《让孩子学会写作》读书心得
仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在。

法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。

读完《让孩子学会写作》，我觉得在蒋老师的世界里，写作也需要“仪式感”。

写作课是我认为比较难教的课程之一，因此，这个月的读书心得我一直拖到了2018年的最后一天完成，我把这本书翻了三四遍，总结了蒋老师教的几点作文课的实用技巧。

仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在。

法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。

读完《让孩子学会写作》，我觉得在蒋老师的世界里，写作也需要“仪式感”。

写作课是我认为比较难教的课程之一，因此，这个月的读书心得我一直拖到了2018年的最后一天完成，我把这本书翻了三四遍，总结了蒋老师教的几点作文课的实用技巧。

1、教方法比教内容更重要
写作需要天赋，其实更需要方法。

一个爱阅读的孩子可能天生对语言感兴趣，但不代表不感兴趣就写不好作文，蒋老师的几种写作方法实用又接地气，写外貌不用“有”，写想不出现“想”，不用成语，遇到“很”和“非常”想一想，环境里面有“真”“情”，要动连着动，一秒钟的事写三百字，一段话里至少出现6种标点，字数三、四、五，学会用对称。

2、发现题材是最重要的写作技巧
3、培养写作的“仪式感”
孩子有的时候不是不想写而是缺乏老师的引导，缺乏一个让他
们深入进去的氛围。

印象最深刻的是，在一次虚幻作文的描写中，蒋老师设置了有关荒岛生存的写作项目，题目设置了非常有趣的内容“热烈祝贺!你被选为‘荒岛生活小组’的成员之一。

你将和你的伙
伴们在一个无人居住的荒岛上生活一周时间，这是一次显示你的机智、勇敢和适应能力的额绝好机会。

你决定参加这次活动并描述在荒岛上遇到的各种情况吗?”而下面的每一步骤，都选择了趣味十足的内容。

而正是有了这样的仪式感，孩子们的写作兴趣很是十足。

4、寻找文章的共通性
和之前的两本书有很大相似处，蒋老师非常擅长寻找文章的共
通处。

为了培养孩子们细节描写的能力，蒋老师搜集了许多著作中关于食物的描写，每种食物，在作家的笔下熠熠生辉，仿佛出现在眼前。

这种方法我们也可以借鉴，寻找名著中关于某些物品的描写，
发现特点，从而运用到自己的写作中。

5、培养孩子写作的发散性思维
这样做虽然不容易写跑题，但磨灭了孩子的作文想象力。

童年
趣事、一个难忘的人、我得到了，这些作文题目很常见但有些死板，作为教师我们应该设置源于课本又高于课本的作文题目。

让孩子写自己想写的，让作文题目尽量有创意。

内容仅供参考。