随堂练习
提能作业
科学院、罗马教皇学院等多个国家和地区科学院的院士荣 衔，以及多所大学的荣誉博士学位。
课堂互动
1．本文写了哪些内容？ห้องสมุดไป่ตู้
《杨振宁传》属于人物小传，用不多的篇幅大致描画出杨振 宁的生平事业。在叙述这位诺贝尔奖获得者的生平时，以 时间的先后顺序为线索，并在其中插入评论。重点叙述了 杨振宁成长的经历和奋斗历程，尤其是传记的最后一部分， 评析了杨振宁获得成功的原因：①抓住机遇，追随名师； ②扬长避短；③中西合璧。体现了对杨振宁高度的认识和 评价。
江上潮水涨落，有一定时间，今天退去，明天还会涨来，容 易得到，可是我们一旦分别，南北各居一方，相见就实在 很难啦！今天请您把这杯酒喝光，拼它一醉吧！谁知道我 和君什么时候再相逢呢！
学习目标 1．识记字词，了解传主事迹； 2．学习传主献身科学的精神。
课前预习
1．读准字音
负笈．( 佼佼．( 租赁．( 不啻．(
3．西南联大的生活对杨振宁产生了哪些影响？
西南联大是奠定杨振宁一生辉煌事业的地方，它对杨振宁的 影响主要体现在以下几个方面：专业由化学转为物理，决 定了他一生的研究事业；国难中艰苦、热情、严谨的学习 和钻研精神；国文和传统文化的深厚积累；全国乃至世界 一流的老师对他的教诲；物理学上的见识、眼界、胆略、 鉴赏能力和基本态度，都是年轻时在西南联大获得的。可 以说没有西南联大就没有他一生的辉煌。
4．文章选择了哪些材料来表现“合璧中西科学文化”？
(1)家庭的熏陶。这里既有中国优秀传统文化的熏陶，也有 从父亲那里获得的关于现代数学的启蒙指导。(2)当时最高 学府西南联大的优良教育。虽然生活条件很差，但杨振宁 在那里受到了当时中国物理学界最顶尖的学者的教诲，这 些教授又都是学贯中西的大学者。(3)到美国求学。获得了 费米教授和泰勒教授的赏识和指导。
节。比喻敬佩到了极点。
(5)真知灼见：正确而透彻的见解。 (6)耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影
响。
3．走近传主
1922年出生于安徽省合肥(今肥西县)。著名美籍华裔科学家， 物理学大师、诺贝尔物理学奖获得者。1957年由于与李政 道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”定律被实验证明而 共同获得诺贝尔物理学奖；其于1954年提出的规范场理论， 则于70年代发展成为综合与了解基本粒子强、弱、电磁等 三种相互作用力的基础；此外，他还曾在统计物理、凝聚 态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项重大贡献。
杨教授历任普林斯顿高等研究所教授、纽约州立大学石溪分 校爱因斯坦讲座教授和理论物理研究所所长；又自1986年 起，出任香港中文大学博文讲座教授；1997年出任清华大 学高等研究中心荣誉主任；1999年自石溪分校退休，同年 出任清华大学教授，2003年年底回北京定居；并曾先后获 得中国科学院、美国国家科学院、英国皇家学会、俄罗斯
2．这篇传记中说：“杨振宁好比一棵树，在西南联大扎下 了根，在芝加哥大学长出了繁茂的枝叶。”从文化融合以 及青年人的文化修养程度等角度，思考并总结这一句话的 含意。
杨振宁是中西科学文化融合的受益者。在西南联大的学习中， 他找到了自己的兴趣所在，在诸多知名教授的悉心培养下， 他了解了当时世界物理学的最新发展，在知识方面打下了 坚实的基础，同时中国传统的重整合、重演绎的思维方式， 使他能够把数学问题和物理问题联系起来。到了芝加哥大 学，他又接受了另外一种截然不同的教育模式，在这里， 他学会了实验验证的方法，学会了讨论和辩论的学习方式， 有效地发展了自己的创新性思维。可以说，西南联大夯实
新课标导学
语文
选修·中外传记作品选读 人教版
第八课
杨振宁：合璧中西科学文化的骄子
1
经典晨读
2
课前预习
3
课堂互动
4
随堂练习
5
提能作业
经典晨读
菩萨蛮 画船捶鼓催君去
宋·舒亶
画船捶鼓①催君去，高楼把酒留君住。去住若为情，西江潮 欲平。
江潮容易得，只是人南北。今日此樽②空，知君何日同？
【简介】 《菩萨蛮》，词牌名。
jí ) jiǎo )者 lìn ) chì )
纨．袴．( wán kù ) 夯．( hānɡ )实 荟．( huì )萃．( cuì )
2．解释词语 (1)光明磊落：形容没有私心，胸怀坦白。 (2)纨袴：富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人
家子弟穿的华美衣着，借指富贵人家的子弟。
(3)井井有条：形容条理分明。 (4)五体投地：指两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼
舒亶(1041—1103)，字信道，号懒堂，宋明州慈溪(今浙江宁 波)人。英宗治平二年(1065)进士。神宗元丰五年知制诰。 六年，试御史中丞，权直学士院。不久，被罢。徽宗朝， 拜龙图阁待制。其词多写恋情，具花间风尚。赵万里辑有 《信道词》一卷。
【故事】 这是一首写送别的词。描写了送别的场面，抒发 了惜别的深情。开船起航的鼓声已经敲响，催促着君早早 起航；高楼上我端着酒杯劝酒，恳请君留下来不要离去。 想去不忍去，想留不能留，若是为了情，不知怎么行？江 头潮水已渐渐涨满，船家必须趁潮开航了！