公安边防消防警卫部队院校招生文化统考数学模拟题
注意：本试卷共三大题，满分150分
一 选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把该选项的代号写在题后的括号内。

） 1设集合{}
(){}
R x x y y x N R x x y y M ∈+==∈+==,1,,,12
，则N M （ ）
A ∅
B {}0
C {}1,0
D {}1
2已知不等式()
()01242
2
<−+−−x a x a 对R x ∈恒成立，则a 的取值范围是 （ ）
A a ≤2−
B 2−≤a 5
6
<
C 2−56<<a
D 2−≤a 2<
3若则,8.0log ,6log ,log 273===c b a π （ ） A. c b a >> B. c a b >> C. b a c >> D. a c b >> 4设0>ω，函数2)3
sin(++=π
ωx y 的图像向右平移
3
4π
个单位后与原图像重合，则ω的最小值是 （ ） A
32 B 34 C 2
3
D 3 5设)(x f 为定义在R 上的奇偶数，当x ≥0时，b x x f x ++=22)(（b 为常数），则()=−1f （ ） A 3 B 2 C -1 D -3 6 ()(
)
3
4
11x x −
−的展开式2x 的系数是 （ ）
A -6
B -3
C 0
D 3
7 设向量a ，b 满足：,4,3==b a a ·b = 0 ，以a ，b ，b a − 的模为边长构成三角形，则它的边长与半径为1的圆的公共点的个数最多为 （ ） A 3 B 4 C 5 D 6
8 设n m ,是平面α内的两条不同直线，21,l l 是平面β内的两条相交直线，则α∥β的一个充分而不必要条件是 （ ）
A m ∥β且1l ∥α
B m ∥1l 且n ∥2l
C m ∥β且n ∥β
D m ∥β且n ∥2l
二 填空题（本大题共7小题，每小题5分，共35分，把答案填在题中横线上。

） 9. 函数x x y sin 162
+−=的定义域 。

10. 设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，若,24,363==S S 则9a = 。

11. =++++
∞
→)3
1
31311(lim 2n x 。

12.
13. 的值域为2cos 4sin 2
+−=x x y 。

14. 设=⎪⎭
⎫
⎝⎛'=21cos )(πf x
x f ，则 。

15. 已知抛物线x y 42=，过点()0,4P 的直线与抛物线相交于()()2211,,,y x B y x A 两点，则2
2
21y y +的最小值是 。

三 解答题（本大题共7小题，共75分。

解答应写出文子说明、证明过程或演算步骤） 16.（本小题共10分）
（1）求函数x x x x y 4
2
cos 4cos 4cos sin 47−+−=的最大值与最小值。

17（本小题共10分）求解方程：(
)
2313log 13log 1
33=⎪⎭
⎫
⎝
⎛−−−x x
18.（本小题共10分）设数列{}n a 的前n 项和为n S ，已知24,111+==+n n a S a 。

（1） 设n n n a a b 21−=+，证明数列{}n b 是等比数列； （2）求数列{}n a 的通项公式。

19.（本小题共10分）
设向量()()()ββββααsin 4,cos ,cos 4,sin ,sin ,cos 4−===c b a 。

（1） 若a 与c b 2−，求()βα+tan 得值； （2）求c b +得最大值。

20.（本小题共10分）
如图所示，已知ABC C B A −111是正棱柱，AC D 是的中点，11BC AB ⊥。

求二面角C BC D −−1的度数。

1A A D 1C C
1B B 21.（本小题共10分）
已知a 是实数，函数()a x x x f −=
)(。

（1） 求函数)(x f 的单调区间，说明)(x f 在定义域上有最小值 （2） 设()a m 为)(x f 的定义域上的最小值，写出()a m 的表达式； （3） 当a = 10 时，求出()10)(−=x x x f 在区间[]3,0上的最小值。

22.（本小题共15分）
已知椭圆12
22
=+y x 的左焦点为F ，坐标原点为O 。

（1） 求过点F O 、，并且与椭圆的左准线l 相切的圆的方程；
（2） 设过点F 的直线交椭圆于B A 、两点，并且线段AB 的中点在直线0=+y x 上，求直线AB 的方程。

第一套答案1
2
3
答案：A
4
5
6
7
8 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。