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《中小学英语教学与研究》20XX年第1,2,4~12期,专刊目录第1期教学研究知识、技能与能力的对立统一(上)/章兼中//1-1做好进城务工人员子女的英语教学工作/伍月娥//1-5让农民工子女也能感到wonderful——从一次project的教学经历谈起/杜为民//1-9 让“我”成为活的课程资源/洪永秀//1-11听说读写我国中学生英语课外阅读现状研究/李天紫,韩宝成//1-14英语作文中的语法错误与不同反馈形式的效果/曹定钦//1-23小学英语欠发达地区小学英语教学现状问卷调查/吴雁,肖君//1-28在小学英语课堂中引导学生进行自评和他评/吴志维//1-31英语作业个性化评价/谢月芳//1-32小学英语教学呼唤朗读训练/王金敏//1-34中职英语构建“任务引领型”教学模式,提高中职生的职业英语技能/齐小凤//1-37双语教育双语教学在德国/崇岭//1-41文化之角利用研究性学习,培养学生英语文化意识/张述敏//1-45基础英语教育中跨文化意识培养的策略研究/吴菲//1-48教育评价20XX年高考英语典型试题评价与复习建议/杨延从//1-54中考英语“任务型阅读”题型分析及复习策略/王玉凤//1-62语言知识漫谈英语“条件”的表现形式/洪联合//1-65链接高考——what相关短语/李春//1-66英语中含有肯定意义的否定词短语/张治国//1-69英文书写移行规则与释例/程华明//1-71试卷交流20XX年上海市初中毕业生统一学业考试英语试卷/毕笑楠提供//1-72东西南北“小学生无奈背大学英语单词”等/杨玉红,张予等//1-77书讯书讯:《教师评价:绩效管理与专业发展》等专著出版//1-80信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//1-36昂立国际教育招聘启事//1-封三本刊将举办第六届中小学英语教学优秀论文评奖活动//1-封四第2期教学研究知识、技能与能力的对立统一(下)/章兼中//2-2课是“问”出来的——初中英语课堂提问艺术初探/姚喜红//2-6巩固语言知识,培养语用能力——一堂初三英语复习课的案例评析/王燕峰//2-10 教师素养基于新课程的中学英语教师专业素养的构成与提高/贺卫东,魏再江//2-14普通教师对中考综合性模拟试题的编制/李志欣//2-19听说读写提高教学有效性的五个要素——以一堂阅读训练课为例/高金玲//2-24开展合作探究学习提高英语写作水平/胡洁元//2-28小学英语立足教材超越教材——谈《小学牛津英语》教材的有效利用/王霞//2-33小学英语课堂教学中的纠错艺术/秦益锋,戴旭姣//2-35非言语行为与小学英语教学三维目标的达成/冷洁//2-37多媒体网络环境下的小学英语教学评价/苏雪梅,景品兰//2-40双语教育澳大利亚发展双语型国家的语言政策/张树德//2-43教育评价中学生英语学习焦虑调查及其与成绩的相关研究/戴相朝,赵燕//2-47高三学生英语学习焦虑因素调查研究/王萍//2-50关于英语高考反拨作用的一次调查/徐倩//2-58高考英语单项填空题分析(20XX年-20XX年)/王艳伟语言知识as well as的用法小结/郭俊芳//2-69too…to结构表示肯定意义/韩素英,吴晓瑜//2-71by构成的时间状语与句子动词时态探微/刘连志//2-73浅谈冠词倒置/高雪萍//2-74替代词one、the one与that用法释疑/汪程俊//2-76东西南北“一分钟英语‘翻译’十分钟”等/徐晶卉等//2-79信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//2-72书讯:《英语课程内容的选择与组织》专著出版//2-78本刊将举办第六届中小学英语教学优秀论文评奖活动//2-封四第4期教学研究二语习得领域四种分析方法的发展(上)/吕良环//5-2英语学习过程中的合作学习/孙平华//5-7合理运用资源策略,培养初中学生自主学习能力/汤衎//5-11从虚拟情境到真实情境——英语情境教学的实践/沈哲勇//5-14教师素养外语教学风格的成因分析/严明//5-18西部地区中学英语教师课程资源利用情况的调查分析——以甘肃省为例/秦志功,殷刚魁//5-22中学英语课堂教学案例的开发与运用/王雅芬//5-24培养学生的英语学习兴趣从哪里开始?/冷同昌//5-28对课堂提问有效性的观察与研究/吴丽娇//5-31听说读写内感官理论与英语阅读课教学策略/黄祖明//5-35运用激励机制提高预备年级学生英语口语能力/杨晓清//5-40《新目标英语》听力部分的再设计——以八年级为例/孟碧君//5-43初中英语协作教学刍议/王剑//5-46小学英语收获瞬间的美丽——关注动态生成资源/陈洁//5-51小学英语课堂中的“生成”/沈秀芬//5-55在迁移中教学语音,帮助小学生记忆单词/孙美妍//5-57在英语教学中训练学习策略——以《剑桥英语》教材为例/何花//5-59后母的黑苹果/曹连文//5-60教育评价高考新题型“对话填空题”应对之我见——以江苏高考试卷为例/张荣建//5-61改进英语单元测试方法的思考与实践/朱志英//5-64语言知识浅析“the apple of one’s eye”中“eye”的单数用法/钱庆//5-67不容轻视的unless/张志勇//5-68名词属格、of结构与名词用作形容词用法辨析/李碧云//5-70系列讲座英语课程内容的选择与组织(第三讲)——英语课程目标的取向/郭宝仙//5-73东西南北“一门外语基础过关”将结题/雷玲//5-77黑龙江鼓励高中开设多种外语//5-77“外语学习能力缺失症”存在吗/啸天//5-77中国式英语频现赛场/钱钰//5-78澳大学亚洲毕业生三分之一英文不及格//5-78新加坡九成青少年依赖互联网//5-78纯英文店招有待规范/周其俊//5-78中小幼高级教师可评特聘教授/苏军,焦苇//5-79世界语抢占英语地盘/亚当·塞奇//5-79信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//5-67平和英语专业教师培训//5-80本刊将举办第六届中小学英语教学优秀论文评奖活动//5-封三征订启事:本刊20XX年下半年度全国邮局征订工作正在进行//5-封四第5期教学研究听课·评课·反思/汤青//4-2心理语言学与完形填空/姚炳昌//4-6我最成功的一节课/张彦//4-9农村中学英语教学的问题与对策/张仙红//4-10课程教材合理利用教材优化课程资源——以NSEFC教材Travel Journal一单元为例/陈立华//4-13 信息技术与英语新课程的整合/朱俊//4-17听说读写构建大脑图像加深阅读理解/范淑华//4-21初中英语阅读教学中存在的问题及对策/梅水英//4-26小学英语英语教学中的提问艺术/王斌华//4-30英语作业设计的优化/钱峰//4-32快快乐乐学英语/王艳红//4-34在渗透中培养小学生的生词拼读能力/周文霞//4-37中职英语课内四重视,课外两启示——参加外教主持的语言教学活动有感/黄丽云//4-39教育评价汉英比较巧解高考中译英题/沈云芳//4-40活用高考试题提高复习效率/杨成//4-44高中英语复习课教学的实践与思考/陈素萍//4-47文化之角培养文化意识提高跨文化交际能力——在《牛津高中英语》教学中渗透跨文化教育/朱一平//4-52语言知识试析some之特殊用法/郭再琴//4-58猪年话“猪”/李月棉//4-63“0”“零”聚焦/罗茂才//4-65惯用短语中的one’s与sb’s/吕铁雄//4-67系列讲座英语课程内容的选择与组织(第二讲)——影响英语课程内容选择与组织的课程观/郭宝仙//4-69试卷交流厦门市课改实验区20XX年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试英语试题(下)/杨鹏辉//4-72东西南北季羡林先生谈翻译/郭晓勇//4-78听印度人说英语耳朵受累/王耀东//4-78中国式英文正在改变英语/青木//4-79美出现“幼儿外语教学”热//4-79小保姆学完单词做西餐/徐晶卉,李雪林//4-80江苏高考作文错一字扣一分/谢静娴//4-80信息本刊将举办第六届中小学英语教学优秀论文评奖活动//4-封三征订启事:本刊20XX年下半年度全国邮局征订工作于20XX年5月25日截止//4-封四第6期小学英语小学英语课程发展报告(2006)(上)/教育部基础教育课程教材发展中心“指导小学英语教学”项目专家工作组//6-2循环式教学法在小学英语教学中的运用/陆芳//6-10小学英语分层评价研究/李艳//6-12从一次小学英语学科家长会谈起/龚彦知等//6-14教学研究二语习得领域四种分析方法的发展(下)/吕良环//6-17优化课文复述途径提高课堂教学效率/王曰福//6-23新课程标准下转化学习困难生的尝试/肖玮//6-26听说读写高中英语写作教学现状分析与对策/戴军熔//6-29初中《牛津英语》写作教学探索/钟燕//6-36影响高中生英语听力提高的因素/李晋漳//6-39普通高中英语报刊阅读选修课建设的若干问题/郑雅//6-43英语朗读训练步步高/张杏梅//6-46教育评价英语学习档案袋评价与学生多元智能的培养——美国教师采用学习档案袋评价学生多元智能的做法/朱汉亮//6-52重视英语试卷讲评课的课堂效率/李霞平//6-54文化之角文化背景知识与英语阅读教学/梅水英//6-58《牛津高中英语》文化意识探究和操作策略/朱惠芳//6-62语言知识半助动词be to的句法特征与用法/邢殿普//6-67Couch potatoes及其它/赵金东//6-69名词动词化的趋势与规律/刘忠,张秀萍//6-70中学英语中“一……就”的八种常见译法/李春//6-73系列讲座英语课程内容的选择与组织(第四讲)——语法内容的选择/郭宝仙//6-74东西南北公共英语考级小学生成主角/党晓晖//6-78中英教师同上英语课/王成//6-78英国人要学“另一种英语”?/塞思·迈登斯//6-78英国小学“复兴”外语教育/陈翠//6-79日本英语外教感觉很“特别” //6-79美国:学生成绩低学校要“加班”/高靓//6-80韩国小学老师男女比例失衡严重/王英斌//6-80韩国严格把关教师准入资格/张德强,詹德斌//6-80新西兰:四年制项目培养小学教师/金添//6-封三信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//6-69征订启事:本刊20XX年下半年度全国邮局征订工作正在进行//6-封四第7期小学英语小学英语课程发展报告(2006)(下)/教育部基础教育课程教材发展中心“指导小学英语教学”项目专家工作组//7-2小学英语网络教研的实践与经验/范伟//7-7小学英语“主题型教研课”/傅淑玲//7-12让一年级学生走进英语的殿堂/陈峰//7-13教师素养中学英语教学“说课”探讨/徐忠显//7-16浅谈英语教师课堂指令语中的CCQs/唐乐丽//7-19插图在英语教学中的妙用/舒明//7-20我的教学日志——高中英语教师专业发展漫谈/尚晓兰//7-22教学研究英语教学“真实原则”运用中存在的问题及对策/黄亦欣,蒋霞//7-24教并快乐着,学并成长着——试论高中英语教学中学生积极情感态度的培养/黄慧萍//7-28 创设“信息沟”,生成真实交际英语课堂教学/王振林//7-33“Language in Use”单元教学设计的常见问题及对策/黄雪祥//7-36听说读写英语阅读理解的障碍及排除方案/李春暖//7-41高中英语口语教学的创新与尝试——以上海嘉定二中“试比拼”英语口语教学活动为例/陈建芳//7-43教育评价从语篇衔接与连贯看高考英语听力理解/苏克银//7-47试论阅读理解的测试效度/徐欣幸//7-54英语课堂教学应与实际生活紧密联系——有感于一道英语阅读题/吴先锋//7-57语言知识英语谚语中的音韵美赏析/宋引秀//7-58不能改为被动语态的主动句/李洪建//7-60英汉有关“失业”的委婉语/鲍彬//7-61“似非而是”的主语补足语/费建明,沈小平//7-62试卷交流20XX年上海市初中毕业生统一学业考试(英语试卷)/毕笑楠//7-65系列讲座英语课程内容的选择与组织(第五讲)——任务的选择与设计/郭宝仙//7-75东西南北重视基础,侧重考查考生语言运用/张骞//7-79中考复习冲刺学生忙背英语范文/李芹//7-7912名耳疾中考生获准免考听力/王婧//7-79教育部:义务教育阶段学生不得参加英语等级考试/宗河//7-80广东英语口语考试首次挪至高考前/薛冰//7-80新加坡与北京共策“校本课程”/冉阳//7-80英国教师公费培训“作弊课程” //7-封三日本调查表明经常看报纸的学生成绩好/王英斌//7-封三信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//7-60征订启事:本刊20XX年下半年度全国邮局征订工作正在进行//7-封四第8期教学研究试论英语新词新语产生的因素/徐昌和//8-2用好专业期刊提高教学水平——以《中小学英语教学与研究》为例/杨成//8-4指导学生预习课文的思考与尝试/万家清//8-7语法教学课件制作和使用中的问题与思考/孟碧君//8-9语法依然是中国基础英语教学的必要内容/李永大//8-12新课程理念下的高中英语语法教学案例分析/李华//8-19小学英语小学英语课程政策的实践分析/雷云萍//8-24例谈小学英语任务设计/姚立新//8-28在“听课”中成长——浅谈小学英语课“听课”的艺术/查海华,徐敏//8-32双语教育探索中的辽宁双语教学/周朝华//8-?听说读写初中英语口语教学策略/王迎屏//8-39高中英语阅读与写作教学互动模式的探析及应用/朱惠芳//8-42教育评价分层考试/王斌华//8-47中学英语矫正测验的理论与实践/曹永华//8-50“看图说话”在中小学英语口语测试中的应用/钱德明//8-54提炼关键词,培养高中生语篇分析能力——关注20XX年广东高考改革新题型“读写任务”/王纯//8-58语言知识Not so much as的理解与翻译/兰忠平//8-61从高考题看分词作状语时的逻辑主语/李学书,谢利民//8-64动词不定式的主动形式表示被动意义例谈/杨李花//8-65“话说”英语中的双重被动句/张黎//8-67试卷交流20XX年全国普通高等学校招生统一考试(上海英语试卷)(上)//8-69系列讲座教材“二次开发”的理念与目标——“教材‘二次开发’”系列讲座之一/俞红珍//8-73 东西南北“外教”做高考英语题/莫清华//8-78新疆将建“双语”教学专家库/蒋夫尔//8-78北京29所中小学与英方学校“结对”/苏金柱//8-78汉语和英法德等10种外语互动学习平台建成/成铭//8-78日本半数教师反对小学生必修英语/王英斌//8-79日本部分公立中小学开设《论语》课//8-79韩国制度保证优秀人才从教/钟名诚//8-80英教学总会呼吁取消部分考试/闫超//8-80世纪公园,Shiji?还是Century?/张谷微//8-封三信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//8-41征订启事:本刊20XX年度全国邮局征订工作已经开始//8-封四第9期教学研究外语教育的辨证法思考/陈琳//9-2新课程理念下的高中英语语法教学/李霞//9-6培养良好学习习惯发展学生语言能力/张登乾//9-9英语歌曲与英语教学/肖克义//9-12小学英语小学英语课堂中教学机智运用例谈/昝淑华//9-15小学英语教学中的文化渗透/陈文华//9-19源自生活,夯实基础,注重运用——关于小学英语笔试命题的思考/周立群//9-23 小学英语学习中的负迁移问题及教学对策/张燕军,石妍//9-26双语教育双语教学在欧盟诸国/黄崇岭//9-29听说读写“激励性评语”在高中英语写作教学中的运用/王青//9-35高中英语听力训练略谈/卜传斌//9-39教育评价20XX年高考英语听力测试题评析/滕家庆//9-40英语书面表达高分突破/卫登峰,李力//9-45由高考分析高三词汇复习的着眼点/何怿昕//9-48中考前的听写策略/肖莉//9-53语言知识汉语否定词的一词多译/杨瑞芳//9-57浅析“with+复合宾语”结构/王磊,周红映//9-61宾语从句不能省去that的情况/晏秋桂//9-63试卷交流20XX年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷(下)//9-64系列讲座英语教材分析的基本框架——教材“二次开发”系列讲座之二/俞红珍//9-73东西南北中国人疯狂学英语还是不会说/黄义务//9-78英文太难?推广简体版99年//9-78跨国媒体巨头联手在线英文书店/顾军//9-78韩国“英语热”不断升温/赵洲熙//9-79英国将科学和外语成绩列入评估//9-79日本欲全球推动日语对抗“汉语热” //9-79英国课堂风行“主题教学”/郭力方//9-80汉语外语成“白金”职业/徐慧文//9-80信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//9-60欢迎订阅《学英语》//9-封三征订启事:本刊20XX年度全国各邮局征订工作已经开始//9-封四第10期教学研究谈谈中学生如何学好英语语法/章振邦//10-2初级阶段英语教学重心谈——语言学习关键期假说的启示/孙旭春//10-5中学英语课堂教学例句使用的调查与分析/许峰//10-9关于高中英语新课程“合作备课”的实践与思考/冯毓琦//10-13让英语因“生活”而精彩——浅谈初中英语“生活化”教学/徐翠凤//10-15 今天,你“点击”你的学生了吗?/胡利芳//10-17小学英语利用“英语空中课堂”,全面实施小学英语课程/周诗杰//10-19小学英语教材中的国际理解教育研究/姚学芳//10-23小学英语课堂评价的误区及对策/范文//10-26诵读——一种重要的英语学习方法/徐华燕//10-28小学英语儿童故事的比较研究——PEP与牛津上海版/郑伊朗,郑森青//10-32 听说读写在趣味听写中发展学生的想象力和创造力/师文笠,刘珍龙//10-35高中英语写作的多方位指导/郑桂金//10-37英语阅读教学中问题的艺术化设计/许玲//10-41浅议“英语摘记”/丁琳//10-45中职英语中职英语词汇教学中的问题及对策/陈秀芳//10-48让职高学生爱上英语课外作业/董文智//10-52双语教育Hands-on——“自然双语教学”的有效方法/蔡华//10-56文化之角渗透文化意识,提高学生英语运用能力/叶肖君//10-58语言知识浅谈英语句型转换的主要手段和规则/王玉德//10-61英语动词进行体德感情色彩/李兆增//10-64浅谈几类修饰句子德副词/吴治国,石金涛//10-66插入语德类型和位置/吴洪亮//10-68试卷交流20XX年普通高等学校招生全国统一考试英语试题(福建卷)(上)//10-71系列讲座教材的“二次开发”:目标导向的决策过程——教材“二次开发”系列讲座之三/俞红珍//10-74东西南北学外语是最好的脑体操/尤利娅·斯米尔诺娃//10-7713岁学生考外语高级口译/刘字荣//10-77外教别让中国学生失望/克里斯·达尔比//10-78奥运催北京讲标准英语/陆乐,段聪聪//10-78学外语过去多为考试,现在还为兴趣为时尚//10-79信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//10-65欢迎订阅《学英语》//10-80欢迎订阅《英语辅导报》//10-封三征订启事:本刊20XX年度全国各邮局征订工作已经开始//10-封四第11期小学英语从一次招聘会看小学英语师范教育的培养方向/葛文山,马玲芳//11-2全身反应法在小学一年级英语教学中的案例研究/耿薇//11-4小学英语课堂开场白的设计与实施/李树//11-7“借题发挥”——对一次课堂突发事件的处理及反思/丁新琴//11-11影响小学生英语学习的文化差异分析及其教学对策/潘壮圆//11-12教学研究高中英语研究性学习设计与案例——英语课文复述策略的研究/胡竹菊//11-15如何在英语学习中减轻学生的记忆负担/田洁//11-17《牛津高中英语》Project板块的教学探索/朱惠芳//11-20巧用中学英语课堂中的Daily Report/张萍//11-24语法教学新课程背景下对初中英语语法教学的思考与实践/喻蔚//11-26活用语境因素,改进语法教学/孟庆忠//11-30双语教育初中音乐课双语教学整合/马彦虹,宁波//11-35教育评价NMET阅读理解命题分析(2001-20XX年)/王艳伟//11-39试谈20XX年高考英语新题型备考训练——以20XX年高考湖北卷英语新题为例/胡利芳//11-43从错误中学习,在错误中进步——探讨高中英语错题集的作用及使用方法/王为忠//11-47 中考英语书面表达阅卷手记/郁建卫//11-49语言知识从高考题看简缩形式在状语从句中的应用/李艳红//11-55含有国家名称的英语短语/鲍彬//11-57冠词的一些特殊用法/张昕//11-58试卷交流20XX年普通高等学校招生全国统一考试英语试题(福建卷)(下)//11-62系列讲座英语教材“二次开发”的途径——教材“二次开发”系列讲座之四/俞红珍//11-71 东西南北阿拉伯人说英语,差别挺大/曹建英//11-76中国人疯狂学英语,还是不会说/黄义务//11-76汉语热被夸大了/陈一译//11-77中外名称翻译,学问不小/陶短房//11-77上海高考英语分数的性别差异//11-78信息欢迎邮购《中小学英语教学与研究》合订本//11-70欢迎订阅《学英语》//11-79欢迎订阅:一份辅导和训练学生英语考试的期刊——《考试与评价》欢迎订阅《21世纪英语教育周刊》//11-封三征订启事:本刊20XX年度全国各邮局征订工作已经开始//11-封四第12期教学研究内容与形式:从对立走向统一——英语课堂生态平衡观/黄远振,陈维振//12-2译林版《牛津高中英语》Word power部分教学设计分析/刘见阳//12-6我教学生用“右脑理论”学英语/赖风华//12-10采用“找贴”法,句型转换不用愁/叶建娜//12-14容忍策略与英语学习/陈起富//12-16初中英语新课改中的困惑与对策/陶平//12-19巧用英语习语,促进英语教学/陈艳华//12-22Integrating Skills教学的新尝试/卢宝珍//12-25听说读写中学英语口语纠错策略/何仁毅//12-27新课程背景下的中学英语听力教学/朱莉琼//12-31英语单元教学中的写作渗透/张文俊//12-34英语开放性作业的设计/李秀立//12-37小学英语小学英语课堂教学的导入艺术/陈继红//12-40小学英语课堂教学的结课艺术/秦益锋//12-42《学记》对小学英语教学的启示/朱海燕//12-45小学英语“游戏学具”的创新与运用/胡晶斌//12-47双语教育五年制高等师范学校培养小学双语师资之探究/郭美红//12-50中职英语新课程理念下的职高英语作业设计/王娟娥//12-52语言知识英汉思维方式与表达方式的差异/王天润//12-56suspect词义探讨/王琳梅,冯岚//12-59由“make it”说it的一种特殊用法/纪蓉慧//12-60英语中表达最高级意义的几种特殊形式/王永林,石相红//12-61浅议“最……”的特殊表达法/周红映,王磊//12-63系列讲座教材“二次开发”的维度、策略与技术——教材“二次开发”系列讲座之五/俞红珍//12-65 东西南北中国英语第二母语工程//12-73翻译界最缺汉译英人才//12-73美国学校流行多种语言授课/王义//12-73语言趣谈//12-74台英文“入联”口号搞错了/周颐//12-75中国看重印度人学英语经验/王永生//12-75“未来全球领导人”的汉语课/刘军文//12-75外交翻译中的错误与趣事//12-75信息本刊20XX年第1~12期(总第200期—212期,含增刊)总目录//12-76欢迎订阅《21世纪英语教育周刊》//12-封三征订启事:本刊20XX年度全国各邮局征订工作已经开始//12-封四优秀论文专刊目录优秀论文专刊《中小学英语教学与研究》第六届优秀论文评选获奖名单//论文专刊-1开发地域资源,活化英语教学/王娟//论文专刊-6构建人本主义的英语教学观/唐培勇,张玉琴//论文专刊-11加强学习策略指导培养自主读写能力——“高中生英语读写自主学习方案”实施行动研究报告/陶勇//论文专刊-15学会提问关注情感提升课质/鲁勤//论文专刊-20英语课堂教学目标陈述的抽样调查/黄如英//论文专刊-24英语教学中的“Morning Report”活动设计/刘翔//论文专刊-27高中英语探究教学的优化设计/杨延从//论文专刊-32高中阶段开设英语电影选修课的实践探索和思考/刘世宏//论文专刊-38初高中衔接阶段笔记策略的指导/吴海鹰//论文专刊-41初中英语口语测试初探/袁丽曼//论文专刊-45初中英语生活化活动课教学模式探究/庄霞//论文专刊-49多媒体创造出精彩的小学英语课堂/杨春荣//论文专刊-53论小学英语口语评价的现状与对策/徐文晔//论文专刊-56小学英语课程呼唤测试改革/凌应强//论文专刊-60观念决定思路思路决定出路——小学英语“好”课的实践和探究/徐文儿//论文专刊-63 投石冲破水中天——浅谈小学英语课堂中的激疑艺术/张伟//论文专刊-68Beyond Language——英语试题的价值体现功能探索/毕笑楠//论文专刊-72支架式教学在高中英语写作教学中的运用/路世英//论文专刊-76。

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