第一课中学时代第一框中学序曲教课目的：1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们的作用。
教课要点：中学时代对我们的作用。
教课难点：中学时代对我们的作用。
教课过程：讲堂导入：伴着新《中学时代》的歌曲，看着校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么？高大的教课楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............2、你感觉初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖......... 新的起点：活动一各抒己见分享“新”1、踏进中学的大门，到达一个新的环境，你发现了那些新鲜事、动人事请勇敢说出来与同学们分享。
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容 .......{ 中学序曲教课方案 }.动人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在吼怒的水管拧住。
2、与小学对比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了 ........ 感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最漂亮的底色？你怎么以为？（同桌互相提示）教师总结 :（ 1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间其实不很长却能够获取更多的知识，磨炼自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生确定重要的基础。
（2）、开始深入的找寻生命的神秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨炼自己的意志、思虑生活的意义 .........成长的礼品活动二 --- 礼品接接接1、新的阶段，新的起点，每一个人都对自己有新的期望，你期望中学时代接到什么样的大礼包呢？2、要想真实把礼品收入囊中就一定付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1、小组为单位，仍旧子写句子：比如 :（ 1）希望获取研究更多的知识，希望培育更多的兴趣喜好，希望自己愈来愈坚毅 ??（ 2）多念书、上课钻心听讲、不懂就问........{ 中学序曲教课方案}.2、每组选记录员一名。
3、各组的记录员把记录的结果向全班报告。
教师总结：1、（ 1）给我们供给发展自我的多种时机。
（2）能激发我们的潜能。
日新月新我常新。
（ 3）不停的完美的自我。
2、珍惜当下，掌握机会，从此刻做起，从点滴做起，不懈努力。
板书设计：讲堂小结：本节课我们一同拉开了中学的序幕商讨到了“新”起点、成长礼品、付诸的行动。
学致使用：1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里 ,我们站在一个新起点上。
这里的“新起点”主要指 (C)A.新的学校和班级环境B.新同学和新老师C.学生自己成长的新阶段 {中学序曲教课方案 }.D.新课程和新教材2．进入中学后，你可能碰到的新鲜事是（A）①更多新同学，新老师②学习更多的科目③广阔漂亮的校园④看到从前从未见过的实验室，图书室，天文台等A．①②③④ B ．①② C．②④ D．①②③3、进入初中后 ,跟着和同学们的接触日趋增加,小军从一个古怪内向的学生变为了一个开朗爽朗的学生,这说明 (A)A. 小军能踊跃面对重生活,珍惜新起点B.小军未能适应初中重生活C.小军的改变是自但是然达成的D.小军的改变是独立达成的4、中学生活馈馈送我们的礼品有哪些？（1）、给我们供给发展自我的多种时机。
（ 2）、能激发我们的潜能。
日新月新我常新。
（ 3）、不停的完美的自我。
5、为实现美好的将来，在初中时代你打算怎么做？珍惜当下，掌握机会，从此刻做起，从点滴做起，不懈努力。
、教师寄语珍惜当下，为美好的明日而努力、奋斗！1.1 中学序曲教课方案中学序曲教课方案(篇二 )中学序曲中学序曲教课方案(篇三 )《中学序曲》讲学练目标导引：1.对中学时代要有一个正确的认识。
2.理解并识记中学时代对人一世的意义。
3.做好适应中学重生活的各样准备。
要点解说：【知识梳理】1.中学时代对人一世有如何特其余意义。
中学时代对人一世的意义要从两个方面理解，第一要认识到中学时代是一个人由少年到青年的发展阶段，是发现人生的一个过程。
在这个过程中学生的自我意识觉醒，性觉悟，求知欲加强这对我们的人生都是至关重要，这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要支点，初步确定了对生活的信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面迅速发展变化，支撑起了我们的历史和将来。
{中学序曲教课方案}.2.做好准备渡过美好的中学光阴。
中学阶段承上启下，对我们的人生有重要意义，期望中学时代有更多的欣喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要擅长从自己过去的经历中学习，过去的经验教训是我们今日成长的可贵财产。
其二，要从他人的经验中学习，这样能够让我们少走弯路，对我们的成长是很好的提示和借鉴。
其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。
【易混易错知识点】1.初中生活不过是小学生活的持续。
分析：这类看法将初中生活与小学生活混作一谈，其实是没有认识到初中生活与小学生活的差别，忽略了中学阶段对我们成长的意义。
所以要充分认识这个新起点，珍惜这个新起点，认识到这个新起点的重要意义，也要认识到这个新起点让我们面对新的挑战，需要我们做好充分的准备渡过美好的中学光阴。
2.自我意识的觉悟分析：所谓自我意识是指察看和认识自我时产生的意识活动，比方自尊、自信、自强、自立、理想、感情和道德等意识，是把自觉的生计状态变为自觉的体验和认识。
如：能意识到自己在感知、思虑和体验，也能意识到自己有什么目的、计划和行动，以及为何要这样做而不那样做，这样做的结果将是如何，应如何调理自己的行动等等，这就是人的自我意识。
教材习题答案1.上了中学就是长大了吗？中学生行为的目的性加强了，在必定程度上能做到自律、自省，自立性、独立性增强，这些都是“长大了”的标记，但中学生正处于生理，心剪发展的重要期间，生活经验不足各方面还不够成熟，在鉴别是非，划分良莠等方面常常会出现这样那样的问题。
而且中学生的法律意识和自我保护能力不强，简单遇到非法损害，还需要给予特别保护。
所以不是真实意义上的成年人。
2.你怎么理解钱学森对中学生活的感情？钱学森对自己的中学生活有着感谢和之情，他以为中学阶段是一个人智慧启迪特别重要的阶段，对人的一世拥有重要意义。
3. “即便没有绚烂将来，也要有无悔的今日。
”“我”是如何践行这句话的？从每日的功课里，我懂得了努力才会有新的天地；从一应俱全的知识比赛中，我懂得了创建性学习的重要性；从讲堂的争辩会上，我懂得了竞争需要智慧和能力——不停地研究、努力、竞争，不停地提升、进步、成熟。
1．中学生活，对我们来说是一个新的开始，自然，也会是。
为自我意识的觉悟，发现了的存在；由于性的觉悟，发现了一个的世界；由于求知欲的觉悟，发现了一个的世界。
3.中学时代，是生命历程的一个重要的支点：初步确定了，在、、，支撑起了我们的历史和将来。
4.要珍惜中学光阴，让自己的中学阶段不留有遗憾，我们要做到：⑴⑵，让自己少走弯路；⑶，在正确的时间，做。
讲堂训练知识点 1：新的起点⒈初中生活把我们带人一个崭新的天地，面对这个崭新的环境里，我们要（） A 做自己喜爱的事情，听任自流。
B珍惜新的开始，做好准备迎接新的挑战C用大人的标准要求自己，不需他人监察D确定的奋斗目标要高，不然说明自己的信心不大。
2.下边对中学生活表述不正确的选项是（）A中学生活，对我们意味着新的时机、新的可能，新的乐趣和新的规则和要求。
B我们在成长，所以不论如何都要欣然接受初中生活的到来，不躲避不畏缩。
C中学生活会目睹我们从少年到青年的发展变化。
D珍惜中学生活，绝不可以犯一点错误，不然，遗憾平生。
3.“中学时代是人生中一个最重要的期间，我们的人生观、价值观、世界观以及性格都在这一期间形成并渐渐定型。
”这段话告诉我们的道理是（）A中学时代对我们的成长成才拥有重要意义B中学时代是人生中最重要的事情，所以除了学习，我们什么都不要做C中学时代我们要建立远大理想D我们要珍惜中学光阴4.进入七年级，同学们已经进入青春期生理变化的重要期间，这段时间大多数学生特别关注自己的四周伙伴的发育变化，心中有好多迷惑等候找到答案，很想知道发生在自己身上的变化能否正常。
所以，经常存心识地经过一些门路来追求性知识，如翻阅医学书刊，收听专栏广播，暗中与他人比较等。
而且，部分学生特别关注自己在异性同学眼前的表现，希望获取对自己的夸赞。
这些现象，说明（）①中学生游手好闲，过分地关注他人，关注异性{中学序曲教课方案}.②这是进入中学，青春期生理、心理变化的正常现象③中学阶段将目睹一个人由少年到青年的发展变化④中学时代是发现人生的过程，由于性的觉悟，让我们发现了一个异性的世界。
A ①②③ B ①③④ C①②④ D②③④《音乐鉴赏》课程整体教课方案中学序曲教课方案(篇四 )《音乐鉴赏》课程整体教课方案一、管理信息课程名称：音乐鉴赏拟订时间：2016 、 1课程代码：所属系部：基础部拟订人：同意人：二、基本信息课程种类：音乐鉴赏课程学时： 36 后续课程：无授课对象： 2014 、2015 级中职学生三、课程设计1、课程整体目标（1）促使学生的人文素质全面发展。
（2）提升学生的音乐审美鉴赏能力。
（3）尊敬艺术，理解多元文化。
（4）弘扬民族音乐，培育爱国主义精神。
{中学序曲教课方案 }.2、课程的详细目标在音乐鉴赏与研究中，发现音乐所表现的丰富内涵，理解音乐艺术中所包括的丰富的人文价值，在获取审美经验的同时，养成尊敬他人、尊敬自己、踊跃长进、团联合作的优异品质，使之对自己的人生有不停的思虑和追求，不停完美自我。
经过对音乐作品的音响、形式、感情等的理解，培育优异的音乐鉴赏能力，形成健康向上的音乐审雅观，获取美好的音乐审美情味，使学生在音乐艺术的世界里，遇到高尚情操的熏陶。
3、知识素质的目标经过对各样音乐作品的赏识，尊敬音乐创作者的劳动，尊敬艺术作品，并在学习各种不同国家、不一样期间的作品中，感知各国各民族的风土人情，广阔视线，学习、尊重、理解各国各民族的音乐文化，成立多元文化的价值观，共享人类文明的优异成就。
将我国优异的、重要的音乐作品作为教课内容，经过对民族音乐的学习，领会作品中所表现的对祖国、人民、历史、文化、社会的赞叹和颂扬，使学生认识和热爱祖国的音乐文化，加强民族意识和爱国主义情操。
4、职业技术目标经过学习，学生能娴熟掌握中外着名音乐作品及音乐家。
5、社会素质目标经过本课程的教课，对学生专业基础，职业能力的培育，加强学生的专业能力，职业能力，创新能力，为学生学习其余的专业课程打下坚固的基础。
四、课程的基本理念（ 1）坚持以高职高专院校教育培育目标为依照，按照“联合理论联系实质，以“应知，应会”的原则，以培育职业素质和职业意识为要点。