3．饼图：
饼图最主要的用于反映各成分所占比例关系。（例题略）
4.柱形图和条形图：
（1）要认真读图，找出各种变量之间的关系。
（2）要用图中提供的信息，联系相关基础知识进行推理、判断，得出结论。
5.表格：
（1）认真分析表格数据，一定要进行纵横比较，找出数据的变化规律；
（2）注重分析引起数据差异的原因；
（3）注意分析数据中的最小值、最大值及找出原因。
类
第一册 P58 简答题、P64《小麦不同生长发育时期对 K 的需要量》、《小麦不同生长发
坐标曲线 育时期对 P 的需要量》；第二册 P75《种群增长的“J”型曲线》、P76《种群增长的“S”
型曲线》、P95 分析说明题；全一册 P33 简答题等
二．解题要领：
1．模式图：
（1）熟记课本所有模式图，包括模式图所有的结构名称及图形特征。
少，超过某个值时 4.DNA 的溶解度－NaCl 浓度
纵坐标变量随横坐 5.KNO3 溶液中植物液泡体积—时间 标变量的增加而不
断增加
在某范围内纵坐标 1.DNA 含量－前、中、后期
变量随横坐标变量 2．一定范围内，一定量的培养基中处于稳定期的活细菌总
增加而不变
数－时间
3.卵裂过程中细胞总体积—分裂次数
果实的发育 果实的不发育
是否授粉
恒温动物 耗氧量－温度 变温动物
厌氧生物 好氧生物 阴生植物 阳生植物
呼吸强度－氧气浓度
光合强度－光照强度
C4 植物 C3 植物
光合强度－CO2 浓度
根、茎、叶的生长－生长素浓度
1.三种 CO2 浓度下，光合作用强度－光照强度 2.三种温度下，光合作用强度－光照强度
（二）定量曲线 在定性曲线的基础上，通过具体的数量更为准确表示生命活动与相关因素之间的关系，常伴随着一些
双曲线和多曲线 指在一个坐标系中，有两条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量或同一
生物的不同器官或生理过程与某一相关因素之间的关系。
①单曲线常见类型：
图例
曲线走势
相关变量
在一定范围内纵坐 1.酶的活性－PH/温度
标变量随横坐标变 2.生长速度－生长素浓度
量 增 加 而 不 断 增 3.种群增长速率（S 型）－时间
图 形
示意图
类
图解
第一册 P23《细胞膜的结构示意图》；第二册 P89《能量流经第二营养级示意图》；全 一册 P20《体液免疫示意图》等 第一册 P56《光合作用图解》、P69《氨基酸在体内的变化情况》、P72《有氧呼吸过程 图解》；第二册 P31《黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交试验图解》；全一册 P28《光 合作用中形成 NADPH 和 ATP 的图解》等
动等）所代表的生物学含义。 3 走势不同的的曲线进行分区分析，找出原因。 4 找出曲线间走势不同时的的因果关系及其对应的生物学含义。
三．表格设计
用于实验结果记录的表格在构建是要注意一下几点： 1. 统计表名称 2. 明确“自变量和因变量”或所要统计的“条件、过程、结果” 3. 确定表中设计的项目
7.种子萌发时有机物量—时间
8.卵裂过程中有机物总量—时间
9.卵裂过程中单个细胞体积—时间
在某范围内纵坐标 1.光合作用强度－CO2 浓度/光照强度 变量随横坐标变量 2 矿质元素吸收－O2 浓度 的 增 加 而 不 断 增 3.线粒体中 ATP 产生量－O2 浓度
加，超过某个值时， 4.反应速度－反应底物
（2）熟记各结构的化学组成。
（3）熟记各结构的功能。
（4）正确理解结构与功能、数目与功能、行为与功能的统一性。
（5）正确区分辨别模式图与具体结构的区别。
2．示意图和图解：
示意图和图解都具有类似的特点：文．字．图．形．化．、复．杂．简．单．化．。故：
（1）用生物专业术语准确描述图形的含义
（2）用生物学知识准确描述各部分、各环节、各步骤的关系
纵坐标变量随横坐 5.种群数量－时间（自然状态下）
标变量的增加而趋 6.Aa 自交后代中纯合体比例—自交次数
于平缓
7.种坐标 1.酵母菌 CO2 产生－O2 浓度 变量随横坐标变量 2．种子萌发时的干重－萌发天数
的 增 加 而 不 断 减 3.种群密度－杀虫剂使用
标变量的增加而不 2.有丝分裂产生的细胞总数－时间
断增加
3.二分裂产生的细菌总数－时间
在某范围内纵坐标 1.杂合子数量－杂合体自交代数
变量随横坐标变量 2.无氧呼吸－氧浓度
增加而不断减少 3.某生态系统恢复力稳定性—抵抗力稳定性
4.恒温动物耗氧量－温度
5.早期胚胎细胞体积－细胞数目
6.食物链中能量—营养级
饼图
第一册 P11《组成细胞的主要元素》等
数 据
柱形图 条形图
第二册 P85(小字部分)《我国海水养殖业的发展》 第二册 P74《种群年龄组成的三种类型》、P78 分析说明题
表 格
数据表格
第一册 P10《组成生物体的化学元素》、P12《细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量》； 第二册 P34 填表题；全一册 P40《紫茉莉花斑植株的杂交结果》等
4.不可利用元素含量—叶龄
在一定范围内纵坐 1.激素的负反馈调节－时间
标变量随横坐标变 2.稳定状态的生态系统的能量－时间
量增加纵坐标的变
量基本保持恒定
②双曲线与多曲线常见类型：
图例
相关变量
图例
相关变量
不同种群的数量－ 时间 （共生）
种群数量－时间 （捕食）
种群数量－时间 （寄生）
种群数量－时间 （竞争）
加，超过某个值时， 4.发酵时菌体数量—温度/pH
纵坐标变量随横坐 5.光合（呼吸）强度—温度
标变量增加而不断 6．N、P、K、Mg 元素含量—叶龄
减少
7.正常人进食后血糖浓度—时间
8．草原植物多样性—食草动物啃食强度
9．质壁分离与复原过程中细胞液浓度（吸水能力）—时间
纵坐标变量随横坐 1.种群数量－时间（在无环境阻力时）
图表曲线类专题复习（内部资料）（附参考答案）
一.常考题型归类：
高中生物的图表曲线类常见的题型分两大类：
1．图形类：包括模式图、示意图、图解、饼图、柱形图、条形图等。
2．数据表格类：包括饼图、柱形图、条形图、数据表格、坐标曲线等。
类型
例举
模式图
第一册 P22《动物细胞亚显微结构模式图》、《植物细胞亚显微结构模式模》、第二册 P8《DNA 分子结构模式图》；全一册 P76《放线菌的形态模式图》等
生物量的计算，此类题难度较大。最常见的是光合作用和呼吸作用之间，无氧呼吸与有氧呼吸之间的生物 量关系，细胞分裂过程中染色体与 DNA 的数量关系。 无论是哪种曲线都必须做到：
1 认真读图，注意分析横纵座标的生物学含义； 2 注重分析原点、曲线与横、纵坐标的交点、曲线的最值、曲线的走势（包括恒值、上升、下降、波
（4）注意表格数据与曲线之间转换。
6．坐标曲线
生物坐标曲线分析题主要考查学生对生物之间、生物与环境或某一生理活动中某种物质量的变化等有
关的数值变量函数关系的理解和掌握情况。
生物坐标曲线题可分两类，一类是定性曲线；一类是定量曲线，它们又都可分为单曲线和双曲线、多曲线。
（1）定性曲线
单曲线
常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之间的关系。