关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
文明礼貌，以身作则，言谈举止为全园工作人员的表率。德平等地对待每一位保教人员，善于发现他们身上的闪光点，充分调动其工作积极性
事假
勤病假
加班
教师月度绩效考核评估表
班级姓名
分上级项自标准值评估目
评
热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚
的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，德
幼儿园各岗位绩效考核表
保育员月度绩效考核评估表
班级姓名
项分上级自标准
评估目值评
热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。富有爱心、责任心、耐心和细心；用真
诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
歧视幼儿，挖苦、平等对待每一个幼儿。不讽刺、尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，德不体罚或变相体罚幼儿。
顾全大局，积极协调各部门工作。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，制定针对性、操作性强的学期保教工作目标、
计划。指导班级制定学期、月、周、日计划并进行审阅，提出修改意见建议
小时并做16深入教育教学第一线检查指导教育教学工作，每周看课看活动时间不少于
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
为幼儿提供和制作适合的合理利用资源，与教师共同创设富有教育意义的环境氛围。
玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。能坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。帮助幼儿建立良好的一日生活常规，指导幼儿养成饭前、便后洗手等良好习惯，培养
活动前做好准备工作。活动过程中配合教师组织指导。
活动结束做好整理工作。
掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本熟知幼儿园的安全应急预案，
方法。
幼儿出勤率85%以上。
以上。家长满意率90%
绩在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
工作时间坚守岗位，不干私活、不接私人电话。
与救助的基本方法。给予专幼儿园教育等问题，针对家长提出的有关幼儿成长、组织指导幼儿园的家长会，
业的解答或合理的建议。
利用《家长作业》做好家长工作，挖掘和发挥家长这一教育资源。
并采取切实可行的措施保证幼儿生命安全，班级发生突发事件，在第一时间赶到现场，
通知有关部门和家长。学前教育出现需家长知晓的新动向、新政策，及时通知家长。
不体罚或变相体罚幼儿。
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不
戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律ห้องสมุดไป่ตู้制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的学
全园幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。绩在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。
撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
事假病假勤加班
后勤主任月度绩效考核评估表
分上级项自标准值目评估
评
热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。富有爱心、责任心、耐心和细心；用真
诚的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
期、月、周、日工作目标、计划。创设富有教育意重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，将游戏作为幼儿的主要活动，合理利用资源，义的环境氛围。为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支能持幼儿的主动活动。
培养发挥生活活动的教育功能，帮助幼儿建立良好的一日生活常规及良好的行为习惯，
幼儿自理能力。3S教学中以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，注重幼儿三大系统的建构。与幼儿共同创设与教育相适应的环境，主题墙饰高度适合幼儿。
坚守岗位，工作时间不干私活、不接私人电话。
事假勤病假
加班
保教主任月度绩效考核评估表
分上级项自标准值目评估
评
热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范。富有爱心、责任心、耐心和细心；用真诚
的微笑向家长及幼儿传递尊重、信任、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
文明礼貌，以身作则，言谈举止为全园工作人员的表率。德平等地对待每一位保教人员，善于发现他们身上的闪光点，充分调动其工作积极性。
幼儿自理能力。搞好室内外卫生，保证室内空气新鲜，温度适宜，窗明几净，光线充足，便池及时冲
洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。．
毛巾、碗、餐巾、便池每日消毒，玩教具、图书每周消毒。
教育幼儿正确使用餐具。小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。
尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，面向,信任幼儿全体，对体弱儿、肥胖儿进行照顾。
案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
利用《家长作业》做好家长工作，挖掘和发挥家长这一教育资源。
有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。
幼儿出勤率85%以上。
家长满意率90%以上。
绩在幼儿园举办的活动中取得突出成绩。撰写的论文在区、市、省获奖或在各类杂志发表。
坚持上下午各一小时的户外活动，积极组织户外体育活动。．
信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，促进所
有幼儿在原有水平上得到提高。
积极参加教研活动，研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实
践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
组织好幼儿园举办的各项大型活动，科学安排半日开放活动。熟知幼儿园的安全应急预
详细记录。能指导教研组长制定教研计划，积极参与教研活动，研究幼儿，遵循幼儿成长规律，坚持
实践、反思、再实践、再反思，不断提高保教人员的专业能力，提升保教工作专业化水
平。让家长深入了解幼儿在园的成长状况及幼儿园的半日开放等活动，定期组织成果汇报、掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护保教工作重点。熟知幼儿园的安全应急预案，