教学准备
1. 教学目标
1、学会在word文档中插入自选图形
2、在自选图形中插入文字
3、设置自选图像的格式
4、自选图形的组合以及取消组合
2. 教学重点/难点
重点：设置自选图形的格式：自选图像的填充颜色、线条颜色、旋转角度、大小、位
置等的设置。

难点：自选图形组合以及取消组合的应用，利用自选图形进行创作，设计作品。

3. 教学用具
计算机、word2003软件
4. 标签
一课时
教学过程
导入：播放四格无字漫画，让学生发挥想像，为漫画添加注释，赋予漫画意义。

前后四人为一小组，打开桌面上的《妈妈再打我一次》word文档，为漫画添加
相应的注释，赋予图片相应的意义。

教师查看学生操作为漫画添加注释遇到什么困难？由于素材是图片，不知为何
为漫画添加注释，成为大家的困扰，于是播放教师准备好的漫画，从而引入自
选图形。

课件展示教学目标，明确本节课的任务
传授新知：
插入自选图形的两种方法并添加文字
1、“插入”菜单——图片——自选图形
2、使用绘图工具栏插入自选图形
教师操作演示，演示完成之后学生继续完成未完成的作业，为漫画添加注释。

展示学生作品，点评作品。

展示四组图片，找出不同点，并布置小组讨论探索如何修改。

以小组为单位，
打开桌面上准备是word文档《大家来找茬》，并修改不同部分。

在学生探索完成之后，让学生来演示并说明如何设置才能使图形恢复之前样子。

在学生操作完成之后教师总结并点评。

在设置自选图像格式的过程中，发现有些同学不小心移动到图案的眼睛部分或者耳朵部分，一直在调整回来，很浪费时间，如何才能避免这种情况呢？
教师演示自选图形的组合以及取消组合操作方法，并给出相应的组合取消组合的例子。

（电脑）
通过组合以及取消组合能够设计很多有趣的图形，要求运用自选图形知识设计生活中常见的图案，例如交通标志、路标、警示牌、商标等等。

或者设计一些有意义的图案。

比如机器人、汽车等等。

（可参照教师发放的自选图像作品集完成课堂作业。

）
学生作品点评，并为做得好的学生颁发由自选图形设计的荣誉证书。

课堂总结：
结合目标总结本课知识点：
1、自选图形的使用（两种方法）
2、在自选图形中添加文字
2、设置自选图形的格式
3、组合及其操作方法
带领学生复习本节课所有知识点，并让学生自己为自己打分，衡量自己是否已经完成教学目标任务。

课后作业：
自选图形不仅仅能设计出有趣的图形图案，在word这一专门对文字进行排版的软件中，使用自选图形可以使文档更加美观大方。

展示文档变身前后的对比照，让学生找出其中的自选图形，并要求课后选择一篇自己感兴趣的文档，为文档排版。

课堂小结
结合目标总结知识点：
1、自选图形的使用（两种方法）
2、在自选图形中添加文字
2、设置自选图形的格式
3、组合及其操作方法
课后习题
课后作业：
自选图形不仅仅能设计出有趣的图形图案，在word这一专门对文字进行排版的软件中，使用自选图形可以使文档更加美观大方。

展示文档变身前后的对比照，让学生找出其中的自选图形，并要求课后选择一篇自己感兴趣的文档，为文档排版。

板书
有趣的自选图形
1、自选图形的使用（两种方法）
“插入”菜单
绘图工具栏
2、在自选图形中添加文字（选中自选图形——右击——添加文字）
2、设置自选图形的格式（线条颜色、填充颜色等）
3、组合及其操作方法。