主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明 几个并列的理由，证明应不应这样做。
《别让生命等待》
①分秒必争，珍惜时间，别让生命等待。
②走出迷途，突破困境，别让生命等待。
③积极进取，努力进取，别让生命等待。
探 寻 方 法
此种类型主要从“怎么办”的角 度来设立分论点。
运 用 对 比
《如何估价自己》
①正确估价自己，既看到自己的长处， 又看到自己的不足，就会不断努力，不断 前进。 ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎 自用，不思努力，就会停滞不前。
Hale Waihona Puke 将两种不同的事物或同一事物的不同情况， 分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提 炼分论点，以显示思维的鲜明性。
小 结：
• ③人生、国家定要将“安”字慎选
例：忘记什么，铭记什么
• ①忘记等待时的付出，铭记了过程的快乐； ②忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大； ③忘记荣华富贵，铭记那份职责； ④忘记了寒冷与黑暗，铭记了那份温暖。
• 分论点内部的辩证分解
（四）、比喻分解
• 这是一种化抽象为形象的分解方式，论点 不直接表明，而是用喻体表明观点，使文 章显得含蓄又有底蕴。当然这不是论点分 解的主要形式，但别有一番情趣，可以增 加作文的形象性。
(五)、对比式分解 即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对 照比较，从而从正反两个方面提炼分论点
• 。 例1：适度的爱
• （1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨 道 • （2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成 长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
例2：如何估价自己
• ①正确估价自己，既看到自己的长处，又 看到自己的不足，就会不断努力，不断前 进；
2．按论点内涵递进
• 这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本 身呈递进关系，主要表现在对事物的理解 程度，从表面进而认识到事物的本质，由 浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事 物的本质。
例：问
• 提炼论点：问——打开真理之门。然后分解 • 分论点： ①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心 与探究欲，是问的基础； ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的 发展； ③会问，才能真正发现真理，是问的目的。 • 从“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开， 由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证 严谨有力。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的 精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的 精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的 精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的 精神。
阐 释 内 涵
——从“是什么”的角度阐释内涵，提 炼分论点
分 析 理 由
《勤有三益》
中心论点：“为人当勤 劳”: 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
示例③
赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；
赏识，需要一颗真挚诚恳的心。
——从“怎么办”的角度，运用探 寻方法来提炼分论点。
读下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” ——克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世 杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾 被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得 不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品， 总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无 用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。 周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的 智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因 我而截然不同。 赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以 重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字 的议论文，题目自拟。
例如：《太美丽》
中心论点：生命一次，美丽一次。 分论点：
生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。
生命因抉择而美丽。 生命因自信而美丽。 生命因奋斗而美丽。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
例：人生的加减法
• ①是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的 清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。 • ②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑， 坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。 • ③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积 极。
练习：风度
• ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的 气质和风采（是什么）； • ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增 进爱心，有利于和睦相处（为什么）； • • ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗 言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
例：读
• 提炼论点为：读，一把钥匙。然后分解： • ①读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙； ②读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙； ③读，一把钥匙，一把能打开心灵黑暗世界的神 奇的钥匙； ④读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。
练习：宽容是一种境界
• 宽容如水……
• 宽容似火…… • 宽容是诗……
示例①
赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。
——从“是什么”的角度，运用阐 述内涵的方法提炼分论点。
示例②
赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； 赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；
赏识，成就的是一种万古流芳的英名。
——从“为什么”的角度，运用分 析理由的方法来提炼分论点。
并列式
《我们应该珍惜时间》
① 珍惜时间是珍惜生命的表现。
（思想认识）…… 是什么
② 珍惜时间是学有所成的保证。
（作用） …… 为什么
③ 珍惜时间应落实到行动中去。
（做法） …… 怎么样
层 进 式
《勿以善小而不为》
中心论点：乐为“小善” 分论点： ⑴乐为“小善”，体现心灵美； （个人） ⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、 互助； （集体） ⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转； （社会） 从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。 ——层进式 三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即 从“为什么”的角度分析。 ——并列式
• 因在前，果在后
练习：规矩
•
• • • •
分析：先把话题（题目）扩展成一个句 子（中心论点）: 没有规矩,难成方圆。 再对这个句子表述的现象追问原因，于是 得到分论点 ： ①没有规矩，个人不能成才； ②没有规矩，集体不能稳定； ③没有规矩，国家不能发展。
3、法——怎么样、怎么办，主要是回答方法 和途径方面的问题，可以简称为“法”。 例1：谈意气 中心论点：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风 霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺 牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人 生坎坷。
• ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自 用，不思努力，就会停滞不前。
综合式
《习惯》
① 良好的习惯让你终身受益 对比
为什么
我们应该 养成良好 的习惯
② 恶习将对你遗害无穷 ③ 良好的习惯应从小培养 并列 ④ 克服恶习要有坚强的意志
层 进
怎么做
小 结：
并列式是面（横向）展开，用的是 横向思维，其分论点与分论点之间没有 严格的顺序； 层进式是点（纵向）的深入，用的 是纵向思维，其层与层，有较为严格的 顺序。
• • •
是什么 → 就内容而言 为什么 → 就原因而言 怎么样 → 就方法而言
一、分论点的确立之写作提示
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个 灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。 如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，理解 中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围， 同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点 的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关 键。 其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这 是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点） 推因（分论点）的思维过程。
（三）、辩证分解
• 辩证分解需要用一分为二的观点来看待事 物，既要看到事物的正面，也要透过事物 的本质看到事物本身所存在的缺点，即事 物的反面，防止“一叶障目”或“过犹不 及”，进行客观公正的评价，方能使论证 更具说服力。
例：说“安”（北京卷）
• ①我们喜欢安，渴望安； • ②我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙 蔽了双眼；
例2：答案是丰富多彩的
•
a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案 是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案 是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多 彩的。
因果复句
例3：爱
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• •
a 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。
b 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 c 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。
练习：笑对人生
• ①我们笑对人生，需要潇洒回首，告 别昨日的忧伤。 ②我们笑对人生，需要我们振作精神， 接受新的挑战。 ③我们笑对人生，需要我们有虚心的心 态面对他人的成功。
（二）、递进分解
•
1．按议论步骤递进 议论文一般是按“是什么，为什么，怎么 样”的步骤来写作，环环相扣，逐步解决 议论文的三个问题，这其实就是一种递进 关系。可以集中笔力写清楚任一方面，也 可以三个方面都作全面详细的写作。
（一）、并列式分解
• 1、类——是什么，主要是回答类别和性质 方面的问题，可以简称为“类”。 • 例1：勇敢 a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。