如何提高学生责任感和使命感
为将我校学生培养成为一名合格的技术工人的同时，提高学生个人素质，加强道德修养，在刚刚结束的一学期中，全校师生在校领导的带领下，以“国家兴亡，我的责任；校园兴亡，我的责任；父母荣辱，我的责任；个人成败，我的责任。

”为主题，深入学习了校园道德文化建设精神，并得到了明显的成效。

本学期，针对如何将这条文明之路走得更宽更远，我有以下几个想法现一一列举：
一、继续开展系列讲座使“四个责任”
根深蒂固
在上学期中，校园道德文化建设系列讲座的开展在学生之产生了不小的反响，学生称这是一堂触及心灵深处的思想政治课。

因此，本学期针对新生仍要从讲座入手，使学生在思想上有所转变，对自身肩负的责任感和使命感有一个深刻的认识，并督促其认真写好心得。

只有思想意识有一定程度的提升后，学生才能付诸于行动。

二、引导学生从点滴做起勇于承担责任
“四个责任”在日常的学习和生活中处处可以体现，大到每天关注一些时政要闻，小到每次洗漱节约用水；大到随时随地为母校做宣传，小到随手拾起校园内的果皮纸屑；大到努力学习为父母争光，小到每天给家里打个电话送去一个亲切的问候；大到细致地做好自己的人生规划，小到每天整理好自己的内务。

教师也应从这些细节做起，潜移默化地对学生起到积极正面的影响，消除学生只知道口号却无从做起的迷茫。

三、通过大型活动让学生切实体会到自身的责任之重
实践中得到的感受是最直观也最深刻的，因此通过学生自身行动来将其责任感和使命感得到进一步升华一定达到事半功倍的效果。

现按主题列出以下几条活动思路：
1、“国家兴亡，我的责任”：
“心系祖国，爱在点滴”大型募捐活动。

2、“校园兴亡，我的责任”：
“我对校园知多少”知识竞赛。

3、“父母荣辱，我的责任”：
“爸妈你们幸福吗？”问卷调查活动。

4、“个人成败，我的责任”：
“我的未来我做主”主题演讲活动。

综上，在将学生的思想意识提升到一定高度的基础上，引导学生将感触渗透到日常生活中化为行动，进而通过活动达到巩固和加强的效果。

相信按照此思路定能让校园道德文化建设形成一种趋势，迅速在校园内、学生间风靡起来，使大家充满朝气与活力，争做一名肩负责任感和使命感的好学生。