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1、图上都有谁，它们在什么地方，什么时间，干什么。 2、为什是夏季？夏季天气如何？ 3、 兔子出来采蘑菇在什么天气呢？ 4、兔子为什么会去采蘑菇？可能是谁先提出这个建议？ 它们怎么说的？它们都带了什么去森林里。（也 可为兔子起名） 5、来到森林里，森林里的景色美吗？ 6、看到这美景，小兔子刚开始会认真采蘑菇吗？它会 做些什么？ 7、兔妈妈会怎么说？ 8、小兔子看到了什么样的蘑菇？它此时心情怎么样？ 他准备做什么？ 9、兔妈妈看到后，说了什么，做了什么？ 10、小兔子听了妈妈的话，会怎么想，怎么做？
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每周一招
• 学习看图说故事，咱们都来试一试。 • 抓住顺序来看图，弄懂图意要深思， 加入想象说细节，“照片”就能变“电视”。 • 最后高声说启示，大家夸我好口齿。展开想象，丰富内容。
思路导航
• 开头：联系图的内容，点明事情的起因。用语言来开头更 生动。
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回家的路上，奇奇遇到了以前的几个朋友，他说： “你看，我买了一个漂亮的房子！”一个朋友说：“房 子么，可漂亮了，可是太大了，太重了，还是以前的那 个好！”“是啊，那么重，难道你不累吗？”但奇奇却 傲慢地说：“什么？像我这样漂亮的房子，大又怎样， 重又怎样。”说着，气呼呼地走了。 可不久之后，奇奇就发现了自己的新房子为自己的 生活带来了很多的不便。每次都把自己累的气喘吁吁， 他觉得自己做错了，自己不应该乱赶时髦，而且对朋友 无理，他找到朋友承认了自己的错误，又换回了自己原 有的壳， 你瞧，快乐的奇奇又回来了。
• 例： “妈妈，我的肚子好饿呀！”“家里的蘑菇已经吃完了，我 们去 采蘑菇吧！”一个清早，小兔子一起床，肚子就“咕咕”叫 了起来，就大声地喊妈妈。
中间：认真观察人物的表情和动作，加入想象，设计人物 的心理和语言，使故事情节曲折生动。
• 例：不知不觉，他们来到了森林里。突然，小白兔看见前面树底 下有几只花蘑菇，它们穿着红白相间的衣服，可漂亮啦！小白兔睁着 大大的眼睛，情不自禁地喊道：“哇塞，我从来没有见过这么大这么 美的的蘑菇呀！”说着便迫不及待地跑了过去，伸手就采。 “别采，这花蘑菇采不得！”兔妈妈连忙摇摇手阻止它。
一天清晨，天气格外晴朗。兔妈妈系上围裙，挎上篮子，带上小白兔兴高采烈地去森 林里采蘑菇。 一路上，小白兔蹦蹦跳跳的，一会儿捉蜻蜓，一会儿抓蝴蝶，嘴里还不停地叫着： “呵呵，真好玩！真好玩！”害得兔妈妈不停地提醒它：“宝贝，小心，要小心！” 不知不觉，他们来到了森林里。突然，小白兔看见前面树底下有几只花蘑菇，它们穿 着红白相间的衣服，可漂亮啦！小白兔睁着大大的眼睛，情不自禁地喊道：“哇塞，我从 来没有见过这么大这么美的的蘑菇呀！”说着便迫不及待地跑了过去，伸手就采。 “别采，这花蘑菇采不得！”兔妈妈连忙摇摇手阻止它。 “为什么？”小白兔歪着头，迷惑不解地问妈妈。 “孩子，你不知道，这花蘑菇看起来虽然外表很漂亮，它体内可有剧毒啊！吃了它我 们会没命的。”兔妈妈郑重其事地说，“前天我还在报纸上看到，一只小兔因为不小心误 食了这花蘑菇，死了。报纸上还提醒我们要提高警惕呢！” 听了妈妈的话，小白兔吓得吐了吐舌头，赶紧缩回手，叹了口气说：“哎，真没想到， 这么漂亮的蘑菇居然会有毒！” “是啊，生活中有好多东西，看起来外表漂亮，可不一定对我们有好处，所以我们要学会 观察学会思考学会区别。”兔妈妈摸着小白兔的头，语重心长地说。 “哦，我懂了！”小白兔认真地点点头，“可是，这么漂亮的蘑菇不能吃，真的很可 惜啊！” “ 傻孩子，这有什么可惜的！走，妈妈带你采灰蘑菇去，别看那灰蘑菇黑不溜秋的， 可有营养啦！呆会回家妈给你做蘑菇大餐好不好？”兔妈妈微笑着说。 “好哩！真是太棒了！太棒了！”小白兔一边拍着手一边跟着妈妈向森林深处走去。
结尾：用语言收尾，告诉人们道理
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例： “是啊，生活中有好多东西，看起来外表漂亮，可不一定对 我们有好处，所以我们要学会观察学会思考学会区别。”兔妈妈摸着 小白兔的头，语重心长地说。 “哦，我懂了！”小白兔认真地点点头，“可是，这么漂亮的蘑菇不 能吃，真的很可惜啊！” ……
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小白兔采蘑菇
考考你的眼力，这幅图像什么？
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蜗牛买房记 太阳刚刚从东方升起，它眨了眨眼睛，让温 暖的阳光迅速洒向大地。这时，快乐的小蜗牛奇 奇迷迷糊糊地睁开眼睛，它缓缓地从壳内滑出身 体，睁开双目，望着树上小鸟的窝，心里好生羡 慕。他不由的想：我的房子太小了，昨晚睡觉都 不踏实。我要买一个新房子！ • 于是，它赶往集市。集市里的东西琳琅满目， 奇奇看得眼花缭乱。它定了定神，看中了一个非 常宽敞的房子，再一看价格，上面写着“休闲旅 游房，48元。”奇奇欣喜若狂：“这么便宜，我 买了！”于是，它付了钱，捧着房子爱不释手。 然后，它摘下旧房子，“你已经没有用了！”说 完，就扔掉了。