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课堂练习
1.“千里之行，始于足下”的哲学
寓意是
（B ）
A.要重视事物数量上的变化
B.量变是质变的必要准备
C.路要一步一步地走
D.生命在于运动
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2.量变和质变的区别表现在
（ A）
A.量变是事物在数量的变化，质变
是事物根本性质的变化
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一、量变和质变
水蒸气
(0ºC ,100ºC)
≥100ºC
水
加热
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水的物理性质的变化(由液态到气态)
量变：是事物在数量和程度 上的逐 渐 的、不显著的变 化。
质变：是事物显著的、根本 性质的变化。
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说明：事物的运动、变化，总是从细
小的、不显著的变化开始的，经过逐
步积累而达到显著的、根本性质的变 化。
细小的、不显著的变化
量变
显著的、根本性质的变化
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质变
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二.量变和质变的辩证关系
事物的发展变化，都是量 变和质变的统一。量变与 质变是事物变化发展的两 种状态。
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合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。
在一个标准大气压下， 水温超过100度则变为水 蒸气，零度以下则为冰。 那么，0度-100度便是水 保持液态的度。
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明白了吗 ？
打个比方，你饿了要吃馒 头，吃 的是馒头而不是花卷，这就是质， 你要吃一个或两个，这就是量， 你最多能吃三个馒头，这就是度， 不足度则饿，过了度就撑得慌或 者吃不下了。
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就买到了便宜床罩、沙发 料等。该店利用薄利多销 的经营手段，价廉且有特 色，乐以小利而为之，受 到消费者的欢迎。生意红 红火火，积少成多，收入 颇丰。
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给我们的启示：
从小处着眼，也可 以干处出大事业来
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要不失时机促成飞跃
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这是难点
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*结构不同导致*
HH H COC H
HH
H HC
H
H CO H H
甲醚(气体)
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乙醇(液体)
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金刚石
石墨
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人数和素质相同的军队，由
于组成方式不同，会导致胜利或 失败的不同质的结果；人数和素 质相同的劳动力，由于组织和安 排的不同，会引起生产结果的质 的差异。
——老子
这几句话说明 了什么道理
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铁只 杵要 磨功 成夫 针深
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1、量变是质变的前提和必要准 备。一切事物的变化发展都是首 先从量变开始的，没有量变就没 有质变。
•没有一粒粒谷子的添加，
就 不可能有谷堆。
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2、质变是量变的必然结果
量变达到一定 程度时，必然 引起质变
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质量度
▪ 质——是指一事物区别于他事物的内在规
定性。
▪ 量——是指事物存在和发展的规模、程度、
速度等可以用数量来表示的规定性。
▪ 度——是事物保持自己质的数量限度，它
体现事物质和量的统一。
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质是指一事物区别于 他事物的内在规定性
事物总具有一定的质，决定某 事物的质一旦消失了，该事物 即不复存在。质表现于外便是 事物的属性，通过属性可以把 握事物的质。
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“不积跬步，无以至千 里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马 十驾，功在不舍。”
—— 《荀子·劝学》
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【残次大王的启示】
▪ 上海有一家商店，在店门口醒 目处高挂“残次大王”的招牌， 该店常年备有近百种残次的毛 巾、零料、边角布料，既可整 捆或论斤卖，也可以批发零售。 顾客用相当于正品1/5的价钱
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机不可失，时不再来
▪当事物量变到达关节点时， 要当机立断，积极促成事 物的飞跃。否则，贻误时 机 ，将追悔莫及。
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要掌握适度原则
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在寒冷的冬天，一群豪 猪 挤 到一起取暖， 但各自身上的刺迫使它们马上分开；御寒的本
豪 能使它们又聚到一起，疼痛 则使它 们再 次 分 开。这样经过几次反复之后，它们终于找到了
《哲学基础知识》 之
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教学目标
1、识记 量变和质变的含义
2、理解 量变和质变的辩证关系原理 事物在结构和排列次序上的变化而引起的质变
3、运用 能用量变引起质变的道理，对“勿以恶小而之，
勿以善小而不为”、“千里之行，始于足下”等 名言进行阐释。
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主要内容
量变和质变 量变和质变的辩证关系 学会掌握适度原则
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梨 苹果
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量是指事物存在和发展的规模、程度、
速度等可以用数量来表示的规定性。
物体的大小、运动 的快慢、温度的 高低等，都是事 物量的规定性。 同一事物可以有 不同的量，如一 个人有身高、体 重、年龄、脉搏、 血压等不同生理 指标。
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度是事物保持自己质的数量 限度，是事物质和量的统一
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17Leabharlann 溃千于里
蚁
之
穴
堤
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事物量变引起 质变的两种形式
A 事物数量的增减引 起的质变
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愚人吃饼
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B 构成事物的成分在 结构和排列次序上发 生变化所引起的质变
猪 最佳距离——既相互取暖，又避免相互伤害。
哲
学
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恰到好处
▪ 古人在描写美 人的美时说：“增 之一分则太长，减 之一分则太短，著 粉则太白，施朱则 太赤”。
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不 着 天 地
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练 过 了
房 奴
过 犹 不 及
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本课小结：
两个概念：量变、质变 一个原理：质量互变关系 一条原则：适度原则
结论：一个僵化的结构组成方式与
一个有活力的结构组成方式，必然会 造成不同质的效果。
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三、学会掌握适度原则
▪要重视量的积累 ▪要不失时机促成飞跃 ▪要掌握适度原则
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要重视量的积累
事物发展都是从量变开始 的，没有一定程度的量的积 累，就不可能有事物质的变 化，就不可能有事物的发展。 所以，我们一定要注重量的 积累工作。