8
幼儿发展情况(5分)
每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率须达到85%。)
5
教研活动(10分)
略
家长工作(10分)
认真良好的与家长进行沟通，如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排，并能及时向上级汇报。
10
小计
55
5
保持教具玩具清洁，定期消毒、清洗。
2
责任卫生区域地面要打扫干净，整洁、美观。做到"六无"即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾，每日及时倒垃圾
3
饮水机上无灰尘、积垢，饮水杯每天清洗2次以上，杯口朝下放置，做到无污渍，感冒幼儿的杯子应分开放置。每日下班后应及时切断电源。
3
消毒柜应及时清理，表面无污渍，机内应经常通风，每日下班后应及时切断电源。
3
能及时完成幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
4
小计
35
合理化建议
主动、积极的提出有关本园的发展的建议，包括幼儿园发展、节约成本、幼教方法、工作方法等合理化建议，一经采纳即给予奖励，按照对本园发展的贡献大小分别给予1-10分不等的奖励，或50-2000元不等的额外奖金奖励。
10
总计
120
5
认真安排、编写月、周计划并按时上墙；认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
2
教育教学(17分)
①教育环境：A.物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；
3
B.精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；
3
桌椅物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘。
2
经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天定时开窗通风换气，
2
能督促幼儿饭前便后洗手，经常保持清洁。中班大班幼儿要用流动水洗手。
3
每日能帮助幼儿梳理头发，美观大方，每周剪指甲一次。
5
做到四洗手（进园后洗手；饭前便后洗手；给孩子开饭前洗手；倒垃圾后洗手）。
1
能注意多尿的幼儿，全月幼儿尿床率在2人次以下。
1
能注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等），无衣服缠着幼儿的脖子、手脖等部位等现象发生。
1
能及时为幼儿盖好被子，无幼儿因登踢被子而着凉现象发生。
1
小计
5
卫生保健
地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、等室内所有的物品及清扫工具,室内布局整齐、整洁、表面干净,做到“六无”即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾。
月度绩效考核表
姓名：月份：
项 目
细 则
分值
自评
上级
考评
综合
考评
教学效益
师德表现 （15分）
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用，无明显体罚或变相体罚学生现象；
8
自觉遵守园内各项规章制度。能及时、认真完成园长布置之工作任务，与上级及同事之间沟通态度和蔼可亲，工作态度无消极应付之现象，接受任务不推三托四。
1
可以以身作则、科学进餐，用科学的语言讲事实和讲道理，说服幼儿不挑食。
1
坚持少盛多添，避免一次性给幼儿盛太多的饭，增加孩子的信心。
1
合理控制进餐时间，让幼儿自觉调整用餐时间，减少用完餐后等待的时间。
1
小计
5
午睡
能用多种亲和的方式督促幼儿入睡，半小时内入睡率达到90%。
1
能对对体弱儿、病患儿的细致观Fra bibliotek与照顾，发现异常可以及时处理。
5
②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
2
③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
2
④能及时按照教学计划完成教学任务，并达到教学效果。
5
保育工作(8分)
能对幼儿进行生活技能指导，认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具等）
作业墙
主题鲜明，布置合理有序，定期保持良好的装饰。
10
布置合理有序，干净整洁。每周皆有更新。
8
布置合理，每月有更新。
5
简单布置，墙面乱。
1
小计
10
用餐
能让幼儿在良好和愉悦的情绪下进餐，无边吃边玩，东张西望现象。
1
根据各年龄班幼儿自身的特点，正确对待不同饭量的幼儿，不强迫孩子吃下全部的食物，无或者少剩饭剩菜。