教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________
xx市实验学校
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主题一网海拾贝新世界
任务一初下网海
知识目标：1、了解因特网的特点和作用；2、知道网址、网站和主页的含义；3、认识常用浏览器；4、掌握IE的基本用法。

过程和方法：通过上网，练习和体会浏览器的使用方法，并能进行一定的归纳。

情感和价值观：初步体验因特网的魅力。

教学重点：掌握IE 的基本用法。

教学难点：知道网站，网址和主页。

教学方法：任务驱动，讲授课时：1 教学过程：
一、引入：来到电脑室，大家都很想上网。

为什么上网有那么大的吸引力？我们就从今天开始学习上网的一些基础知识。

二、新课：1、上网可以做些什么呢？请大家一起讨论并来回答。

教师小结：这个通常说的网又叫做因特网，或者叫互联网。

它的一个很重要的作用就是人们获取信息的一个重要途径，其实它已经渗透到生活的方方面面，成为人们不可或缺的一个工具。

2、浏览器
打开电脑，要上网，要打开一个软件，叫浏览器。

通常我们使用的叫做IE 浏览器，除此之外，还有那些呢？
3、浏览器的使用
谁能说说浏览器的使用？
教师小结：打开电脑--- 双击浏览器---选中地址栏--- 输入网址信息--- 按下回车键--- 浏览信息实际上，在使用时，我们经常打开浏览器后，会出
现某个网站，上面有很多常用的网站分类，当你想登录某个网站时，单击一下就可以了，免去了我们输入地址的不便。

4、网站、网址和主页
谁来谈谈你对这三个名词的理解？
教师小结：在因特网上，信息是由一个个网站提供的，比如新浪网，腾讯网；而网站是由一面面网页组成，每个网站都有各自的地址，称为网址，通过浏览器和地址，我们就可以登录到该网站了。

通常我们登录网站的首页又称为主页，我们可以从主页跳到其他网页上，方法是看到鼠标指针变成小手形状时，说明此处是一个超级链接，点一下就可以了。

5、学生练习和操作
三、小结
四、板书任务二、网海寻贝
知识目标：1、了解获取信息的方法；2、进一步熟练使用IE；3、掌握设置默认主页；4、认识搜索引擎并会用来查找信息。

过程和方法：练习使用IE 浏览器，认识搜索引擎的作用。

情感和价值观：体验因特网上信息的海量，渗透热爱家乡的情感。

教学重点：设置默认主页，认识搜索引擎
教学难点：设置默认主页教学方法：任务驱动，讲授课时：1 教学过程：
一、引入：复习回顾
二、新课：1、人们获取信息一般的方式
学生回答
2、浏览器的进一步使用几个常用按钮的使用：学生讨论回答
教师小结：3、设置默认主页
方法：打开IE ---- 工具 --- in ternet选项 -- 常规 --- 主页---- 输入
设置的地址——确定
学生进行练习。

4、搜索引擎
就像用词典查字、词一样，搜索引擎是因特网信息查询的重要工具。

常用的搜索引擎有那些呢？学生回答
你会使用吗？
5、以“桂林山水”为关键词，练习使用搜索引擎。

注意不同按钮的使用。

学生练习
技术提示：多个关键词的使用：
三、小结
四、板书任务三、网海拾贝
知识目标：1、了解收藏夹的作用；2、能使用收藏夹保存网址信息；
3、学会保存网页的文字、图片信息；
4、能保存网页文件信息。

过程和方法：
练习学会使用收藏夹和保存网页信息。

情感和价值观：知道青少年网络行为的基本规范。

教学重点：使用收藏夹和保存网页信息。

教学难点：保存网页文字、图片信息。

教学方法：任务驱动，讨论，讲授课时：1
教学过程：
一、引入：当我们上网遇到我们非常喜欢的网站，你会怎么做呢？一可以收藏，二可以保存。

我们就一起来学习一下。

二、新课：1、收藏夹的使用
单击“收藏夹” 按钮——添加——输入网址——确定。

在网址输入上可以采用复制粘贴的方法。

2、收藏夹有什么好处
你能谈谈吗？
教师小结：便于记录网址，提高浏览网页的效率，为下次浏览提供便利。

3、保存网页文字
方法：选中——复制——打开word ——编辑——选择性粘贴——无格式文本——确定。

这样做是为了重新编辑。

4、保存网页图片
学生回答
5、保存网页
保存整个网页的内容又怎样操作呢？文件——另存为——文件名——保存类型——确定。

保存好之后，你会发现会产生一个网页文件和一个文件夹，一般文字信息保存在网页文件中，后缀名为htm 的，图片信息保存在文件夹中。

6、学生练习保存
7、我们在上网时，应当正确利用网络，不浏览不良的信息，自觉抵
制不良信息的传播和影响。

因为大家的认识、知识还不够，控制力也
不够，所以大家要注意这个问题，要不然很容易误入歧途，让你后悔莫及。

三、小结
四、板书。