能将其运用到其他的领域进行设计发明的方法被称为（）。

A．组合发明法B．补短发明法C．扩用发明法D．需要发明法三、多项选择题 (共10题，每题2分。

)1．下面哪些选项属于水平思考法的原则？（）A．找到支配性的构想。

B．寻找各种各样的看法。

C．从垂直性思考的强烈习惯的束缚中挣脱出来。

D．有效地利用偶发性机遇。

2．商业模式创新的核心要素包括（）。

A．市场B．顾客C．利润D．价值3．产品开发领域的中属于产品创新的产品类型包括（）。

A．己有产品品种的补充B．降低成本的产品C．重新定位的产品和改进后的老产品D．新产品线和全新产品4．成功的商业模式具有哪些特征？（）A．成功的商业模式能提供独特的价值B．成功的商业模式是难以被超越的C．成功的商业模式是难以模仿的D．成功的商业模式是脚踏实地的5．要想塑造自己的创新思维能力，可以从哪些方面来培养（）。

A．知识的积累B．构思创意的能力C．心理障碍的克服D．创新能力的强化6．发明的过程也是不断提高理想度的过程，要想提高理想度，可以采取的策略包括（）。

A．增大分子并减小分母。

B．增大分子，分母不变。

C．分子和分母同时增加，但分子增速需高高于分母。

D．分子不变，减小分母。

7．产品创新的主要表现表现形式包括（）。

A．补充物-场模型中缺乏的元素，将其构造成完整有效的模型。

B．加入一个新物质（S），用来隔绝原来的物-场元素，阻止有害作用。

3）来增强有用作用。

C．增加一个新的场（F2D．引入另一个场（F），用来抵消原来场的有害效应。

28．在讨论项目刚开始还没有确定目标、没有想法，以及氛围枯燥、想法枯竭时可以采取（）。

A．想法接龙模式B．独立思维模式C．互换排序模式D．打破常规模式9．原型完成之后，设计者还需要对原型进行后续的测试与完善，直至臻于完美。

常见的原型测试方法包括以下哪些选项？（）A．原型功能性测试B．原型阶段性测试C．团队交叉测试D．专家测试10．（）是产品创新的重要途径。

A．自主创新B．内部研制C．外部获取D．授权许可四、判断题 (共10题，每题1分。

)1．有些科研机构认为两个大脑之间是有主次关系的，左脑居于主要地位，倾向于逻辑思维，对所有事物进行思考与分析，而右脑并没有什么作用。

（）2．利益相关群体并不是设计者重点考虑的采访及观察对象。

（）3．产品意义上的市场创新，是将市场上原有的产品，通过创新变为在价格、质量、性能等方面具有不同档次的、不同特色的产品，可以满足或创造不同消费层次、不同消费群体需求。

（）4．热气球的主要体现的是重量补偿原理。

（）5．设计思维是将某种规划、想法通过视觉形式传达出来的过程，其大多聚焦在产品的样式、功能、外形和包装上。

（）6．设计思维是一项比较独立的思维方式，只要自己具备创新意识，通常就能获得有创意的想法。

（）7．左脑具有提升创新能力，开发大脑直觉、灵感、想象、形象记忆等的重要作用。

（）8．设计思维的主题应该越宽泛越好，这样才好去发散思维，想出好的创意。

（）9．关于设计思维主题的反向定义法是指通过反向思考，大家共同讨论，提出颠覆性的问题及想法，每个人再对主题做出各种变形设想，将变形后的主题写出来供大家讨论，并以“不这样做”的思维模式重新寻找出路。

（）10．故事版原型方法生动形象，代入感强，容易让人产生共情心理，其在呈现过程中也往往极具戏剧效果，表现力十分强烈。

（）五、问答题 (共4题，每题5分。

)1．综合思维环节主要是哪些方面的工作？2．什么是科学效应知识库？3．创新者为什么需要全面的素质培养，这种能为大学生培养创新思维带来什么帮助？4．物-场分析法主要是用来解决什么问题？六、案例分析题 (共2题，每题15分。

)1．在微电路中，用直径0.2微米的铜导线来替换0.35微米宽的铝导线，腾出的空间可以在芯片上增加三倍的电组元，提高运行速度，节约用电。

铜导线对系统有效作用；但由于铜原子会向硅中扩散，铜导线对硅基有害作用，从而会恶化了整个系统。

在硅和铜导线之间增加隔离夹层，消除了铜导线与硅的有害效应。

思考与讨论：根据上述描述，将下面的解答过程补充完整。

解决方案：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________。

①识别造成问题的元素。

______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ___________________________________。

②建立物-场分析模型。

（画图展示）③选择标准解。

______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ___________________________________。

该模型类型为：_____________________________________________________________ ______________。

可用的标准解有：_____________________________________________________________ ____________。

经过分析，你选择使用的标准解为：_________________________________________________________。

④确定最终理想解。

最终解决方案为：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________。

其物-场模型为：2．世界汽车产业从诞生之初起，主流发展方向就是对动力、空间、舒适的不断追求和创新。

现在的汽车动力越来越强劲，车身越来越长，内部空间越来越大，车的配置越来越奢华。

“大、好、强”等似乎成了汽车行业竞争的标配。

1933年，波尔舍博士设计了一种大众化的汽车，并在1938年7月3日的美国《纽约时报杂志》上第一次将该车称为“一只可爱的小甲壳虫”。

20世纪60年代，“甲壳虫”汽车刚进入美国时根本就没有市场，因为它和主流的汽车消费价值观不符合。

著名的广告大师伯恩巴克反其道而行之，提出“Think small（想想还是小的好）”的主张，运用价值颠覆的力量，改变了美国人的观念，使美国人认识到小型车的优点。

不久之后，大众的小型车在美国汽车市场开始独占鳌头。