《漂亮的小钟表》姓名连晓明ຫໍສະໝຸດ 班级二年级工作内容
完成时间
一、激趣导入。
听《钟表店》的音乐，把同学们带入奇妙的钟表声中。
二、探究练习。
1、教师展示各种钟表。（或在班级中收集大家带来的钟表。）
2、板书课题。
3、利用教师电脑演示稿提出本单元的内容问题“观察钟表，钟表有哪些部分组成?”（表的外壳、表盘、表针、表示时间的数字等）
1）用纸杯制作；
2）剪形状，做出动物形状；
3）绘制完成；
4）制作钟面。
一课时
三、创作表现。（第二课时）
思考：
1）想利用准备的这些材料，设计一个什么样的小钟表？
2）怎样与众不同？
3）如何巧用材料？
4）怎样使表针能拨动？
2、可以与同学合作完成
四、展示评价。
展示漂亮的钟表。
2、小组同学互相欣赏、分析各自的小钟表。
3、认识时钟比赛。比一比谁能先拨出每天早上起床、上学、吃午饭、晚上睡觉的时间。
二课时
你见过哪些不同种类电子表?（学生发言机械表、石英表、电子表等）
4、介绍单元问题：
1）你对钟表文化有哪些了解?
2）请你想一想身边哪些废旧材料可以制作小钟表?
各小组分头收集资料，集体讨论、分析归纳整理资料。小组建立专门的学生电脑演示稿存放研究结果达到资源共享,回答问题。
5、问：你们知道怎样让表针动起来吗？（教师展示范作）