《英语学科教育学》教学大纲
一、课程代码
二、课程名称
（1）中文名《英语学科教育学》
（2）英文名 English Subject Educology
三、课程管理院（部）
外国语学院
四、大纲说明
1.教学目的、任务
英语学科教育学是研究英语教育的客观规律的科学，是研究英语教学过程以及影响英语教学的诸多因素，揭示英语教学的性质和规律的科宇。
它是以教育学、心理学、英语语言学、课程论等学科为理论基础的一门交叉学科。
这门学科是专为英语师范专业高年级学生开设，目的是让他们对英语教学理论和规律进行系统的了解，为以后走上教学岗位打下基础。
2..教学的具体要求
理论与实践相结合，在教授理论知识的同时围绕典型的教育现象以小组为单位进行讨论，设计教学活动、设计测试题目、设计关于学习者诸多因素的调查问卷等。
做到人人参与，畅所欲言。
3.教学中应注意的几个问题
要求人人参与，对课堂任务以小组为单位进行协作，多以讨论和课堂设计为主；战胜枯燥，对英语教学抱有激情。
4.教学效果检查
考试，平时成绩占20%，期末考试成绩占80%
5.教学时数分配
每周2课时，共18周36课时。
五、纲目
第一章Basic Concepts of English Language Educology
[教学目的]了解英语教学论的基本范畴、概念、英语学习理论和教学模式。
[教学重点与难点]基本概念和理论的掌握
[教学时数]12
[教学方法与手段]多媒体、课堂讨论
1. Introduction to English language educology
2. The study of education and its relation to language educolgy
3. Language acquistion/learning theories
4. A brief survey of English teaching models
第二章 Survey of the History of English Teaching
[教学目的]学习中外英语教学的历史、教学法的流派、英语教学发展的旋转和任务型语言教学
[教学重点与难点]各种教学流派的教学特征的区分
[教学时数] 12
[教学方法与手段]多媒体，教学视频，学生展示
1.Main schools of English teaching in history
2.Development of English teaching in China
3.Current trends in English teaching
4.A study on task-based language teaching
第四章 Teaching of Differeng Language skills
[教学目的]掌握英语听力、口语、阅读、写作、词汇以及语法教学的理论与实践
[教学重点与难点]课堂教学设计的初步了解
[教学时数]12
[教学方法与手段]多媒体，教学视频
1.Teaching of listening
2.Teaching of reading
3. Teaching of speaing
4. Teaching of writing
5. Teaching of grammar and vocabulary
六、课程学时分配表
教学内容
(章) 讲课
学时
实
验
学
时
上机学时习题课
其他
第一章Basic Concepts of English Lnaugage Educology 12 Which factorplays a more
important role in language
acquisition/learning, nature or
nurture?
第二章Survey of the History 12 Do PPT about the charateristics
of these teaching mehtods
of English Teaching
第四章Teaching of Different Language Skills 12 Talk about your teachers’teaching
methods
七、建议教材与教学参考书
秦杰，《英语学科教育学》，北京：外语教学与研究出版社，2008
龚亚夫，罗少茜，任务型语言教学，北京：人们教育出版社，2006
Jack C, Richarads & Richard Schmidt，Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics，Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press，2005. Jane Willis & Dave Willis,Challenge and Change in Language Teaching, shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press,2002.。