2013—2014学年度
第二学期
幼儿园逐月计划
单位：佛山市历下区天真幼儿园
班级：小（A）班
教师姓名：陈老师
所在学科：音乐科（第3教研组）
二0一四年七月至二0一四年十二月
主题一：【奥尔夫音乐教案】
计划时间：3周
第一周（2014年八月日——八月日）
上午备课格式：
星期二8月日上午
一、晨间活动：
二、早操活动：
三、教育活动：
活动一：音乐领域《动动小身体》
活动目标：
1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。

2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。

准备：
铃鼓、图谱、
过程：
一、听音乐进入活动室
以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。

二、肢体动作
幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。

“小屁股、小屁股睡醒了没?”(小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀……)
“小屁股、小屁股睡醒了”……
三、音乐律动
1、全曲欣赏一次。

只听音乐，教师唱歌词，不做动作。

2、你都听到小精灵哪里动起来了?幼儿回答后出示图谱。

并引导幼儿唱一唱。

3、跟着音乐试一试。

四、歌唱及默唱
在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。

1、借助图谱分段欣赏并学习默唱(注：老师清唱)
幼儿回答后用休止符遮住。

试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。

同样的方法分析三、四、五段。

2、全曲歌唱及默唱两遍。

五、创编动作并唱一唱
“除了这些，还有那些地方也可以动一动?”
幼儿说(教师试着画图谱)后试着唱一唱并和音乐来一遍
六、乐器演奏
1、让你的铃鼓动起来：
a、摇----放头上、放肩上、屁股上……
b、看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。

2、为音乐伴奏
语词的地方轻拨铃片，休止符的地方拍鼓面
七、听音乐出活动室。

（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）★活动反思：
活动二：语言领域《轻轻地》
（一）活动目标：
1、理解诗歌，培养环保意识。

2、能够正确认读生字，并会说话运用。

3、认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。

（三）活动准备：
1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。

2、小狗，小兔头饰
（四）活动过程：
巩固练习：
(1)今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?(老师和幼儿共同复习一遍)我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。

(从诗歌中找出和字宝宝一样的字)
(2)摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。

(3)送字宝宝回家：字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?
这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。

(将字卡送到乐园里)
活动结束：好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。

小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗?
1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）
★活动反思：
四、户外活动：
（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）
玩法：无
扩充备课：
第一周（2014年8月日——2014年 8月日）
星期二2014年8月日下午
一、生活活动指导：
二、区域活动：
（一）材料投放：
（二）活动过程：
（三）指导重点：
三、户外活动：体育游戏《蹦蹦跳》
（一）活动目标：
（二）活动准备：
（三）玩法：
（四）指导重点：
随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。

感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。

【以上需备课老师自定义计划完成】。