课程名称：读写绘——续写故事
授课教师课题名称《粽子里的故事》
授课地点二(4)教室授课时间2019 年 10月30日周三教学内容讲绘本、画绘本
1.在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。

教学目标
2.养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。

课前准备PPT准备、《粽子里的故事》
教学活动设计
(结合具体教学内容和教学方式，按照教学环节，设计学生活动和教师活动）教师活动学生活动
一、引出故事
1.今天老师带来了一个故事，故事里有好
玩的，也有好吃的，你们愿意跟着我吗？
2.PPT（粽子）这是什么？（粽子）你吃
（学生各抒己见）
过粽子吗？什么时候吃的？
你吃过什么馅的粽子？
3.今天的粽子里包的是什么呢？有一个
故事，故事的名字叫《粽子里的故事》。

二、讲述故事
故事：在密密的树林里，有一座小房子。

小房子里住着一个老奶奶，老奶奶看见过许多
事情，所以心里有了许多故事。

可是，不幸的
是，有一天老奶奶生了一场大病。

可是后
来病好了以后，老奶奶就不能大声的讲故事
了。

问：奶奶是怎么做的呢？
原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽
子，谁就能讲故事。

所以老奶奶就来到河边采来青青的
叶子，回到家用了白白的米。

老奶奶就用青青
（学生想象要合理、大胆。

）的叶子和白白的米包粽子，每包一个粽子，都
要在里头讲一个故事。

——粽子是做好了，可是要有人来吃，谁会
来呢?让我们继续听下去。

老奶奶包好了粽子，森林里的动物朋友们
都来了，他们都想吃粽子，讲故事。

问：可是，老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢？
小鸟吃了粽子，小鸟的肚子里也有了故
事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事）
小猴吃了粽子，小猴的肚子里也有了故
事，可是小猴窜上窜下地讲不出故事）
小兔等等
那么请谁呢？——引出请小朋友吃粽子讲故
事
故事：小女孩来到森林里采蘑菇。

走着走着，她来到了森林小屋前. 奶奶站在门口，笑眯眯地朝她招手，好像在朝她说：来吧，请你吃粽子。

吃了粽子可以讲故事。

小女孩坐在那吃粽子，吃了一个又一个粽子，肚子里有了一个又一个的故事。

她就把故事讲给奶奶和小动物们听，老奶奶一边听一边点头，小动物们个个着了迷。

可是，小女孩觉得这还不够，她要把这些故事讲给幼儿园的小伙伴们听。

于是她告别了森林里的奶奶和小动物们，回自己的幼儿园去了。

小松鼠、小狐狸、小百灵、小白兔和小猴子唱着歌儿来送小姑娘，那歌儿也是故事哟！
三、你们的奶奶有没有讲故事给你们听呢？
讲了什么故事呢，说一说，画一画。

教学反思。