《过秦论》导学案
学习目标：
1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。

2、理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，学习事实论证、对比论证的论证方法。

3、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析。

预习案
1、作者简介：
贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。

西汉著名政论家、文学家。

因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。

四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。

死时仅33岁。

他的政论散文有《过秦论》、《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等。

他的为人，很受司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。

2、时代背景：
贾谊所处的时代，正属于西汉所谓的“太平盛世”时期，许多人认为当时天下“已安已治”了，但实际上却是矛盾重重，危机四伏。

按照贾谊形象的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”（《治安策》）。

由于大地主大商人势倾王侯，土地高度集中，农民大批逃亡，农业生产遭到破坏，阶级矛盾日益加深。

作为一个具有远见卓识的政治家，贾谊从秦灭亡的历史教训中，认识到人民力量的强大，他目睹现实，深感忧虑。

写作《过秦论》，名为“过秦”，实为“规汉”，希望汉朝统治者以秦为鉴，施行仁政，改革政治，缓和矛盾，避免爆发社会危机。

贾谊生活在西汉初期，由于此前经过秦末战争的破坏，社会经济凋敝，人口减少，所以他极力主张行仁政以“安民”，曾多次上疏，评论时政。

《过秦论》就是为宣传这种主张而写的，借说秦之过劝汉文帝“安民”。

3、解题
过：指出……的过失，动词。

“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。

论，议论文文体的标志，是论断事理，它包括论政，论史等文字。

《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。

鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。

一、基础知识梳理
1、生字
膏腴（）陈轸（）遗镞（）孝公既没（）
鞭笞（）蒙恬（）藩篱（）俯首系颈（）
召滑（）墨翟（）瓮牖（）度长絜大（）
劲弩（）朝同列（）一夫作难（）蹑足行伍（）
2．指出下列句中的通假字并解释
（1）约从离衡（2）合从缔交（3）制其弊
（4）陈利兵而谁何（5）倔起阡陌之中（6）赢粮而景从（7）百有余年（8）外连衡而斗诸侯（9）始皇既没3、指出下列句子中的古今异义
（1）于是秦人拱手而取西河之外（2）山东豪俊遂并起而亡秦族（3）流血漂橹（4）不爱珍器重宝肥饶之地（5）以为桂林、象郡
4、指出下列句子中的词类活用现象
（1）席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（2）流血漂橹
（3）内立法度，南取汉中（4）序八州而朝同列（5）然陈涉瓮牖绳枢之子（6）追亡逐北
（7）却匈奴七百余里（8）约从离衡
（9）山东豪俊遂并起而亡秦族矣 (10）外连横而斗诸侯（11）会盟而谋弱秦（12）以弱天下之民
（13）以愚黔首（14）且夫天下非小弱也（15）天下云集响应（16）赢粮而景从
5、指出句式类型并翻译
(1)聚之咸阳 (2)铸以为金人十二
(3)为天下笑 (4)以为桂林、象郡
(5)一夫作难而七庙隳 (6)陈利兵而谁何
(7)谪庶之众，非抗于九国之师也
(8)然陈涉之子，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒也
6、划分文章结构，了解作者论证
第一段：
兴第二段：
（一）兴亡过程：第三段:
亡第四段：
（二）灭亡原因：第五段:
探究案
二、重点、难点探究
1、文章从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的一些国君（如秦穆公）写起？
2、本文意在指出秦之过失，但一上来却用大段篇幅叙述秦攻取天下的过程，你认为作者有何用意？
3、最后两段写到陈涉起义，作者却极言“陈涉如此之微”，并拿陈涉与六国之师作了对比，这对于证明作者论点有何作用？
4、作者认为秦灭亡的原因是什么？本文采用了哪些论证方法？
三、延伸迁移
贾生①
李商隐
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。

注释①贾生：贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提出许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。

思考：此诗选取了哪两个细节？说明了什么实质？。