最新中考语文记叙文阅读专题训练试题经典一、中考语文记叙文阅读专题训练1．现代文阅读，完成下列各题。

种爱丁丽梅①认识陈家老四，缘于我婆婆。

婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。

②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。

他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。

只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。

③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。

婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。

他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。

婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。

路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。

④他却得了绝症，肝癌。

穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。

精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。

小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。

他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。

我们点头说，是的，不传染的。

他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。

⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。

⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。

⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。

只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。

⑧我们都有些黯然，春天的气息，正在蓬勃。

空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。

而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。

⑨我去上班，他在半路上拦下我。

那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。

他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。

他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。

你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我，见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，风仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。

⑪这以后，难得见到他。

婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

⑫我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。

真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。

⑬一晃，春天要过去了。

某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。

⑭像空谷里一声绝响，让人怅怅的。

我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。

那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。

他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

⑮我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。

原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。

而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。

（1）文章叙写了陈家老四哪三件事？请用简洁的语言概括出来。

①________；②得了肝癌却不去医院在小院子坐着；③ ________。

（2）请结合语境，赏析下列划线的词语。

①他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。

②陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

（3）文章第⑧段划线句子属于什么描写？有何作用？（4）请结合文章，说说最后一段的作用。

【答案】（1）帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；带病在院子里种下很多美丽的花儿。

（2）①托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧着，文中指陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子，表达了陈家老四对花种的珍视与期待。

②“折腾”原意指反复做某事。

文中指陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花，表达了陈家老四的积极乐观。

（3）景物描写。

通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息，与身患重病的陈家老四的生命时日不多作对比，烘托了我对陈家老四的怜惜和同情。

（4）内容上交代了陈家老四种花的原因，以特别的方式重新存活，陪伴母，表现了陈家老四的善良和孝顺；深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神可以永远留传。

【解析】【分析】（1）细读文章的前半部分主要讲陈家老四没有生病前，经常帮婆婆买菜并打理得整整齐齐。

在文章的后半部分主要讲述了陈家老四得了绝症，但是他并没有被命运打倒，而是带病在院子里种下了许多美丽的花。

能够概括出大概的意思即可。

（2）考查词语的赏析。

注意要求从意义和作用两方面来分析。

①阅读句子，“托”是指用手掌小心翼翼地捧。

这是陈家老四接过花种子的动作，可见他对这些种子的喜爱与珍惜。

②“折腾”原意指反复做某事。

这里指陈家老四身患重病仍然坚持在院子里养花，表达了陈家老四的积极乐观的人生态度；（3）考查描写方法的判断与作用分析。

仔细阅读第八段的画线句子，写的是春天的气息，属于景物描写。

景物描写一般会有点明时间和地点渲染气氛，表现人物某种心情，为下文某个情节作铺垫的作用。

本处结合语境来看，表现的是春天的生机勃勃，与陈家老四将不久于人世形成了对比，渲染一种凄凉的气氛；（4）本题考查分析文章尾段作用的能力。

尾段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

选文尾段写陈家老四的花在他去世后继续陪伴母亲，表现他的孝顺；他对母亲的爱通过花朵传递下来，表现了爱可以流传的观点，深化了本文爱的主题。

尾段还和标题相呼应，这是它结构上的作用。

故答案为：⑴帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；带病在院子里种下很多美丽的花儿；⑵①托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧着，文中指陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子，表达了陈家老四对花种的珍视与期待。

②“折腾”原意指反复做某事。

文中指陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花，表达了陈家老四的积极乐观；⑶景物描写。

通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息，与身患重病的陈家老四的生命时日不多作对比，烘托了我对陈家老四的怜惜和同情；⑷内容上交代了陈家老四种花的原因，以特别的方式重新存活，陪伴母，表现了陈家老四的善良和孝顺；深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神可以永远留传。

【点评】⑴本题查筛选信息并整合信息的能力。

在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答；⑵本题考查词语的赏析。

解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩；⑶文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。

②渲染气氛，烘托人物的心情。

③寄托人物的思想感情。

④反映人物的性格或品质。

⑤推动情节的发展。

⑥深化作品主题等。

当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析；⑷本题考查段落作用的分析。

段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

就本文而言具体是为下文做铺垫，要结合文章内容具体回答。

2．阅读下文，回答问题。

那年，我去上大学熊燕①我18岁那年，到离家三百多里的一所大学去读书，还没出门，母亲就开始担忧：你从未离开过家，嘴又笨，上初中还被街坊误认为是“哑巴”，突然到人生地不熟的地方，会不会迷路？食堂吃饭时，你能“抢”到饭吗？你有那么多不喜欢吃的菜，如果食堂只有那些菜怎么办？②整理行李时，母亲又开始担心：“你不会洗被子，被子脏了怎么办？你有轻微恐高症，住宿楼高不高？”一连串的问号，让母亲睡不安宁。

总是睡着睡着突然想起什么事，爬起来，跑到我房中，将我叮嘱一番，以至我也睡不安稳。

父亲劝母亲：“树大自然直，她又不是小孩子，会慢慢学会照顾自己的，你只管将心放进肚子里去。

”③终于要出发了，母亲将打包好了的所有衣服和日用品又重新拿出来，一一查看，生怕有什么遗漏。

一路上千叮咛万嘱咐。

说好只将我送到汽车站，可临时母亲又变了卦，非要和父亲一起陪我去学校。

④到学校后，母亲最关心的是我的宿舍，宿舍是上下铺，中间四张桌子，每人都有一个带锁的小柜。

我睡在上铺，母亲担心：“掉下来怎么办？”我说：“睡上铺安静。

”这让母亲想到另一个问题，你喜欢晚上睡觉时听歌，会影响大家休息，怎么办？铺好床，整理好行李后，母亲拖着我去百货商场，要为我买一个小巧带耳机的录音机。

⑤去商场的路上，母亲边走边向路人打听，并大声重复：“哦，从书店向右转。

”“哦，从饭店出来向左转。

”说好只买录音机，最后却另买了一大堆零食，母亲说分给宿舍同学吃。

⑥当我们提着大包小包，准备返回时，母亲对我说：“我忘记了，应该向右转？还是向左转？”父亲刚想说什么，被母亲制止。

我方向观念极差，也不知走哪边。

母亲让我询问商场的工作人员，我低着头，无论母亲怎么催，都不肯去问。

母亲突然向我发脾气说：“让你问个路都不愿意，养你有什么用？问个路又不会割你舌头，你到底害怕什么？”母亲说着说着竟然哭了。

父亲愣在那里问我：“你还记得来时经过的建筑物标志吗？”我一脸茫然，摇摇头。

父亲轻轻叹了口气说：“那么，我们凭印象走，你在前面带路。

”⑦那天我们走了许多弯路。

母亲腰痛，走几步，停下来捶一捶，最后实在走不动了，站在那里，一脸痛楚。

我很心疼，也很惭愧。

终于鼓起勇气，向路人询问学校的方向。

原来，我们七弯八拐，竟然走到了学校附近，几分钟就到了学校。

⑧那天母亲特别高兴，对我说：“万事开头难，今天走出了第一步，明天就能走出第二步。

你要记住，路在嘴上。

”母亲还说，“一定要学会用心观察，记住来时的路。

只有记住来时的路，你回去才不会迷失方向。

”⑨我知道，这次的“迷路”是母亲特意的安排。

因为她知道，人生路上，她和父亲无法一直陪我走，再远的路，都要靠我自己去走。

再模糊的方向，都要靠我自己去辨清。

再难张开的口，都得我自己克服心理的怯懦。

⑩一转眼，多年过去，我长大了，父母也老了。

人生有很多东西都在悄悄改变，唯一没有改变的是父母的爱，父母的牵挂。

我永远记得母亲的话：记得来时的路，回去就不会迷失方向。

（选自《文苑•感悟》2019年2期）（1）文章第①②段运用那么多问句有什么作用？联系全文内容作答。

（2）阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。

①总是睡着睡着突然想起什么事，爬起来，跑到我房中，将我叮嘱一番，以至我也睡不安稳。

（从描写的角度加以分析）。

②让你问个路都不愿意，养你有什么用？问个路又不会割你舌头，你到底害怕什么？（从情感角度加以分析）。

（3）结合文章内容，说一说你对第⑨段中画线句的理解。

（4）文中的母亲有怎样的性格特征？请联系文章内容进行具体分析。

【答案】（1）①体现出母亲对“我”的担心牵挂。

②为下文写母亲跟父亲一起送“我”去学校作铺垫。

（2）①动作描写。

通过动作描写，写出了母亲对“我”去学校的担心、牵挂，表达了母亲对“我”的浓浓爱意。