五年级上册美术教学教学设计
——颜村铺乡高级小学 荣幸
教材分析
一、教学内容与目标
1、通过认识装饰柱，了解装饰柱，使学生对装饰柱产生兴趣，进
而研究装饰柱的形态，结构与柱子上的装饰。
2、制作装饰柱，培养学生设计，制作及装饰技能。
3、体会生活中的美，欣赏自己作品的美。
二、教学的重点与难点
教学重点：了解柱子相关知识，制作一个漂亮的装饰柱子。
教学难点：柱子的形状及装饰。
三、教学准备：多媒体课件、瓶子、白纸、彩色笔、彩纸、双面胶等。
教学过程
一、教学准备：检查用具准备
二、导入
1、教师黑板上画一个柱体，让学生回答，看到了什么！与现实生活
中联系，可以将柱体想象成什么？回答：柱子。
2、教师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生观察并回答，
亭子的主体是靠柱子支撑。（教师板书柱子作用之一：承重、支撑）
3、教师继续绘画，将亭子变成房子，反问学生，房子中有柱子吗？
（可以联想古代建筑） 教师总结：柱子是我们建筑中不可缺少的，
它无论是在建筑物的里面还是在建筑物的外面，都有着承重支撑的作
用。但是露在建筑外面的柱子光秃秃的，不好看，那么古代时候的人
就非常的聪明，他们对柱子进行了装饰，。 出示课题：装饰柱
三、新授课
1、我们身边也有特色的装饰柱，老师收集到了一些给同学们看一看。
从古到今，从国内到国外。
2、观看多媒体课件让学生认识全国各地有特色的装饰柱并说说他们
是怎么样装饰的呢？ 学生回答：雕刻，镂空，彩绘……
3、今天我们也有一个任务，做一个现代的立体装饰柱，你们愿意吗？
教师将学生分成小组，以小组形式进行制作讨论。
5、欣赏书中的作品，根据书中学生的作品，想象一下自己想做什么
样的柱子。 （1）根据自己的材料，讨论装饰柱的设计形式？ （2）
你的装饰柱要表达什么样的主题？ 学生汇报： 戏剧脸谱 立体纸
塑 手工折纸花纹装饰
四、学生制作、教师巡视。教师对学生制作过程中出现的问题及时解
决，并给予指导。
五、展示学生作品 小组队长介绍自己的作品
六、教师对本课进行小结