600
－－
2
200
（600－200）×2
400
400 400 小巧 × 800
（1）小巧游了多少米？ =400 ×2 （米） 600 － 200=400 2
=800（米） （ 2 ）小亚游了多少米？ ×
400×2=800 （米） 这些形状像“树”的
小亚 800
图，叫树状图。 答：小亚游了 800米。
探究二
探究一
探究二
说一说树状算图的含义，并列出综合算式 60 80
×
4800
80×60－60
=4800－60
60
－
4740
=4740
探究一
探究二
探究二
120 － 810 ÷ 9
探究一 探究二
30
810÷（ 120 －30 ）
90
=810÷90
=9
探究二
50 ×
2500
50
50 ÷ 2 ÷
1250
答：半小时能打字1200个。
引入：
根据题意，填写树状算图，并列式计算：
2.小亚每分钟能打50个字，打2000个字需要几分钟？
2000
÷ 40
50
2000 ÷50=40（分钟）
答：打2000个字需要40分钟。
探究一
小胖、小巧和小亚一起去游泳，小胖游了600米， 比小巧多游200米，小亚游的距离正好是小巧的2倍，小 亚游了多少米？ 200 600 小胖要解决问题，分几个步骤去考虑？
=600（米） 答：小胖游了600米。
练习二
本课小结
树状算图能帮助我们分析应用 题的数量关系。
练习一
练习二
练习一
23 － 11 ÷ 8
23减去8的差除 以11，商是多少？
练习一
练习二
练习二
先画出树状算图，再解答： 小亚：我游了800米。 小丁丁：小亚游的比
我少400米。 小胖：小丁丁游的距离是我的2倍，我游了多少米？
800 + 1200 ÷ 600
练习一
400 2
（800+400）÷2
=1200÷2
25
(50×50） ÷（50÷25）
=2500÷2
=1250
探究一
探究二
练习一
根据下列树状算图，编写文字题：
360 + 1440
360加上1440的和除以72， 商是多少？ 72除360加上1440 72 的和，商是多少？
÷
练习一 练习二
练习一
27 +
25
13
25乘27与13的和， 积是多少？
×
沪教版四年级数学上册
本节课我们主要来学习树状算图和算 法流程，同学们要能够分析应用题的 题意准确的画出树状算图，并且能够 根据树状算图中的数量关系列式进行 计算。
引入：
根据题意，填写树状算图，并列式计算：
1.小胖每分钟能打40个字，半小时能打字多少个(个)
1200