一、教学内容：大班科学活动《有趣的标志》
二、教学目标：
1.能了解标志图形底色与形状的含义，能根据标志的特征或用途进行分类。

2.初步知道标志和人们生活的关系，形成行为规范的意识。

三、教学准备：
1.标志卡片若干；实物投影仪、大屏幕。

2.《幼儿画册》。

四、教学重点与难点：了解标志图形底色与形状的含义。

五、教学方法与手段：观察法、讨论法
在本节的科学教学活动中小朋友们所表现的积极性特别
的高。

小朋友们对个别到处能看得见的常见标志的含义很清楚，几乎都能说的出来，只有个别幼儿不认识。

大街上看到的多的就是一些交通标志，班里的许多小朋友能认识很多字，每出现一个标志他们都能很快的说出来，把其他小朋友们都带动起来了活动很热烈。