大班社会活动新年的祝福教案（通用10篇）大班社会活动新年的祝福教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的大班社会活动新年的祝福教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

大班社会活动新年的祝福教案1活动目标：1、能围绕“新年”这一话题，用连贯的语言大胆地表达自己的所见所闻以及自己的新年愿望。

2、认识年历，能在年历上找出相应的日期，知道元旦是新年的第一天。

3、认读句子“新年到了”，通过游戏活动等形式，进一步促进幼儿语言的发展。

4、体验新年的快乐气氛。

5、让学生了解新年的习俗。

活动准备：1、环境准备：教室里布置新年的喜庆气氛2、大型“新年老人”一个（新年老人手握“新年到了”字样的句子卡）3、新旧年历各1本；红色、黑色记号笔各1支4、许愿蜡烛1支；火柴一盒5、句子卡若干6、放“新年到了”字卡的`信封人手一个7、放若干礼物的“百宝箱”一只8、录音机一只；《铃儿响叮当》的音乐磁带一盒活动过程：1、用谈话的方式引导幼儿讲述新年的所见所闻，感受周围环境的变化。

“小朋友，你们看谁到我们班来做客了？”（新年老人）“伴随着新年老人的脚步，迎来了又一个新年，在过新年时人们都干些什么？我们的周围又发生了哪些变化呢？”幼儿讨论后回答。

2、师生共同观察年历。

“新年里到处张灯结彩，今天新年老人也带来了一样跟年有关的东西。

”（1）出示旧年历。

“你们看，这是什么？你知道这是哪一年的年历吗？你是怎么知道的？”（2）出示新年历。

“我们再来看看这一本新年历，它又是哪一年的呢？你又是从哪里看出来的？”（3）“你们知道今天是哪一年哪一月哪一日吗？哪位小朋友会在年历上用黑色记号笔把它圈出来？想一想应该在哪一年的年历上找。

”（4）“新年的第一天叫什么节？元旦是几月几日？谁会找出来？请你用红色记号笔把它圈出来。

想想新年应该是哪一年了？”（5）“我们一起来数数，今天距离新年还有多少天？”教师指年历，引导幼儿数数。

3、幼儿讲述新年愿望，师生共同许愿。

（1）“新年马上就要到了，在新的一年里，你们有什么心愿呢？”教师引导幼儿说说自己的心愿。

（2）“小朋友都有许多心愿，新年老人特地为小朋友准备了许愿蜡烛。

”教师点燃蜡烛，师生围着蜡烛许愿后一起吹灭蜡烛。

“新年老人真心祝福每位小朋友的愿望都能实现！”4、通过游戏认读句子“新年到了”。

（1）“新年老人为大家准备了一份厚礼，邀请小朋友来参加一个小游戏，‘揭字卡，送礼物’的游戏。

机灵的小朋友早就发现在新年老人的手里握着一张纸卡，这张纸卡上写了一句话，是一句有关新年的话，小朋友猜猜会是什么话呢？”幼儿猜句子。

（2）教师出示句子卡，引导幼儿猜一猜，这句句子怎么读，引导幼儿认读句子“新年到了”。

（3）游戏“揭字卡，送礼物”。

“在这里有一些小字卡，字卡的背面也藏着一些句子，如果小朋友揭到的字卡上写的是‘新年到了’的句子，就能从新年老人的百宝箱里选一件自己喜欢的礼物，如果揭到的字卡不是写‘新年到了’的句子，这位小朋友就暂时不能拿礼物。

”准备四张“新年到了”的句子卡，四张其他的句子卡，把句子卡的字句向内贴在黑板上，每次请幼儿揭一张，如果揭到“新年到了”，便可让该幼儿在“百宝箱”内选一件礼物，并带领大家一起读出句子。

如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁。

（4）游戏“揭信封，送礼物”。

“拿到礼物的小朋友一定很高兴，没拿到礼物的小朋友也不要失望，因为新年老人想让每位小朋友都快乐，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一张句子卡，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有机会获得新年老人送给你的礼物！”“信封藏在哪儿呢？”幼儿找信封，发现在小椅子下的“小房间”里，教师引导幼儿取出信封拆开看句子卡，并读一读句子“新年到了”。

（幼儿都拿到了“新年到了”的句子卡）教师手捧“百宝箱”，让幼儿挑选自己喜欢的新年礼物。

活动延伸：师生和新年老人共舞。

“小朋友都拿到了礼物，高兴吗？想不想和新年老人一起跳个舞呢？”教师把新年老人“请”到中间，师生随音乐围着新年老人共舞。

小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。

世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。

现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。

当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

大班社会活动新年的祝福教案2一、主题目标：1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。

2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。

3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。

二、主题墙饰：1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。

2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。

三、区角设置：生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。

美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

展示区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。

四、家长工作：1、“家园天地”中及时提供信息告知主题活动进展情况，以便家长及时提供主题活动资料。

2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。

3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。

五、活动安排：1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日活动。

2、具体时间：12月31 日（周日）上午7：30 ——8：20：早锻炼早操8：20 ——9：00：早餐9：00 ——9：30：园长祝福9：30 ——10：00：第一次活动10：20 ——11：00：第二次活动11：00 ——11：30：户外游戏活动11：30 ——12：00：赠送礼物，幼儿离园六、活动延伸：元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的快乐气氛，体验新年的快乐情绪，大胆表达对家人朋友的祝福，增强对他们的关爱情感。

大班社会活动新年的祝福教案3活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的快乐。

活动准备：1、布置欢庆元旦场地。

2、气球，十二生肖卡片 5、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。

活动过程：幼儿随音乐《小鞭炮》随意做动作入场一、教师出场炮竹声声，新年到，辞旧迎新真热闹，过去的一年我们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我们的未来，我们的骄傲，看着他们一天天长大，我们自豪，我们欣慰，新的一年新的希望，我们欢歌，我们舞蹈共同庆祝美好的一刻，大四班元旦联欢现在开始。

首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，第二项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子游戏。

下面进行第一项：过去的一年，我们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我也要表达我的爱，爱你我会亲亲你，爱你我会抱抱你。

请小朋友随着美妙的音乐站起来，用你喜欢的方式问候爸爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴互相问好，拥抱。

二、成果展示：在过去的一学期我们学会了很多本领，请爸爸妈妈来欣赏我们的汇报活动，伴随着新年的到来，我们的新年祝福也开始了：1、请欣赏英文歌曲《新年好》2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好听请欣赏歌曲《山谷回音真好听》3、我是中国娃，我们爱祖国，国旗飘飘多美丽，我向国旗敬个礼，请欣赏歌曲《国旗国旗多美丽》4、勤快的孩子人人爱，懒惰的孩子没人喜欢，请欣赏《勤快人和懒惰人》、5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是粗心的小画家，请欣赏歌曲《粗心的小画家》。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我做他爸爸，我做他妈妈，永远爱着它请欣赏歌曲《泥娃娃》7、我们爱唱，我们更爱跳，请欣赏纸盒韵律操。

8、数学王国奥秘多，数学游戏乐趣多，请欣赏数学小游戏：1、我问你答2、一把钥匙一把锁三、制作时刻：平时我是妈妈的小帮手，今天我要请妈妈来当我的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。

（制作材料：各色彩纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）活动目标：1、能大胆选用自己喜欢的材料制作，装饰瓶子2、体验与家长一同制作的乐趣活动过程：1、瓶宝宝参加展示会引出活动：2、装饰瓶宝宝，参加展示会四、运动时光游戏是我们的最爱，爸爸妈妈，游戏中有你们的身影，我们会更快乐，请你牵起我的手，让我们一同游戏。

请欣赏亲子游戏：1、《投篮蹦蹦跳》幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物2、家长游戏《十二生肖成语大全》运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠3、套圈家长与幼儿站成两队，排头的家长将呼啦圈从头上套下来，双脚跳出，孩子捡起地上的圈，从头上套下来，再双脚跳出，后面的人依次进行，看哪对先套完圈。

五、结束时间过的真快，转眼就要迎来新的一年，我们的联欢就要结束了，在这里，我再次代表大四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！大班社会活动新年的`祝福教案4活动设计背景大班的同学即将结束幼儿园生活踏入小学，孩子们的思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。

为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个活动。

活动目标1、人孩子们感受节日的欢乐气氛，与老师和家长共同欢度佳节。

使他们充分体会节日的氛围。

2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成游戏过程，感受节日的乐趣。

3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，感受集体的力量是无穷的。

教学重点、难点培养幼儿参与活动的积极性，加深幼儿对节日的体验。

知道元旦佳节是中国的法定节日。

元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日初步培养孩子们的大局意识。

活动准备1、节目准备：师幼精心准备的各类节目；邀请部分幼儿家长。

2、物质准备：气球、拉花等基本的教室布置用品。

3、素材准备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或PPT。

活动过程一、检查活动准备情况检查孩子们准备自己制作的小作品，服饰等的准备情况。

二、导入活动多媒体展示：1、人们欢度元旦的欢乐场面；2、元旦的来历。

教师结合播放的内容引出今天的活动内容，鼓励孩子们积极参与踊跃表现。

（多媒体打出活动主题）三、进行联欢活动1、大家一起动手装饰教室。

挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。

感受节日浓浓的喜悦气氛。

（播放背景音乐）2、老师、幼儿、家长共同联欢。

师幼准备的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。

3、幼儿和家长进行顶气球游戏。

（分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行游戏活动）4、教师与家长表演节目。

四、活动结束及延伸活动小结把自己今天的活动场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。